让我们夫妻俩极担心的女儿
我真的十二分焦虑！ 女儿今年11月满5周岁。19个月时就不得不上了托儿所，到今年，已经上了三年多幼儿园了。 女儿不是特别聪明的孩子，可我担心的不是她的智力，她似乎相当不专注并且不自信。 上课时，从不主动举手发言，沉浸在她自己的小世界里，对于老师讲课的内容似听非听，摸摸头发（为此把她长头发剪了，现在仍然摸短发），假装在课桌上弹琴，伸伸懒腰，打打呵欠，注意力怎么就这么不集中呢？看着同龄孩子积极举手发言，我心中真是焦急万分！！课后，问她，老师讲了些什么，她却并不是完全复述不出来，说明还是听进去一点的，可是，在我心里，这种上课法，一定是有问题的。 我自己的动手能力不强，而女儿班上也开了手工兴趣班。因为女儿插的中班，而原先我又在她的手工制作上花的力气太少，所以上半年，我没有给她报手工兴趣班。最近，我买了手工书，指导她做一些小制作。客观地讲，做完了，她也表现出高兴，拿着东西去给爸爸看，可是，隔天再做时，她就是不积极。我需要再三地叮嘱她，黑边留着，不要剪毛边，先剪大轮廓再剪里面的小细节，可是，她就是不，有些地方强要拐弯剪就剪得相当难看了。因为刚开始时，我要培养孩子的兴趣，就跟她在一起，帮她递个剪刀呀，剪个胶带呀，而这两天我不肯帮手，想要让她习惯自己从头到尾做成作品，就有许多问题产生了，她会习惯用完了剪刀往我手中放，我故意不接，她就往旁边一放，待会儿要再用时，就又象无头苍蝇一样乱找。有些需要一些技巧的地方，她不肯动一动脑筋， 我该怎么办呢？上个学期，我开始花大量的时间陪着她，一方面我对自己的教学相当怀疑，一方面孩子在幼儿园上课时的表现实在令我担忧。我已经拜托老师将她调到前排，离老师近些。 我还能作些什么？我们夫妻俩还能做些什么？ 我们家一家三口，没有老人帮忙，少了人说话是原因之一吗？唉！ 希望有识之士多提宝贵建议！ 谢谢！！
给你一点建议...供参考...... 1.孩子做事,不论成败,多多鼓励......树立自信最好的催化剂... 2.不要用大人的眼光去看孩子的行为...不要和别的孩子比... 3.要设法让她多和小朋友玩,而不是你...要设法让老师在尽可能的条件下多表扬她(而不是去安排她的座位.)... 最后自己要坚信:她是你的骄傲...... 不求甚解，不动脑筋...这都是你的看法...可能孩子求了,动了...只能到这水平...你鼓励她一下,收效肯定大于批评.....再说:经常鼓励孩子的父母,孩子才愿与你交流...你才知道问题出在那里...才能抓到点子上......小孩在小学3年级之前,智力发展都很不平衡...自信是这时段最高追求目标......
小孩子三岁是一个性格形成的关键时期，这个时期会有一些问题需要家长去疏导，你女儿并非是内向或怎么样？而是一种依赖和无所谓，注意到你的话中，感觉你好象也是那种三分中热度型的，（因为刚开始时，我要培养孩子的兴趣，就跟她在一起，帮她递个剪刀呀，剪个胶带呀，而这两天我不肯帮手，想要让她习惯自己从头到尾做成作品，就有许多问题产生了，她会习惯用完了剪刀往我手中放，我故意不接，她就往旁边一放，待会儿要再用时，就又象无头苍蝇一样乱找。有些需要一些技巧的地方，她不肯动一动脑筋）想过为什么吗？ 因为你放手太快，她毕竟是一个小孩子，需要一种循序渐进的过程，建议这位家长想清楚孩子的兴趣，然后投入培养，不要学一半就放弃！这对孩子性格的成长很关键！
“我怎么能强压怒火鼓励她呢？”，是的，你当然不能，因为你想她现在如此，将来怎么可能成器。我能理解你的拳拳爱心，但是孩子不能理解，她做手工不专心，那是因为她对此不感兴趣，她天生或许就适合多变化性强的工作，如记者、公关、销售等等。也有可能她就是没找到自己的爱好，她正在找，当然，她没有特别的目的，她只是孩子。顺其自然，因势利导，多爱她。先把她当普通人看，其次她才是你们的爱女，你们的希望。
答：ky 可以的。按照公安户籍管理规定，可以把有血缘关系的亲人[主要直接的家人]都可以办理户口登记。具体可以咨询当地派出所工作人员！详情>>
答：心理学，行为学，和神经学都是有联系的，想区分也许有些困难，我个人认为行为是受心理支配的，产生的行为受大脑支配，通过神经传达完成行为的过程。心理学是研究隐性脑行为...详情>>
问：如何防止学生在考试中和测试中的怯场？在教育心理学中的考试问题
答：平常应该多锻炼他们面对群众不怯场。开设演讲辩论会，让他们的性格 变得很活跃，接触多点的事物，就不会怯场了。详情>>
