这是发展学生核心素养的基本要求的内容。
   四基：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
   四能：发现问题的能力、提出问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力。
四基四能指的是什么
四基四能中的“四基”指的是基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验“四能”指的是是发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力
基础知识
基础知识就是课本上的基础内容，即需要掌握的最基本的课本知识。其实不只是公式和定义，边边角角面面俱到。高中课本的旁栏知识，生活中的理论知识。什么叫基础牢，基础牢靠就是所学知识可以形成模板，对知识可以精确归类，能在脑海中形成网状结构。
基本技能
基本技能是指作为各级各类学校学生进一步掌握高深知识、复杂技术或专业知识技术的基础技能。包括中小学语文阅读、写作，数学计算等技能师范学校学生教育教学技能高校理工科实验、运算、制图和必要的工艺技能文科阅读、写作、资料工作、调查工作和使用工具书等技能。
基本思想
基本思想：就是一般性的思想、真理，是思想的根基。一般是最重要，最基础，最根本的，对后续思想起到支撑作用的思想。基本：根本的、主要的。
基本活动经验
基本活动经验，主要指通过具体操作所获得的经验，是对看得见、摸得着的东西进行直接操作基本活动经验是建立在生活经验基础之上的，是在具体的数学学习活动中逐渐积累的、逐步得到的东西。
发现和提出问题的能力
提出和解决问题能力是要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施
分析和解决问题的能力
分析能力是对一件事的分析，解决能力是对一件事的解决能力。
四基四能指的是什么
四基指：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。四能是指：发现问题能力、提出问题能力、分析问题能力、解决问题能力。《义务教育数学课程标准2011年版》的课程目标从"双基”到”四基”、从“两能”到“四能”，在原有"双基”基础上增加了“基本思想”和“基本活动经验”，在原有“两能”基础上增加了“发现和提出问题的能力”.义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生全面、持续、和谐发展.