状物现在写的很少了,刚开始有记叙（叙事）和状物问居多,然后是游记、读后感,在高年级时会引入散文和写人,一般是这个顺序吧。
记叙文要抓出事情的脉络,刚开始最好只写一件事,把一件事有条理的叙述清楚就好,一般是3段体,后面可以有详有略的写多见事,可以写写高潮。
状物就是要有描写顺序,从远到近,从上到下,从里面到外面等等,也要有重点的歇一歇你最喜欢的一个特点。
游记和状物类似,也是要有顺利,抓住你想描写事物的特点吧,最常用的有移步换景法。
读后感：首先介绍书的来源或其他方面,然后概括内容,找到给你印象最深的部分,较详细的写一下,然后联系实际或资料,表达你自己的看法,最后收束全文 ,结尾写得好,对文章有升华的作用。
写人：写人是在叙事的基础上,抓住想要描写的人的动作,多做描写,记叙的事情要和你想表达的人物性格、品质有关。
散文：相较以上颇有些难度,要想好你要写什么,然后对你要写的东西进行发散的联想,一般散文多写一个人的理想或品格。
问：作文400字的读后感要小学六年级的文笔 谢谢！ 几篇读后感都行
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