初三的吧。。。
古人云；“读书百遍，其义自见。”语文课主要通过阅读来实现。语文学科不像自然学科那样严密，它始终离不开由量变到质变的过程，所谓“读书破万卷 ，下笔如有神”，也就是这个道理。现代著名作家巴金对于背诵记忆的积累作用谈得更为直接 ，他说：“现在有200多篇文章储蓄在我的脑海里了。
虽然我对其中任何一篇都没有很好地研究过，但这么多的具体东西最少可以使我明白所谓‘文章’究竟是怎么回事”。这便是积累的很好体现。学生的阅读积累也是同样的道理，读得多了，自然就会从各个方面得到提高，诸如对社会现象的分析，对自然科学的理解。“读”与“背”是学习语文的最直接，最有效的方 法，认认真真地读，本身就是一种扎扎实实地学习语言文字、积累语言材料的好方法。
增强语言文字的感染力，靠读，提高语言文字运用的纯熟度，也主要靠熟读和多背诵。有些文章，它 的好处、妙处，它的弦外之音与韵外之致不容易分析出来，讲解也难以深透。只能靠反复地、 有感情地诵读吟咏，然后才能悠然有所意会。
孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
慎用~。
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