我找到一篇文章,看看適合不適合你。 先举个例子 设函数F（X）在[A，B]连续，在（A，B）可导，且F（A）=F（B）=0，求证存在S属于（A，B），使 S*F（S）+F‘（S）=0 这类问题都可以化成求S，使F（S）=G（S）*F’（S）的问题， 解决方法是构造函数。
令 G1（X）=-1/G（X）的积分 Q（X）=e^G1(X) 则我们构造出F（X）*Q（X）这个函数，再用柯西定理去解决。 试试看，不用再绞尽脑汁去构造函数。
文章开头的例子的解法： 求S 使S*F（S）+F‘（S）=0 即F（S）=-1/S*F‘（S） 令G（X）=-1/X 则G1（X）=-1/G（X）积分=X积分=X*X/2 则Q(X)=e^(X*X/2) 现在我们构造出函数 P（X）=F（X）*Q（X）=F（X）*e^(X*X/2) 则函数P（X）在[A，B]连续，在（A，B）可导，且P（A）=P（B）=0 根据柯西定理，存在一点S，使P’（S）=0 P‘（X）=F（X）*e^(X*X/2)*X+F’（X）*e^(X*X/2) =[X*F（X）+F‘（X）]*e^(X*X/2) 存在S使P’（X）=0， 因为e^(X*X/2)《》0 所以S*F（S）+F‘（S）=0 这些通用解法可以节省时间，否则要想出Q(X)=e^(X*X/2)太费劲 。
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答：我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！ 可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！ 祝你好运！详情>>
答：2)英国的科学教育：在英国“全国学校课程”中，科学和数学并列为三大核心课程，所有5—16岁的儿童都必须接受法定的科学教育详情>>
答：如果他能适应于大部分人，就是对的，而且也没有新的方法取代他详情>>
