全国中小学教师教育技术能力培训模块六答案
王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（ ）
选择一个答案
a. 认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题
b. 重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划
c. 在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段
d. 在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等
Question 2
分数: 2 （单选题） 王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中，在今后教学中使用。请问，王老师需要怎么做？ （ ）
选择一个答案
a. 通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机
b. 通过信号转换技术，将模拟信号转换为数字信号，将图片输入计算机
c. 通过网络下载技术将图片输入计算机
d. 通过语音录入技术将图片输入计算机
Question 3
分数: 2 （单选题） 当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最重要？ （ ）
选择一个答案
a. 学生的反馈
b. 教师的表现
c. 教师的感受
d. 学生的学习绩效
Question 4
分数: 2 （多选题） 李老师在上课时发现学生精力不集中，她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力，提高学生学习积极性？ （）
选择至少一个答案
a. 讲幽默笑话，活跃课堂气氛
b. 不断地教育学生，用言语感化他们，指出学习的重要性
c. 利用DVD，电视机播放一些引人注目的、有趣的影片
d. 提出一些发人深思的问题，让学生去思考人后回答
e. 认为是学生习惯问题，继续保持原来的讲课方式
Question 5
分数: 2 （单选题） 沈老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下发送电子邮件的方式，哪一项是不正确的？（ ）
选择一个答案
a. 利用Foxmail收发电子邮件
b. 利用浏览器登录自己的邮箱服务器，收发电子邮件
c. 利用CuteFTP收发电子邮件 正确
d. 利用Outlook Express收发电子邮件
Question 6
分数: 2 （单选题） 下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语，请问，其中不够优秀标准的是哪一条？ （ ）
选择一个答案
a. 吴老师能根据学生回答问题的情况，适时放慢了讲课的速度，并对难点做了多次讲解
b. 吴老师的课讲得很好，大部分时间都是老师在讲，一点都没有浪费时间
c. 吴老师能在适当的时候使用恰当的学习资源
d. 吴老师课讲得很好，引导的方式也很好，能让学生积极发言
Question 7
分数: 2 （单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（ ）
选择一个答案
a. 无关者，可以离开教室
b. 讲解员
c. 引导学生倾听
d. 设备操作工
e. 监督人员
Question 8
分数: 2 （多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（ ）
选择至少一个答案
a. 激励学习者
b. 帮助学习者保持注意力
c. 检查学习者的进步
d. 提高学习效果
Question 9
分数: 2 （单选题） 班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于全班集体授课的局限性分析中，错误的观是：（ ）
选择一个答案
a. 许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导
b. 由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习
c. 由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心
d. 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识
Question 10
分数: 2 （单选题）利用媒体资料的最重要步骤是：（ ）
选择一个答案
a. 为课堂教学准备资料
b. 准备教学环境
c. 预先浏览资料
d. 利用媒体组织教学活动
e. 热身，让学生作好学习的准备
Question 1
分数: 2 （单选题） 王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（ ）
选择一个答案
a。 认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题 错误
b。
重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划 正确
c。 在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段 错误
d。 在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等 错误
Question 2
分数: 2 （单选题） 王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中，在今后教学中使用。
请问，王老师需要怎么做？ （ ）
选择一个答案
a。 通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机 正确
b。 通过信号转换技术，将模拟信号转换为数字信号，将图片输入计算机 错误
c。 通过网络下载技术将图片输入计算机 错误
d。
通过语音录入技术将图片输入计算机 错误
Question 3
分数: 2 （单选题） 当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最重要？ （ ）
选择一个答案
a。 学生的反馈 正确
b。
教师的表现 错误
c。 教师的感受 错误
d。 学生的学习绩效 错误
Question 4
分数: 2 （多选题） 李老师在上课时发现学生精力不集中，她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力，提高学生学习积极性？ （）
选择至少一个答案
a。
讲幽默笑话，活跃课堂气氛 正确
b。 不断地教育学生，用言语感化他们，指出学习的重要性 错误
c。 利用DVD，电视机播放一些引人注目的、有趣的影片 正确
d。 提出一些发人深思的问题，让学生去思考人后回答 正确
e。
认为是学生习惯问题，继续保持原来的讲课方式 错误
Question 5
分数: 2 （单选题） 沈老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下发送电子邮件的方式，哪一项是不正确的？（ ）
选择一个答案
a。 利用Foxmail收发电子邮件 错误
b。
利用浏览器登录自己的邮箱服务器，收发电子邮件 错误
c。 利用CuteFTP收发电子邮件 正确
d。 利用Outlook Express收发电子邮件 错误
Question 6
分数: 2 （单选题） 下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语，请问，其中不够优秀标准的是哪一条？ （ ）
选择一个答案
a。
吴老师能根据学生回答问题的情况，适时放慢了讲课的速度，并对难点做了多次讲解 错误
b。 吴老师的课讲得很好，大部分时间都是老师在讲，一点都没有浪费时间 正确
c。 吴老师能在适当的时候使用恰当的学习资源 错误
d。
吴老师课讲得很好，引导的方式也很好，能让学生积极发言 错误
Question 7
分数: 2 （单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（ ）
选择一个答案
a。 无关者，可以离开教室 错误
b。
讲解员 错误
c。 引导学生倾听 正确
d。 设备操作工 错误
e。 监督人员 错误
Question 8
分数: 2 （多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（ ）
选择至少一个答案
a。
激励学习者 正确
b。 帮助学习者保持注意力 正确
c。 检查学习者的进步 错误
d。 提高学习效果 正确
Question 9
分数: 2 （单选题） 班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。
下面关于全班集体授课的局限性分析中，错误的观是：（ ）
选择一个答案
a。 许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导 错误
b。 由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习 错误
c。
由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心 错误
d。 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识 正确
Question 10
分数: 2 （单选题）利用媒体资料的最重要步骤是：（ ）
选择一个答案
a。
为课堂教学准备资料正确
b。 准备教学环境 错误
c。 预先浏览资料 错误
d。 利用媒体组织教学活动 错误
e。 热身，让学生作好学习的准备 错误
。
我的答案绝对正确
Question 1 分数: 2 （单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（c ） 选择一个答案 a。 无关者，可以离开教室 b。 设备操作工 c。 引导学生倾听 d。 监督人员 e。
讲解员 Question 2 分数: 2 （单选题） 当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最重要？ （ d ） 选择一个答案 a。 学生的学习绩效 b。 教师的感受 c。 教师的表现 d。
学生的反馈 Question 3 分数: 2 （单选题）利用媒体资料的最重要步骤是：（ d） 选择一个答案 a。 预先浏览资料 b。 为课堂教学准备资料 c。 热身，让学生作好学习的准备 d。
利用媒体组织教学活动 e。 准备教学环境 Question 4 分数: 2 （单选题） 王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（c ） 选择一个答案 a。 认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题 b。
在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段 c。 重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划 d。 在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等 Question 5 分数: 2 （单选题） 沈老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下发送电子邮件的方式，哪一项是不正确的？（ b） 选择一个答案 a。
利用浏览器登录自己的邮箱服务器，收发电子邮件 b。 利用CuteFTP收发电子邮件 c。 利用Foxmail收发电子邮件 d。 利用Outlook Express收发电子邮件 Question 6 分数: 2 （多选题） 李老师在上课时发现学生精力不集中，她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力，提高学生学习积极性？ （a cd） 选择至少一个答案 a。
提出一些发人深思的问题，让学生去思考人后回答 b。 认为是学生习惯问题，继续保持原来的讲课方式 c。 讲幽默笑话，活跃课堂气氛 d。 利用DVD，电视机播放一些引人注目的、有趣的影片 e。 不断地教育学生，用言语感化他们，指出学习的重要性 Question 7 分数: 2 （单选题） 班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。
下面关于全班集体授课的局限性分析中，错误的观点是：（a ） 选择一个答案 a。 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识 b。 由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心 c。
由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习 d。 许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导 Question 8 分数: 2 （多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（bcd ） 选择至少一个答案 a。
检查学习者的进步 b。 提高学习效果 c。 帮助学习者保持注意力 d。 激励学习者 Question 9 分数: 2 （单选题） 王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中，在今后教学中使用。
请问，王老师需要怎么做？ （b ） 选择一个答案 a。 通过网络下载技术将图片输入计算机 b。 通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机 c。 通过语音录入技术将图片输入计算机 d。 通过信号转换技术，将模拟信号转换为数字信号，将图片输入计算机 Question 10 分数: 2 （单选题） 下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语，请问，其中不够优秀标准的是哪一条？ （ b） 选择一个答案 a。
吴老师课讲得很好，引导的方式也很好，能让学生积极发言 b。 吴老师的课讲得很好，大部分时间都是老师在讲，一点都没有浪费时间 c。 吴老师能在适当的时候使用恰当的学习资源 d。 吴老师能根据学生回答问题的情况，适时放慢了讲课的速度，并对难点做了多次讲解 请甄别是否正确。
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