一 阅读 《最后一美元 》
1。文中的“困境”指什么?（写出三点）
2。在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句（两处）
3文章具体描写了“我”的“困境”和“我”对“最后一美元”的珍爱,这对表现文章的中心有何作用?
4文中加点“考试”一词的含义是什么?
5你认为文中的那个男子的身份可能是：一个乞丐、一家电台老板、一个骗子、一位应聘者?请选择一种可能,展开丰富的想象,描写我在若干年后与那名男子相遇时的情景?（200字左右）
二 阅读 《与上帝互换的礼物》
1本文写了件什么事?请概括叙述?
2小马蒂与上帝互换的礼物是什么?
马蒂给上帝的礼物：________
上帝给马蒂的礼物：________
3作者用“与上帝互换的礼物”作题目有什么好处?
4第七自然段的景物描写有什么作用?
5文中画横线的句子很有表现力,请你结合上下文,说说它好在哪里?
6文中第八自然段“转身就跑”后省略了马蒂离开肯尼家回家的经过,请你用生动的语言把这一经过补写出来 （80字左右）
三。
阅读《 绵羊 》 [法]阿兰
1、在括号中用“√”选择正确的读音。
2、用“～～～”线画出文中唯一的比喻句,并写出这个比喻句的作用。
答：
3、第一、二自然段中有三处暗示了此次生日的特殊,这三次分别是
、
4、第七自然段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”,第九自然段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”,这两句话中加点的词是什么意思?能否互换?简要说明理由。
答：________
5、联系上下文,分析文中画横线的（a）（b）（c）处分别表现了“我”怎样的感情?
（a）处：
（b）处：
（c）处：
6、文中的几个人物形象,从人性角度分析,都是美的。
请各用一个词概括母亲、“我”、妻子三个人的性格特点。
母亲：
“我”：
妻子：
7、联系全文看,标题“生日”包含了哪两方面的内容?
①
②
8、文章值得我们细细品味,你从中获得哪些感悟?请写一句人生感言。
五 阅读 《高贵的施舍》
⒈给画横线的句子加标点。
⒉在文中括号里选择正确的读音。
⒊写近、反义词。
慷慨（ ） （ ） 感激（ ）（ ）
⒋ “母亲并不生气,俯身搬起砖来。
她故意用一只手搬……”母亲为什么“故意用一只手搬”?
⒌母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?
⒍文中的“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖头了,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”,母亲这句话的意思是什么?
⒎读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个人?请简要概括。
⒏“高贵”的本义是什么?你是怎样理解《高贵的施舍》这个标题的?
六 阅读 《 与父亲抬担子 》
1。分析加点的三句“我能行”各表现了说话人怎样的情感?
2。
第二段,“我”为什么要“装成漫不经心”?
3。第四段从哪几个方面表现出父亲已经年迈苍老?
4。结合全文,说说文章结尾“我跟着父亲稳健地走着?”包含哪些意味?
5。文中说“现实是实在的,无须抒情”,而有人却认为“爱需要表达”,你是怎样认识的?请结合生活实例谈谈你的看法
七 阅读 《一位母亲与家长会 》
6．本文以 ______为线索,通过对母亲四次参加孩子家长会的描写,勾勒出了孩子的成长
过程,塑造了一个 ___ 的母亲形象,歌颂了母爱的伟大。
（2分）
7．“这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。”句中加点词在文中的含义是：（2分）
8．文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作简略的品味。（3分）
选句：
品味：
9．你赞成文中老师对孩子的教育方式吗?如赞成,请简述理由；如不赞成,请为文中的老师提一条建议。
（3分）
10续写练笔
（儿子）边哭边说：“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”请发挥想象把孩子未说完的话续写出来。注意抓住人物的心理、神态、语言等几方面描写。注意细节描写词语的反复斟酌。
八 阅读 《 智慧的美丽 》（23分）
1、第一自然段中有一句话“我流了泪”,你认为“我”流泪的原因是什么?这句话的作用是什么?（2分）
________
2、读完全文,请你用恰当的词语说明“我”的情感（心理）变化。
（本文两条线索,这是第二条线索）（4分）
3、请你细读第⑤段,根据答题人的表现,谈谈答题人是一个怎样的人。（4分）
________
4、揣摩文中“电话接通了,他却久久不说话”一句,体会“他”的心理并描述下来。
（50字左右）（5分）
5、文中为什么要写“坐在电视机前的我着急了,天啊,这是什么时候了,怎么还慢悠悠的,难道他要放弃自己最后的冲刺吗?我几乎要生气了,怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没沿的话?”（2分）
________
6、文中答题人“智慧的美丽”表现在哪三个方面?（3分）
（1）________
（2）________
（3）________
7、如何理解“它让我们慢慢麻木的心灵,在这个美好而机智的晚上,轻舞飞扬?”（3分）
________
九。
阅读《 我的女儿冯思语 》
1、文中“但那时孩子已经养成发音习惯,很难矫正”的“矫正”可否改成“改正”、“纠正”?为什么?（2分）
答________
2、文中“婴儿先天腭裂。
就是在口腔的上腭通往鼻腔的部位有一个小洞。”这一句运用的表达方式是________。（1分）
3、女儿出生时,被医生告知“婴儿先天腭裂”,作者是如何面对的?为什么作者会这样选择?（2分）
答________
________
4、作者在选择时的“不假思索”与“小兔崽子,你运气不错,赶上混蛋的爹妈,你小命就没了”在文中起的作用是（ ）（1分）
A．每对夫妇只能要一个孩子,别无选择。
B．突出作者的父爱是不会因为女儿的腭裂而改变。
C．冯巩支持他这样做,给孩子买了玩具。
D．姐夫早已起好了名字,不能让他失望。
5、为什么决定给女儿手术时说“我一狠心”?（2分）
答________
________
6、文章结尾为什么说“这就叫得寸进尺”?（2分）
答：________
________
7、医生说“遇到这种情况,如果家长放弃婴儿,医院可以负责处理,并且出具证明,再生二胎”这句话在文中起 ________作用,意在突出________。
（不超过7个字）（2分）
8、文章通过作者对女儿的选择,提示了什么道理?（2分）
答________
9、文章主要运用的表达方式是记叙,本文叙述了几件事?概括说明。（2分）
答：________
十 阅读 《 感谢贫穷 》
（1）第一段在全文的作用是什么?
（2）最能突出家庭贫穷的语句是________,最能反映作者求学艰辛的语句是________。
（3）第三段“毕竟是一个十几岁的少年呀”一句,言外之意是什么?
（4）“我要用双手和大脑来养活自己”,从这句话能看出作者是一个具有什么性格的人?
（5）第二自然段中画线句不能改为“我平生最大的乐趣就是每天十多里的山路往返,风雨无阻的跋涉”的原因是什么?
（6）本文向人们展示了怎样的人生哲理?
由于字数超额,所以短文不能打出来,请见谅^^。
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