一、启示：
在60年后的今天，必须牢记的是：硬实力和软实力；或者说：武器装备和民族凝聚力。而意味深长的是：这两则启示在两场经典战争中又分别各自凸显着。
　　硬实力的重要性，不言而喻。如果苏联不是在战前坚决而迅速地实现了国家工业化，甚至提出“技术决定一切”的口号，建立起强大的重工业和国防工业，德国法西斯可能会轻而易举地侵占并摧毁苏联。
  苏联工业居然能在4年战争期间的极端艰苦条件下，生产出10万余辆坦克和自行火炮，这比德国、捷克斯洛伐克、法国和所有其他支持希特勒的欧洲国家的产量的总和还多一倍。
　　至于软实力，即民族凝聚力，则在中国人民抗日战争这另一经典战争中表现得最为明显。
  如果中国不是在中国共产党的英明领导下，团结了全国人民，同仇敌忾，万众一心，硬实力远远落后的中国也不会坚持得那么久，而最终“以劣胜优”地战胜了日本帝国主义。
　　懂军事的人都知道“实力”的重要，而且知道“实力”要“硬”，越“硬”越好，很自然地有“重硬轻软”的习性。
  殊不知，中国人民抗日战争就已经表明，这种习性需要改变了――“软实力”也大有作为。
　　当今提出“软实力”概念的，是长期任美国哈佛大学肯尼迪政府学院院长、并出任过克林顿政府助理国防部长的小约瑟夫·奈。
　　“硬实力”，指军事力量或经济力量，凭借这种力量能“强迫和强制”对方遵从己方的意志；也称“有形力”或“暴力”。
  而“软实力”，则是文化的力量、榜样的力量、理念和理想的力量，凭借这种力量能潜移默化地“影响和制约”对方；也称“无形力”或“柔力”。
　　不久之前，小约瑟夫·奈还基于他这个“软实力”理论抨击了美国发动的伊拉克战争，认为这场战争“虽然推翻了一个暴君，但几乎丝毫没有减轻我们在恐怖主义面前的脆弱性”。
  进而明确地提出他的主张：“打赢反恐战还要靠软实力”。
　　“软实力”，实际也可以理解为：深度积淀的爱国韧性。著名物理学家杨振宁曾把“中国崛起”与“科技革命”并列为“人类20世纪最伟大的事件”。并把“中国崛起”的原因归结为两个“韧性”：中国人民的韧性和中国共产党的韧性。
  显然，这两个韧性，从抗日战争就已经开始锤炼了。
　　新加坡国立大学东亚研究所的署名文章曾以“中国软实力悄然崛起”为题，论述了中国的“软实力”发展现状，强调的是：对于虽然仍是发展中国家的中国所具有的“软实力”不可小视。美国资深防务问题专家霍金斯更在对比台海两岸军事力量时提醒说：“要计算军队、坦克、导弹、战机和战舰的数量，是相当容易的事情。
  但一些无形因素却不可计算”。
　　综上所述，无论怎样回顾和解读，二次世界大战中的“两则启示”都是不能淡化和忘记的。 
二、反思：
　60年过去了，人类从那段血腥残酷的历史中学到了什么呢？铭记历史绝不是仇恨的延续，而是为了更加珍惜今天的和平，懂得生命的宝贵。
  
  
　　对历史的反思重在对下一代的教育。英国作家威尔斯有这样一句名言：“历史是教育与灾难的竞赛”。战后欧洲各国反思二战的方式虽然不同，但都有着一个重要的主题，那就是通过历史教育，让后人懂得和平来之不易，树立起绝不容许战争重演的牢固信念。
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