为什么说孩子的语言会枯萎?
句子： 孩子的语言如同他们的画，本来很生动的，大人七教八教的，规范自然是规范了，却也枯萎了。 问题： “枯萎”一词一般用于植物，这里却用于孩子的语言，作者想表达什么意思？表达了作者怎样的心情？
中国人的语言究竟是在一个什么范围内，没人能说清楚，于是有人给加了一个框架，于是我们有了规范的概念。当我们给小孩输入我们的概念的时候，他们懂得了语言什么才叫规矩，但是语言其实就像画一样，是随意的，其实一句话的表达有多种，一件事情的描述也有多种，是随意的，是可以没有规矩的。或许小孩因为没有经验，所以说的话是很奇怪的，但却很真实的表现他们的想法，就像他们画画一样的充满创造力。 当大人给小孩强制加上了语言的规矩后，小孩的创造力也失去了发挥的范围，就像植物生长时被强制加上框架，失去了自由的空间。这就是作者表达的内容了。 这是一种遗憾，但却是一种社会习惯，无奈。
这里取其引申比喻义，指没有生机不生动，因为语言是活的，规范了就如同模子刻出来的，相同了就没有百花了，实际是一朵克隆花，不美。所以作家锤炼语言，越不相同，越能写出好作品，小孩在开始都是作家，大人一教，规范了，灵性也抹杀掉了，就形同枯萎了。
是指 孩子的话失去了原来的活力 作者说"孩子的语言如同他们的画"是说孩子有创造力,而受了大人的约束后就失去了原来的活力--没有创造力了.
答：小时候在农村长大，总盼着过节。春节和中秋是家乡最受重视的两个节日。或许是因为那时候生活水平比较低，只有过节时家里才会改善一下生活；或许是一到过节就放假，总会搞一...详情>>
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答：面对非常多的作业，如果不会，肯定是慢的。多特儿童专注力老师提醒家长，首先要了解孩子对于知识的掌握程度，然后有针对性的给予辅导，只要学会知识后，写作业的效率自然而...详情>>
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