看了这段文学，很容易让我们想起毛泽东在《实践论》当中说的一段话：“要知道梨子的滋味，就得变革梨子，亲口尝一尝.....”从这里可以看出儒家思想的一大特点：非常重视实践，要求把明白了的道理付诸于行动，通过行动来证明道理是否正确。 进行实践必须抱着现实主义的实事求是的态度，以清醒冷静的态度面对现实，是一就是一，绝不说是二。即使错了，也不敢于承认，使知道行合一，理论和实际联系在一起，反对空头理论。这样就有了“学然后知不足，教然后知困”这种自然而然的结论。 学习本身是一种实践活动，当然必须用实事求是的态度来对待，而不能掺杂使假或者骄傲浮躁。正如毛泽东所说的，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”另一方面，教和学是相互促进的，二者相铺相成。这样来看问题，同样也是现实的和实际的。 （望采纳）
启发是：教与学是相互促进的，还有就是实践才能出真知
也就是人不能太贪 一定要心如止水
教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知。要用实事求是的态度来对待，一是一，二是二。
教学相长。人学习之后就会知道不足，知道了 不足之处，才能反省自己，提高自己；教人之 后才能知道自己有理解不了的地方，这样才会 自我勉励，不断提高。教和学是相互促进，相 辅相成的。
启发就是：做事要仔细观察善于思考,那么做这件事时会有意外的收获。
1.你有没有类似的经历 我没有 2.这篇课文对你有怎样的启发 做事要仔细观察善于思考，那么做这件事时会有意外的收获。 3.你认为怎么做才算一个有情趣的人 富有想象，拥有童心。 为什么我们不做
必须认真学习，不断发现自己的不足，再加以学习，从而不断进步。并有利于教学。
教学相长。人学习之后就会知道不足，知道了 不足之处，才能反省自己，提高自己；教人之 后才能知道自己有理解不了的地方，这样才会 自我勉励，不断提高。教和学是相互促进，相 辅相成的。点击好评，万分感谢！！！
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教和学是相互促进，相 辅相成的
教学相长。人学习之后就会知道不足，知道了 不足之处，才能反省自己，提高自己；教人之 后才能知道自己有理解不了的地方，这样才会 自我勉励，不断提高。教和学是相互促进，相 辅相成的。（愿你给个好评哟~~）
即使有最好的菜肴，不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己还有很多地方理解得不透彻。知道了自己学习上的欠缺，然后才能反过来严格要求自己刻苦学习;教学感到了困惑，才能进行再学习，不停地充实自己。所以说:教与学是互相促进的。
答：（论述了教与学的关系；说明了教与学是紧密联系、互相促进的） 满意回答别忘了好评哦~~~~O(∩_∩)O谢谢啦详情>>
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