有家真好
每次同学们聚在一起，讨论自己家的时候，我都会借口悄悄地躲到角落，而且心中不停地埋怨着：我的家那么小，为什么那是我的家！每当同学提出去我家玩时，我也会一口回绝，因为我实在不希望别人看到我家那“凄凉”的样子。
有一次，同学菲菲主动邀请我去她家玩，我喜出望外。
去她家的路上，我一边和她聊天一边想：菲菲的家一定不同寻常，她的家一定又大又漂亮。到了菲菲家，我惊呆了，她的家只有两间小房和一个客厅，而那个客厅，也只不过能站四个人。她住的房间就更小了，那窗户，不，应该是洞，上面只简单地装着几块玻璃。她的床好像是用捡回来的废木板做的，房间几乎没有容身之地……菲菲对我说，虽然她的家很破旧，但家中充满着亲情，她从不感到孤独；虽然家很小，但家中是温暖的……从菲菲家出来，我的鼻子酸酸的。
我扪心自问：同样有家，有亲人，而自家的条件还优越于别人，为什么自己对家，对亲人的爱就少于别人呢？敲开家门，妈妈站在门口，对我微笑着，“孩子，你回来了。”“妈妈……”我一下子扑在妈妈怀中，哭着说：“我爱这个家，有家真好。”妈妈愣住了，那一刻我分明看清了她眼中的泪花……
我终于明白：家不在于大小，不在于富有，只要家中有亲情，有温馨，就是幸福的。
我爱我的家，有家真好。
广东珠海市二中 杜易添
(《中国中学生报》第1261期)
有家真好
九年级 / 初中 浏览次数：418次发布时间：2004-6-8
→作文指导：
【作文考题】(上海)
题目：家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。
在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊……
请你以“有家真好”为题，写一篇600字左右的文章。
→作文内容：
有家真好
家，每个人都有，但不止一个：有父母之家，有班级之家，有祖国之家，而家的共同特点是温暖和关怀，所以有家真好。
今天我要写的，是我们初三(2)班这个家，共有50个兄弟姐妹，班主任是我们的家长，任课老师是我们的长辈，由于家长带领得好，我们的素质教育得到全面提高，我们人人爱护这个家。
在初三上半学期，我因饮食不当，突然胃出血而住进了医院。
那时我非常焦急，人在医院，心在班级，担心学习跟不上。当班主任得知我住院的消息，急着来医院看我，我妈妈感动得流下眼泪。
两星期后，我的病痊愈了，但回到学校上课，因脱了两周的课，感到很生疏，很焦急。班主任看到我的忧虑心情，找我到办公室谈心：“你不要担忧，有集体的关心，你的缺课很快会补上的。
”我听后两眼湿润，一个劲地说：“谢谢老师，谢谢老师。”于是在中午时候，任课老师为我补数学、外语，放学后班主任为我补语文，而课代表们将两周的听课笔记借给我。三四天后，我的缺课全补上了，我感到了集体的温暖，我感到有家真好。
在初三第二学期，我班被评为校先进集体，有三分之一的同学，光荣地加入了共青团组织，我也是其中的一个。
生活在这个家庭里，感到很幸福。
我们初三(2)班，人人热爱自己的家，但因要毕业，各奔前程，很多同学都为家的失去而痛惜。
我认为班级这个家，不在乎天天相叙，而在乎曾经拥有。将我们这份爱家的感情，带到新的集体中去，去尊敬我们的家长，去友爱我们的兄弟姐妹，让大家始终感受到有家真好。
→作文点评：
这篇小文作者紧扣文题，记叙了“有家真好”的思想感情与生动事迹。储所写的家是班集体。这篇文章所以写得比较成功，在于根据主题选材，详略得当。作者没有把班集体这个“家”的优秀事迹一一列出，而是概括记叙班集体先进事例，详细写了自己的亲身经历和感受。
通过记叙自己因胃出血住院两周，老师同学对自己的关心与爱护过程，表现了班集体的温暖。因而使文章写得既生动具体而又突出了文章的中心思想。文章最后一段的议论非常深刻：这个家“不在乎天天相叙，而在乎曾经拥有”，“将我们这份爱家的感情，带到新的集体中去”。
这样结尾不仅使中心思想得到升华而且极富哲理性。
答：详情>>
