这道题是脑筋急转弯，如果去认真尝试，100年也得不到结果。 只要我们动脑筋仔细想一想，在十一个数字 10，14，13，17，19，12，15，18，16，11，9 里面有五个偶数（双数），有六个奇数（单数），怎么样安排加减的先后次序，得到的结果都应该是偶数（双数），不可能是奇数（单数）的。 结果是偶数（双数）还是奇数（单数），与数字的位置也根本无关，无论怎么样交换位置次序，得到的结果也一样，都应该是偶数（双数）。 再说得详细一点： 前三个数10，14，13无论怎么样的加减组合，结果一定是奇数（单数）； 接着凑上第四个17，无论加减，得到的一定是偶数（双数）； 接着凑上第五个19，无论加减，得到的一定是奇数（单数）； 接着凑上第六个12，无论加减，得到的一定是奇数（单数）； 接着凑上第七个15，无论加减，得到的一定是偶数（双数）； …… …… 不用再多说了。
答：由题可得 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19=10 我个人认为此题无解， 首先，题目给出5个单数5个双数，双数无论如何+ -都得双数 但...详情>>
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答：我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！ 可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！ 祝你好运！详情>>
答：确定研究问题的关键之处在于关键术语的界定和使用。历史研究是寻找过去的事实,并在这个信息基础上描述、分析和解释过去。所以,关键术语的逻辑一致性就显得十分重要。我们...详情>>
问：寻找大纲寻找大纲在哪里可以找到《教育心理学考试大纲》且为北京师范大学出版社
答：请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？详情>>
