维护残疾人的心理卫生工作应当从如下方面：1。 克服自卑感患有残疾的人不应当灰心丧气，不应自卑，应当相信躯体各个器官功能通过努力训练可以在一定程度上得到补偿。避免对残疾人任何不正确的评价以及避免进行不正确的比较，是克服残疾人自卑感的重要条件。引导残疾人对机体固有的补偿功能的认识，努力成才，才是克服自卑，走向超越的根本途径。
2。 进行功能训练，保护补偿器官家长和学校要积极为残疾人创造更多的训练康复机会，要十分注意盲人这些补偿器官的保护问题，并定期带盲人到医院的耳科进行检查，发现有听觉疲劳和听力降低情况，应及时采取防治措施。 3。 鼓励残疾人回归社会国外提倡对缺陷儿童进行“回归主流”、 “回归社会”的教育，把残疾人置于正常的教学条件下接受教育，这样可以克服专业培智学校封闭式的教育缺陷，让残疾人更好地接触社会、面向现实生活。
4。 引导残疾人接受现实，鼓励自尊、自信、自立和自强家长和教育工作者要逐步引导残疾人，使其认识到缺陷在很大程度上是可以补偿的。积极肯定残疾人取得的点滴进步，强化其自尊和自爱，帮助其分析和认识自己的优点，预防自卑心 理的产生。要充满信心地鼓励残疾人从事力所能及的活动，让其在实践中体验成功的喜悦。
5。 提高社会认识，形成正确的社会态度社会对残疾人的偏见是挫伤其自尊，形成自卑感的重要原因。政府、教育部门应大力宣传和呼吁全社会端正认识，充分理解他们，形成良好的社会舆论，创造有利于残疾人工作生活的社会环境。
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