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高中读文科好还是读理科好?

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高中读文科好还是读理科好?

高中读文科好还是读理科好

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  • 2017-05-24 20:56:01
      文科好学,工作不好找。立刻难学,但是工作比较好找###初中数理化好的话,学理科。语文、英语好的话学文科###要根据你自己的学习兴趣和情况,我认为如果是女孩学文科比较好,男孩学理科比较好。###这要看自己的兴趣所在和在哪方面更擅长而言的,施展自己的强项才有可能闯过高考关!###文科没压力###看你兴趣咯###其实这个问题无所谓好不好  只看你喜不喜欢    虽然社会对理科生的需求量大  但是读理科的人也很多   所以读什么对于以后的工作都差不多的饿    不同的是你个人的兴趣爱好而已###因人而异###一、什么是文科、理科文科  文科的全称是人文社会学科,通常意义上指人文科学、社会科学以及经济管理科学。
      文科按学科分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史六大门类。哲学是一种社会意识形态,在人们心目中哲学是枯燥无味的,其实不然,它是思想灵光的闪现,是智慧的结晶,是行动的指南。北京大学哲学系的毕业生很多成了超级商人。经济学是比较热门的学科,它包括经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、会计、市场营销、保险等,对数学要求较高,北大数学学院的学生大多数在硕士阶段选修经济。
      近年来许多省市文科状元被北大光华学院录取。法学也是热门学科,随着我国市场经济、法制制度的进一步完善,对法学人才的需求越来越多。教育是一门深邃的艺术,它可以塑造人的一生,人们对教育的要求越来越高。文学包含的面很广,汉语言、对外汉语、中国少数民族语言、外国语言、新闻学、广告学、艺术设计、戏剧、表演、播音和主持、音乐、绘画等。
      历史,包括历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学等。 理科 理科是自然科学学科。它包含四大组成部分:理科、工科、医科、农林科。其中的理科主要是指自然科学理论的研究学科,是运用理性思维,唯物地、客观地进行研究,不仅需要较强的逻辑思维、抽象思维,还要耐得住钻研过程中的寂寞,是基础学科。
      包括数学、物理、化学、天文、地理、生物、力学、地质等等。工科是指以应用技术为主的学科。它包括电子、计算机、自动化、电子工程、材料工程、水利、环境工程、热能、汽车工程、生物工程等等。理科侧重基础研究、时间长、收效慢。工科侧重实际应用,短平快,毕业后薪金相对较高,各有所长。
      国外知名大学对留学研究生中报考理论研究专业就大开绿灯,中国学生尤其受欢迎,因此有种说法“要出国,报理科”。“医学”被称为饿不死的职业,包括临床医学、护理学、预防医学、中医学、药学等。这是与人民生命健康联系的专业,报考者需要理化基础好、做事严谨,还要有一颗爱人之心。
      农林科主要包括农学基础类、植物生产类、动物生产类、水产类、农业工程、农产品加工、兽医、林业基础、林业加工、森林工程、资源环境等。   二、选择文理科的几个依据1、兴趣和志向(1)、兴趣:兴趣是学习的最大动力,无论选文、选理,兴趣是第一前提。若你在生活中对某方面感兴趣,很关注或上某科课时比较有精神,就可以考虑选这方面的学科。
      有了兴趣,学习就是为自己而学,就可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。(2)、志向:每个人都有自己的理想,而且它可能就是你的奋斗目标。选择与自己理想接近的学科,将对此学科的学习起促进作用。譬如,你想成为企业家,则文科与这理想更接近,学习起文科来就可能更积极,更主动,学习成绩也就可能更出色。
      想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学,将来想做记者,编辑,或者对政治经济感兴趣,将来想从政或研究经济等等,这样的一般选文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的,将来想当工程师,或医生等,一般选理科。所以,你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。
      2、特长和实力特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手,在竞争上胜人一筹,是文理科选择的重要依据。(1)、如何发现自己的特长(天赋)呢? 同学们非常有必要去查阅自己各科成绩,以及文综、理综成绩的排名,并作具体分析比较,看自己哪科更具竞争力。
      如果你的物理化学,远远强于你的政治历史,你就去读理科,因为成绩本身就反映了很多问题,比方你的兴趣,你的思维方式,智力优势等。如果你对某科感觉特别好,或用相同的时间得到的效果比起其它科更好,或以少量时间获得的效果与其它科花费多时间获得的效果相当或更好,如果你自身的某些特长与某科的联系很密切,都说明你有学习这一科的特长和能力。
      你就应该考虑,哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。(2)、成绩:成绩是选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。科目优势比较明显的应该扬长,即理科强的选理、文科强的选文。总体成绩一般,科目弱势比较明显的应该避短,即理科弱的选文,文科弱的选理。
       各科成绩比较均衡,并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大,而且以后考研、就业的范围更广,就业机会更多,适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任,反之则不一定。 对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子,如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。
      这样可以充分发挥自身优势,将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱,理科成绩(包括数学)不太好的学生。如果文史类科目不比他们差,而数学却比他们好,自然就成尖子生了。 对于语文、外语成绩特别好,理科各科也不错的孩子,如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。
      3、把握社会发展趋势和就业方向观察、分析社会发展趋势,了解社会对人才的需求,因为高中文理科的选择不仅仅是为了考好高考,从长远上看,还要要为自己未来的职业发展做好准备,打好基础,此方面家长应对孩子做好引导,家长万不能从自己从事职业的好坏感觉去阻挠孩子的选择,要知道每个行业都有它的“好”与“不好”,如一家长自己从事酒店管理工作,女儿高考时意选择此专业,家长反对,认为此工作太辛苦,劝孩子做老师,孩子不愿,其实做老师的也很辛苦。
      (1)、“3+文综”特点人才特点:以论理和表达为能力的形象思维。 学习特点:以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。 录取比率:同理科的报名人数及录取比率均维持在1:3左右,对应的高等院校相对较少。 就业面:以社会为对象的事务性人才,从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。
       (2)、“3+理综”:特点 人才特点:以推理和研究为能力的逻辑思维。 学习特点:以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。 录取比率:对应的高等院校很多,社会需求较多。 就业面:以技术为对象的生产型人才,可从事的职业类型较多。 4、积极的态度   选择好了,就要一门心思地去读好,千万不能心猿意马,想想如果我换一门读,是不是会读好呢?“爱一门,钻一门”,相信自己是可以把你所选的科目学好,学扎实的。
      学生自己要学会独立思考自问题,有勇气正视自己心底里最真实的想法。   文理分科是高中生第一次重要的选择,分文理也是很多家长艰难的选择。文理分科后同学们都有所侧重的进行高中阶段的学习,准备将来的高考。我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜,那么我们的选择首先就应该思考:高考时如何才能马到成功、首战告捷且一举成名,如何参透两点之间直线最短的原理。
      所以思考时、选择时,不要一味地参照大学文理招生的比例。北大、清华、复旦、浙江这样的名牌大学对学生的要求不是以录取比例的多少来确定的,需要的是高考学生中的精华、精品。再说,社会人才的认可也不是以文理科招生比例的大小来体现的,也不是以文科考生还是理科考生来衡量的。
      只要是能够直逼北大、清华,不论选文科还是选理科都是明智之举,是成才之举,是造福社会的有效选择。那多好!过去曾经有学校明确要求第一名选择文科,因为这样的学生文理科目均衡发展,而数学特别优秀,根据数学文科要求较理科低些的思考,在高考中往往有极端优势,容易开好人生奋斗之局,快捷了成就人生、成就事业。
      当然这只是提供一个参考做法而已。但很多学生与家长在如何选择文理 分科上存在误区:三、文理分科选择的几个误区 1、“泛理科主义”的思想。所谓“泛理科主义”的思想是指一些人不顾实际认为学理科就是好的思想。校园里长期流传着一句话“学好数理化,走遍天下都不怕”,这句话有其一定的道理,说明了理科在社会中的广泛作用。
      但前提是“学好”,“学好”就不易了,意味着突出、出类拔萃。如果自己在理科方面不优秀,强行选择了理科,恐怕在今后的学习中会变为负担。理科毕竟要求推理、想像、逻辑能力高,一旦趋从大众,本人的个性就会被压抑。“理科就业广,文科就业难”这句话也是相对而言的。
      理科、文科的就业应该取决于毕业生的个人素质,而不是学科倾向。既然开设文科,就说明文科在社会上有很多急需之才。从近几年各高校毕业生就业形势看,理科、文科的就业率基本接近(根据一些院校公布的就业率数据分析)。因此,选文、选理千万不要盲从。“男生学文没出息,女生学理没成绩”这句话在校园里流传也较广,学理似乎是男子汉的象征,学文就是女生的专利了。
      男生的逻辑思维比较强,女生的感知能力较好。比如学习语言,女生的语感大都比男生强,这是客观存在的,但又不是绝对的。男性中不也有很多文学大家、语言大师吗?   女生学理没成绩似乎也对,在理科班整体上男生占优势,在最权威的中科院中,女院士的确凤毛麟角。
      这和刚才分析的男性、女性认知的差异有关。但还要辩证地看待,各省的历年高考理科女状元也不少(2000年男生29人,女生11人)。在步入社会后,女性扮演了更多的家庭角色,在科研领域男性多也就不足为奇,不是还有一句话“每一个成功的男人背后都有一位默默无闻的女人”吗?因此,上述观点不能作为选文、选理的依据。
       2、“泛文科主义”思想。 所谓“泛文科主义”思想是指一些人认为理科学不动,学文没问题的思想。校园里流传着“理科学不动,学文一身轻”的思想。很多家长、学生在分科时,一个大的理由就是理科没希望了,数理化不懂,就选文科吧!其实文科也不像家长、学生想像的那样简单。
      理科、文科在学习上是有一定差异的。理科侧重想像、逻辑、计算、推理等能力的要求;文科侧重记忆、理解的能力,记忆又要排在前边了,如果没有记忆力作前提,语文、外语、政治、历史、地理就会一塌糊涂,无从谈起。但识记又是一门苦差事,学生也常说,昨天记住了,今天又忘了。
      前几天还清楚地记得,现在又模糊了。最后,发出由衷地感叹:学文科真难啊!“文科就是背,会背就能对”的思想也不完全对。文科是要记忆大量知识的,但仅靠背书是远远不够的。高考改革突出能力立意,也就是要在掌握大量知识的基础上会灵活运用。现在的高考题,把教材给你,你无法找到正确答案。
      它需要考生综合、比较、归纳、推理等思维。文科的高考能力由低到高为识记、理解、应用等组成,可见识记只是学文科的一个最基本的要求,而理解、应用难度就大多了,这也正是高考中失分的原因。通过上述内容,希望学生和家长认真地对待分科,结合自己的兴趣、爱好、学习能力,正确地审视自己,以便做出有利于今后发展的选择。
      如果你还不知选文、理哪科好的话,可找一个职业兴趣自我测验表(一些心理学书籍或一些教育信息机构均有),根据自己的兴趣不妨做一做测试。  3、杜绝盲目选科。盲目选科的情况包括:一边倒,班里选哪科的人多就跟着选哪科;根据传统观念,认为哪科将来有前途就选哪科;学习态度不好,认为哪科省力好念就选哪科;情感冲动,为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科;根据家长的要求而选科等。
           4、仅凭成绩确定。一门课程成绩的高低有多种因素。不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。5、仅凭兴趣兴趣是一项重要指标,但是青少年经历所限,兴趣还没有完全表现出来,现在的兴趣可能是表层的。6、认为文科的知识只要是下功夫背就能学好,其实不然。
      学习成绩稍差的同学选择文科,由于其招生学校的计划少,相对路子就窄,倒不如选择理科。由于理科招生学校多,计划多,可以选择的路子也就相对宽一些。 老师认为,从目前的大学录取现状来看,文科的高考录取率的确不如理科;其次,同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低;而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。
      但如果你文科很有天分的话,还是选文科去考,兴趣可以激发潜力,面对你整天讨厌的东西,试想你又怎么会深入地去研究呢? 另外,很多人以为理工类的学生比文科的就业前景好,但是高考考文科的学生们未必就一定会选择纯文的专业去报志愿,还有很多半文半理的专业就业前景也相当不错。
      例如:有的学生曾经学市场营销的,现在做市场,作才一年,年薪已经八万五;有学电子商务的,毕业一年做业务主管,月薪3000。所以不在于你大学学的是什么,大学的东西只是提高你的综合素质,让你的接受能力更强,以后的前途是靠你自己的。也有人说文科生目前供大于求,你现在报任何一个专业都无法预测你毕业时会怎么样,所以要捡最能激发你潜力的方式,应对高考,报志愿,上大学。
      更有甚者认为学习理科不需要背书,这中观点无疑也是错误的。化学生物上面的知识点非常多,物理到了电磁学的时候,光是受力分析都需要很长时间。有时候学生们在做题目时,一道物理题就需要半个小时,甚至是一个小时。而相对于文科,也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高,有时一个问题可以横跨几千年,并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题,这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。
      四、文理分科的几点建议1、自己的选择。你真正喜欢什么课,是物理、化学、数学、生物还是历史、地理、政治?如果文理水平差不多,但你的潜力在哪?长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理?你今后选择做什么职业?是工程设计,软件开发,科学研究等等还是搞新闻、律师、翻译。
      。。。。。归根到底,选择文科还是理科,应该是个人兴趣与特长优势综合考虑的结果。2、你的实力。有些同学认为自己实在读不出理科,而转向文科,这种现象是很多的。因此,择文科还是选择理科,还要注意从实际出发,扬长避短。好好分析一下你的现实情况,看看你的优势在哪里。
      在每次大考中你是凭什么取胜,又是什么拖了你的后腿,这就要认真分析,整体把握。如果你的物理化学,远远强于你的政治历史,你就去读理科,因为成绩本身就反映了很多问题,比方你的兴趣,你的思维方式,智力优势等。3、你的兴趣。兴趣是学好一门功课的重要因素。
      有了兴趣,可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣,才可以让你全身心的投入学习,而不会抱怨声不断。因为你兴趣所在,所以你的学习是为你自己学,而不是因为是父母让你读这个科目而显得压力重重。4、你的志向。读文,读理,对于大家今后的志愿是有很大影响的。
      因为现在尽管有的专业是文理兼收,但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学,将来想做记者,编辑,或者对政治经济感兴趣,将来想从政或研究经济等等,这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技###一样。

    马***

    2017-05-24 20:56:01

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