原因有三：第一，易先生有自己独特的观点，对于一些历史人物的评价，对于三国史的一些疑案，他的观点新颖、独特，并有一定的依据。比如对三国时期争议最大的人物——曹操，在民间，曹操一直是作为白脸奸臣的形象出现的；在《三国演义》中，由于作者罗贯中有着“尊刘贬曹”的创作倾向，又是小说家言，对曹操的评价也不够客观；在鲁迅先生的《魏晋风度及药与酒的关系》一文中，对曹操做出了很高的评价，说曹操是一个真正的英雄。
那么，易中天是如何评价这个历史人物呢？易先生说：曹操这个人，聪明透顶，又愚不可及；狡猾奸诈，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量，又心胸狭窄。并且概括为：大家风范，小人嘴脸；英雄气概，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。又如，在历史的真实上，到底是诸葛亮的自我推荐还是刘备的三顾茅庐呢？易中天也有自己的看法，并提出了自己的猜想。
第二，易先生的课引人入胜。易中天虽是在讲历史，但他善于设置问题，引起听者或读者的好奇心。比如在书中第二十四回《赤壁疑云》开头，作者说：“赤壁之战这场战争实际上在正史上留下的记载非常之少，而且不乏矛盾之处，而遗留的问题一大堆。有些什么问题呢？五个问题：第一，谁的战争；第二，规模如何；第三，时间地点；第四，过程结果；第五，胜败原因。
这五个问题上都有疑难，以至于史学界多次爆发“新赤壁之战”，那么我们一条一条来看。” 在书中的每个回目的结尾，作者也精于设问，颇有些“要知后事如何，且看下回分解”的味道，比如书中第十六回的结尾：“在‘隆中对’里面诸葛亮的政治天才表现得淋漓尽致，‘隆中对’也成为中国古代一篇有名的对策。
但是很少有人知道在七年以前，也就是建安五年的时候，还有一个人向孙权提出了类似的建议，这个人也和诸葛亮一样主张“先三分、后一统”，那么这个人是谁呢？请看下集——隆中对策。” 第三，易先生的语言幽默风趣。一部《品三国》之所以引起众多读者簇拥，一个很重要的原因就是他有时用现代人的视角来品评三国，用现代的一些语言包括一些流行语来评价三国人物，让人忍俊不禁，而这种解读历史的方式，也是学术界中有些人批评他的一个方面。
比如妇孺皆知的“三顾茅庐”，在《三国志》中只有“凡三往，乃见”寥寥五个字，在《三国演义》里，罗贯中将其发展为情节曲折、语言优美的精彩小说片断，而在易中天的笔下，纯粹是一个现代搞笑版的“三顾茅庐”了。易先生是这么叙述的：“第一次去，先看见一批农民在一边种地一边唱歌，走过去问，这个歌是谁创作的？孔明先生，然后再一看，说孔明先生住在哪里呢？农民说就住在那个山后面，一看这个山，哎呀，气象非凡。
然后兴致冲冲地去了以后，碰上一个不懂事的小孩子在那儿看门，刘备说我来拜见先生，先生早上出去了，那先生到哪儿去了？不知道，行踪不定。那先生什么时候回来呢？不知道，来去不定。碰了钉子，碰了钉子以后只好很惆怅地看了看风景，然后碰见了诸葛亮的好朋友崔州平，当时刘备大喜过望，对面来一位先生，“道貌岸然”，这个“道貌岸然”是褒义词，就像贾宝玉见了林黛玉一样，贾宝玉见了林黛玉第一句话，哎呀，天上掉下来一个神仙似的妹妹，当时刘备看了对面走过来一个神仙似的哥哥，佩服得不得了，一谈还是一个朋友，他就被打动了。
” 对于易中天，有赞扬，也有批评，赞扬者说：“山河表里，铁马云雕共绝尘；漫嗟荣辱，酒酣犹诵大风歌。易中天‘艰难的一跃’在于其敢于突破常规，在遵循历史事实的基础上，勇于向传统文学提出诘问，通过对比和接轨现实的历程，我们的启示恰恰就在于突破创新的勇气和严谨的作风态度。
在易中天教授的笔墨间，《汉代风云人物》不仅仅再现了中国古代最辉煌的一段大历史背景，《品三国》的魅力也绝不只限于对洞悉人性的另类解读和对比剖析。艰难一跃的易中天，更让世人看到了他――厚积薄发的学术功力以及洞若观火的豪情。
对历史不感兴趣的人才会喜欢易中天。
主要是现在的人们大部分懒得去看文言文的《三国志》或者《三国演义》，图省事，不愿意费时间、费功夫，实际上只要认真读一读，比他讲的有意思多了。
通俗易懂,能在快乐中得到知识。
今夏，一部《易中天品三国》（上）成为了热销书，易中天曾一天签售了四千多本，易中天究竟是何许人？这部书为何如此受读者欢迎？究竟又有何特点呢？易中天：1947年生，湖南长沙人，1981年毕业于武汉大学，获文学硕士学位并留校任教，现任厦门大学人文学院教授。
长期从事文学、艺术、美学、心理学、人类学、历史学等多学科和跨学科研究，著有《美学思想论稿》《艺术人类学》等。近年撰写出版了《帝国的惆怅》以及“易中天随笔体学术著作·中国文化系列”四种：《闲话中国人》《中国的男人和女人》《读城记》《品人录》等。
《易中天品三国》（上）其实是对易中天在央视所做讲座的整理而成，分为两辑《魏武扬鞭》和《赤壁疑云》，易中天所评讲的三国，据其在前言《大江东去》中所讲，主要从三个角度来评价：史学形象，文学形象，民间形象。史学形象：主要根据陈寿的《三国志》和裴松之的注；文学形象：主要根据大家所熟知的《三国演义》；民间形象：主要根据评书、戏曲中的三国人物。
当然，从整部书来看，他所分析的主要还是从史学的角度来评价那段历史。而这部书的吸引人之处，我看有三个特点：第一，易先生有自己独特的观点，对于一些历史人物的评价，对于三国史的一些疑案，他的观点新颖、独特，并有一定的依据。比如对三国时期争议最大的人物——曹操，在民间，曹操一直是作为白脸奸臣的形象出现的；在《三国演义》中，由于作者罗贯中有着“尊刘贬曹”的创作倾向，又是小说家言，对曹操的评价也不够客观；在鲁迅先生的《魏晋风度及药与酒的关系》一文中，对曹操做出了很高的评价，说曹操是一个真正的英雄。
那么，易中天是如何评价这个历史人物呢？易先生说：曹操这个人，聪明透顶，又愚不可及；狡猾奸诈，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量，又心胸狭窄。并且概括为：大家风范，小人嘴脸；英雄气概，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。又如，在历史的真实上，到底是诸葛亮的自我推荐还是刘备的三顾茅庐呢？易中天也有自己的看法，并提出了自己的猜想。
第二，易先生的课引人入胜。易中天虽是在讲历史，但他善于设置问题，引起听者或读者的好奇心。比如在书中第二十四回《赤壁疑云》开头，作者说：“赤壁之战这场战争实际上在正史上留下的记载非常之少，而且不乏矛盾之处，而遗留的问题一大堆。有些什么问题呢？五个问题：第一，谁的战争；第二，规模如何；第三，时间地点；第四，过程结果；第五，胜败原因。
这五个问题上都有疑难，以至于史学界多次爆发“新赤壁之战”，那么我们一条一条来看。” 在书中的每个回目的结尾，作者也精于设问，颇有些“要知后事如何，且看下回分解”的味道，比如书中第十六回的结尾：“在‘隆中对’里面诸葛亮的政治天才表现得淋漓尽致，‘隆中对’也成为中国古代一篇有名的对策。
但是很少有人知道在七年以前，也就是建安五年的时候，还有一个人向孙权提出了类似的建议，这个人也和诸葛亮一样主张“先三分、后一统”，那么这个人是谁呢？请看下集——隆中对策。” 第三，易先生的语言幽默风趣。一部《品三国》之所以引起众多读者簇拥，一个很重要的原因就是他有时用现代人的视角来品评三国，用现代的一些语言包括一些流行语来评价三国人物，让人忍俊不禁，而这种解读历史的方式，也是学术界中有些人批评他的一个方面。
比如妇孺皆知的“三顾茅庐”，在《三国志》中只有“凡三往，乃见”寥寥五个字，在《三国演义》里，罗贯中将其发展为情节曲折、语言优美的精彩小说片断，而在易中天的笔下，纯粹是一个现代搞笑版的“三顾茅庐”了。易先生是这么叙述的：“第一次去，先看见一批农民在一边种地一边唱歌，走过去问，这个歌是谁创作的？孔明先生，然后再一看，说孔明先生住在哪里呢？农民说就住在那个山后面，一看这个山，哎呀，气象非凡。
然后兴致冲冲地去了以后，碰上一个不懂事的小孩子在那儿看门，刘备说我来拜见先生，先生早上出去了，那先生到哪儿去了？不知道，行踪不定。那先生什么时候回来呢？不知道，来去不定。碰了钉子，碰了钉子以后只好很惆怅地看了看风景，然后碰见了诸葛亮的好朋友崔州平，当时刘备大喜过望，对面来一位先生，“道貌岸然”，这个“道貌岸然”是褒义词，就像贾宝玉见了林黛玉一样，贾宝玉见了林黛玉第一句话，哎呀，天上掉下来一个神仙似的妹妹，当时刘备看了对面走过来一个神仙似的哥哥，佩服得不得了，一谈还是一个朋友，他就被打动了。
” 对于易中天，有赞扬，也有批评，赞扬者说：“山河表里，铁马云雕共绝尘；漫嗟荣辱，酒酣犹诵大风歌。易中天‘艰难的一跃’在于其敢于突破常规，在遵循历史事实的基础上，勇于向传统文学提出诘问，通过对比和接轨现实的历程，我们的启示恰恰就在于突破创新的勇气和严谨的作风态度。
在易中天教授的笔墨间，《汉代风云人物》不仅仅再现了中国古代最辉煌的一段大历史背景，《品三国》的魅力也绝不只限于对洞悉人性的另类解读和对比剖析。艰难一跃的易中天，更让世人看到了他――厚积薄发的学术功力以及洞若观火的豪情。”批评者也不在少数，青年学者葛红兵在自己的博客里发表批评的文章，标题为“如此易中天，可以休矣”，副标题为：“大众不是娱乐化、通俗不可庸俗、普及不能粗鄙”。
葛先生的主要观点有三：一，易中天教授的《品三国》将《三国演义》和《三国志》一锅烩了，不够学术；二、易中天教授的“品”，有微言，有细节，就是没有大义，相当庸俗；三、易中天教授的评，不显知识，不显文化，倒显得趣味不高。其实，易中天的《品三国》也就是做了一个文化普及的工作，要真正了解那段历史，最好的方法当然还是去直接阅读陈寿的《三国志》，至于这部书，当然值得一读，赞同者与批评者，谁说得更有道理，读了这部书，你自会有自己的看法。
答：是一部非常值得推薦的?? 易先生以???的語言,?諧的詞句,?槲???蛘f了一段三?? 雖是?蛘f,但?Q不乏?σ恍┱返纳钊胩接?,以及?σ恍┱返涔实恼f明...详情>>
问：雪花的快乐1、作者以雪花自比，借此去追求 ？ 2、文章反复出现飞扬飞扬表现出一种...
答：诗人以“雪花”自比，运用了借代的手法，以那潇洒飞扬的雪花为意象，“她”是诗人想象中的情人，更是升华了的神圣的爱情，巧妙地传达了诗人执着追求爱情和美好理想的心声。...详情>>
答：光武帝刘绣详情>>
