首先我们应该认识到这个最基本的问题:物理中研究的运动是“机械运动”，那什么是机械运动呢?就是指“物体的位置变化”，所以我们关注的是“物体位置变化”这一问题，而不是物体位置是怎样变化的(是曲线还是直线?)。
为了描述物体位置的变化，体现完整“位置变化”的信息，必须知道它的位置变化的远近，和位置变化的方向，比如，位置变化了5米，你能全面的知道它位置变化的情况吗?不能，因为与最初点距离5米的地方是无数个位置，且都在一个半径为5米的圆上。
所以位置是矢量，必须知道它的大小和方向。
而速度是用来描述物体做机械运动的快慢，即位置变化快慢的物理量，所以我们用位移除以时间来定义高中物理中的速度。
平均速率是路程除以时间。
瞬时速度是物体在某个时刻或某个位置时的速度，尽管定义可以用△x/△t，但是那是在当△t→0时的，即当△t→0时就是某个时刻了。
平均速度是用来描述物体发生一段位移，即位置变化的，平均快慢的，意思是大致上的快慢，所以用位移除以发生这段位移的时间。
答：它们两个都不对 位移为△x 而v=dx/dt速度应该是位置的导数 位置是x(t) 如果是位移的导数 那么就是v=d△x/dt显然是不对的详情>>
答：以跳跃为例：初学时要首先使学生掌握跳跃动作起落的正确方法，然后要求旋转方法的正确，即起法与重心正确，然后逐步要求舞姿、速度和旋转数量详情>>
答：该问题的关键在于：当b下滑时a由静止开始向右移动，这时b相对地面的速度就是两个分速度的合成，不再是沿弧的切向，所以弧面对b的支持力与b下滑的速度不垂直，因而每一...详情>>
答：因为学习的本质是建立条件反射，但胎儿在子宫内形成条件反射的条件不成熟，即五接受教育的基础，所以胎教不是教育详情>>
