成就
1。诸葛亮勤于思考，注重革新军械、装具。研制了一发十矢连弩和适应山区运输的木牛流马等作战工具。并改进钢刀，增强了蜀军战斗力。好兵法，推演阵法作“八阵图”，为后世传扬。
2。在治军方面，诸葛亮重视部队的节制和训练，主张以法治军，讲究为将之道。
3。作战时，诸葛亮用兵力主审时度势，谨慎从事；每战力求速决；重视后勤，常年派官兵千余整修都江堰，确保军粮生产；每次退却时都十分慎重，采取在山地设伏等手段，以掌握主动，保证安全。
4。战略上，诸葛亮未出世便知天下三分，他在《隆中对》对当时形式的分析可谓高瞻远瞩；而且善观大势，始终坚持联吴抗曹，致蜀汉得与魏、吴鼎立。
5。诸葛亮擅于治政（见下文陈寿对诸葛亮的评价）
不足之处
1。用人上的失误。首先是让关羽镇守荆州，关羽性格高傲，刚而自矜，有勇无谋。关羽失荆州，使诸葛亮在《隆中对》中两路出兵北伐的设想变空，并使蜀国在今后的战争中始终处于背动地位。
其次是用马谡守街亭，马谡自幼熟读兵法，好论军计，甚为诸葛亮所器重。但刘备觉得马谡言过其实，临终时曾对诸葛亮说：“马谡言过其实，不可大用，君其察之？”诸葛亮却不以为然，还经常同他谈论兵法，有时通宵达旦。丧失街亭，使诸葛亮的主力侧翼受威胁，整个作战计划遭到破坏，被迫撤军。
2。对于人才的限制。诸葛亮辅政后，事无巨细，都要亲自过问，这看上去很令人钦佩，但无意中却限制了人才的发展。经如任免一个县官的小事，诸葛亮也要亲自处理；军中“二十罚已上皆自省览”。结果诸葛亮死后，蜀国人才青黄不接，造成“蜀中无大将，廖化当先锋”的局面。
3。用兵上的失误。“诸葛一生唯谨慎”，用兵谨慎，这是诸葛亮的优点，也是他的缺点。用兵应以慎为主，以奇为辅。奇正并用，并能建大功。时魏延曾提出自率万人，偷袭潼关，诸葛亮认为此举草率，未同意。后邓艾灭蜀，正是用偷袭之策。司马懿在给其弟司马孚来的信中说：“亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权，虽提卒十万，已堕吾画中，破之必矣”(《晋书·宣帝纪》)。
此话虽有夸大，但也反映了一定的事实。
后人特别推崇诸葛亮的运筹帷幄，神机妙算，将其视为智慧化身。小说《三国演义》更是将其神化，其情节更是广布人口。其“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，已成为中华民族的宝贵财富。
陈寿在《三国志·诸葛亮传》中，对其评价如下：诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精练，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！
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诸葛亮在当时确实是一个军事谋略家，他上知天文，下知地理，运兵打仗得心应手。可惜犯了用人不当的错误。导致蜀国失败，不能说是他的错，错误谁都不能避免。总之我看他是个忠心耿耿为国尽力的功臣。我们从“出师表”可看出他的忠诚。
近妖
诸葛亮是个“神人”，这反应了中国几千年来的思维方式之一———领袖崇拜情结。
诸葛亮博古通今，堪称旷世奇才。然而，与曹操中人才如云，孙权手下帅才不断相比，诸葛亮在人才培养方面实在是逊色至极，最终造成一个“蜀中无大将，廖化充先锋”的可悲局面。
综观诸葛亮用人，其失败的教训大体可以归纳为以下几点。
一、在人才的使用与培养上重使用轻培养。
蜀国鼎盛之时，一度也不乏“可用之人”，五虎上将“关、张、赵、马、黄”自不必说，便是马岱、魏延、邓芝也绝非等闲之辈。然而，诸葛亮在排兵布阵之时，压根儿就没从培养人、锻炼人的角度出发。
只是一味的使用，以夺取一时的胜利为最终目的。每每临战，必唤某某单独入账，耳提名面一番，然后大家各干各的。更有甚者，对于长时间执行任务的将领，诸葛亮还要独授所谓的“锦囊妙计”，并严格规定拆阅时间限和程序，像“吴国太佛寺看新郎，刘皇叔洞房续佳偶”一节，循规蹈矩的赵云依嘱行事，自己根本不动脑子，依靠三个人锦囊胜利完成任务。
最终，大家都惊呼“军师真神人也”，但仅此而已，不知其然，不知其所以然，谁也没有从一次次胜利中学到点什么，成了一个个机械、盲从的战争工具。
二、在个人能力与团队精神上重个人轻团队。
恃才自负的孔明先生独断专行，事必躬亲，遇事从不肯召开“商讨会”，这与曹操、孙权等广泛征求意见，甚至逼着谋略之士谈高见的做法截然不同，从初出茅庐到死而后已，诸葛亮肯垂询下问的人少之又少，马谡算一个，姜维勉强算一个。
但此二人，一个事之若父，一个甘当学生，察言观色，尤恐不及，又哪敢出口与领导相左之言？就连主公刘备时常都是云里雾里，不知诸葛亮葫芦里卖的什么药，像刘备江南迎娶吴侯之妹时，诸葛亮大包大揽，极力撺掇，刘备虽“怀疑不敢往”，无奈还是稀里糊涂地去了。只有一个魏延不识天高地厚，曾谏言诸葛亮不必过于谨慎，可出奇兵直袭长安，不仅被诸葛亮斥为弄险，惨遭喝退不算，还加深了与领导的矛盾，成了“脑后有反骨”的进一步印证。
事实证明，魏延并不是一个没有头脑的将领，非但魏延不是，就连猛张飞“给点阳光也会灿烂”，像其义释严颜，抢先入川便是很好的证明，但诸葛亮只是一句不管疼痒的“张将军能用谋，皆主公之洪福”予以了结，并未加以指点引导与发扬广大，缺乏畅所欲言、群策群力的协作氛围和团队精神，不仅局限了自己的视野，更限制了属下的发展。
三、在安抚鼓励与警告诫勉上重安抚轻诫勉。
激励与约束相结合，这是古往今来智士仁人总结出的用人之道。然而，由于诸葛亮不注重人才的培养与储备，一切以其使用之便为出发点，对属下之间的矛盾不调解，对属下的缺点不指正，重安抚轻诫勉，最终导致许多优秀人才走向没落。
像关羽，诸葛亮早在赤壁之战时就看透了其自恃勇武，踞傲自满的禀性，诸葛亮不加诫勉，甚至在诰封五虎上将时，关羽因不屑与黄忠老卒为伍，大放厥词，诸葛亮还让费诗专程赶去拍关羽的马屁，令关羽更加骄横，为失荆州埋下祸根。像马谡，刘备临死前一再说“马谡言过其实，不可大用”，但诸葛亮不仅不在日常中对马谡加以斧凿，反而委以驻守街亭的重任，最终导致马谡违约领死。
像魏延，作为一个不可多得的将才，知其“有反骨”不予严诫，反而任其发展，甚至利用其与杨仪之间的矛盾，予以牵制，并于临死前安排马岱作杀手，最终置其于死地。凡此种种，安有人才脱颖而出、茁壮成长的可能呢？！
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答：《三国志》陈寿对刘备的评价是：“弘毅宽厚，知人待士，盖有高祖之风，英雄之器焉。及其举国托孤于诸葛亮，而心神无二，诚君臣之至公，古今之盛轨也。机权干略，不逮魏武，...详情>>
