儿童期的心理发展特征有：1。 求知欲强，好奇心旺盛儿童对周遭的一切都感到好奇，特别是对新鲜的事物很感兴趣，什么都想要搞清楚。 2。 可塑性强，喜好模仿儿童就像是一张白纸，除了遗传因素之外，他以后会长成什么样，全凭后天的教育和培养。所以说儿童具有很强的可塑性。
在这个成长过程中，社会、学校、家磨等方方面面都会对之起作用。老师或父母的言行、性格及教育方式都会在很大程度上对儿童的性格产生影响，所以要尤其注意。这也是我们常说的“身教是最好的教育”。 3。情绪不稳定，意志力差由于儿童的情绪主要还是与生理需要联系较多，所以儿童的情绪波动大，易冲动，自控能力弱。
儿童的意志力也还处于发展阶段，坚持性和自制力都较差，有待日后的进一步发展提尚。 4。 智力发展的最佳时期众所周知，脑的发展是心理发展的生理基础，而脑的发展在儿童期最快。美国心理学家布鲁姆（BLOOM)曾根据近千名孩子从幼儿期一直到少年期的研究报告指出：如果把17岁达到的智力水平作为100%，那么从0〜4岁就达到了50%，4〜8岁又增加到80%，8〜17岁只会获得20%。
换言之，人生最初4年中的智力发展等于随后13年中的发展，所以说1〜4岁是智力发展的最佳时期。
答：儿童时期总的特点是全身组织和器官逐渐发育，体格、心理和精神状态不断完善。主要表现在：①儿童体格发育和脏器成熟程度随年龄而异。②年龄越小，生长越快，所需营养物质和...详情>>
问：皮亚杰和维果斯基的心理学理论 分别对学前儿童科学教育有什么重要启示
答：皮亚杰：教师应该首先了解皮亚杰的智力阶段性发展理论，根据幼儿的不同年龄特点来设计活动。幼儿的思维发展是由直观性向表象性发展，因此在活动中应以操作活动为主。对于数...详情>>
问：现在的教育学心理学应该买哪本啊？有人出售么？还有几时可以考试啊？
答：应该买考试大纲看啊看的详情>>
