根据辅导员自身发展、队员成长及社会发展的需要，新时期的辅 导员有必要强化三个意识： (1) “规范创新”意识。规范化的、专业性强的操作要求，在严格地 循章运行的同时，必须因人、因时、因地制宜，主动地、创造性地开展 各项活动，形成特色。
在围绕上级精神、学校计划“公转”的前提下，应 学会“自转”。因此，规范是基础，必须夯实;创新是火花,是亮点，必不 可少。 (2) “小中见大”意识。面对少先队员这一教育对象，辅导员职业 是“孩子王”，培养的是祖国的接班人，干的是“大事业”。
虽然辅导员 所做的看上去是平凡小事,但校园无小事，事事都育人。因此，辅导员 必须从小事着手，抓住点滴，在细微处求严求实，从大处着眼，把握大 局，以大手笔写大文章。 (3) “自我充电”意识。以往人们总把教师比做蜡烛，辅导员却要 做手电筒。
因为蜡烛照亮别人燃尽自己，带给人的不过是短暂的光 亮，而手电筒只要不断自我充电，提供能量，就能永远照亮别人前进 的道路。
答：保证学生安全的前提下，可以单独找你报到吗，孩子会记得你的付出的详情>>
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