一是开展“勤俭节约，从我做起”主题教育活动。广泛开展讨论会、主题班会、团日活动，并发挥思想理论课的教育功能，积极引导青年学生养成勤俭节约习惯，努力在全校形成爱校如爱家、精打细算的主人翁精神。
二是开展“节水节电”宣传周活动。以海报、展板、广播、微博、微信等形式向全校师生发出“节水节电低碳生活 争创节约型校园”倡议，增强节水节电意识，养成良好的用水用电习惯。
三是开展“资源回收再利用”青年志愿者行动。围绕校内资源回收利用，开展“旧物回收义卖活动”、“跳蚤市场”、“废旧图书漂流车”再利用活动。
四是开展“反对餐桌浪费”专项活动。举办“文明餐桌 光盘行动”海报展，成立“光盘行动”劝导团，制作“光盘行动”主题文化墙、文化柱，开展“厉行节约反对浪费”演讲赛、辩论赛等活动，督促广大师生养成良好的文明用餐习惯。
五是开展“环保·节约·低碳”创意设计活动。通过开展创意海报、动画设计、漫画创作、微电影拍摄等竞赛活动，积极宣传绿色环保、勤俭朴素、低碳节能理念，培育勤俭节约创新型校园文化。
六是开展“勤俭节约谋发展”金点子征集活动。围绕创新办学理念、整合学校资源、提高资源使用效率、降低办学成本、完善制度机制等方面，开展全校师生“勤俭节约谋发展”金点子有奖征集活动，凝聚师生智慧，建设节约型校园。
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maming (文明网用户) 2013-07-17 18:03 楼主
标签： 生态文明 勤俭节约
十八大的召开标志着我们进入了又一个新时代。
在这个新时代中，除了物质文明和精神文明之外，又提出了生态文明这个新词汇。建设生态文明成为新时期摆在我们面前的一个具有重大、长远意义的新任务。
建设生态文明，有许多工作需要做。我感到，倡导勤俭节约也是一个重要方面。倡导和厉行勤俭节约，至少有三方面重要效果：第一是节约资源，第二是保护环境，第三是强健身体。
从能源消耗可以看出资源消耗以及相应的环境损害。1970年中国能源消耗是29291万吨标准煤，2012年已经达到362000万吨标准煤，增长到原来的12倍，排名世界第二。其中石油消耗，1970年全国生产石油3000万吨，基本自足，2012年石油消耗接近50000万吨，增长到原来的17倍，排名也是世界第二。
看来，提高效率，节约资源已经迫在眉睫。
建设生态文明关系到每一个人，可以从切身的衣、食、住、行各个方面做起。不妨先回顾一下身边和自己这四十年来的变化。说到“衣”，年青孩子们的衣物多到不计其数，春夏秋冬，从内到外，从头到脚，有的衣物买来后根本就没有穿过。
听青年人交谈，可以听到十次、二十次谈“时尚”，也听不到一次谈“节约”。说到“食”，不仅年轻人，包括老年人在内，将餐饮和宴席当作改善生活和尊重、招待亲友的主要内容，似乎吃得越怪、花钱越多越显得热情、亲切。说到“住”，大面积、精装修、联排别墅、第二套住宅等等流行成风。
说到“行”就更突出了，按照每百户家庭拥有16辆小轿车的国际通用标准，中国有许多城市已进入汽车社会。去年中国私人汽车保有量达到9309万辆，中国的汽车保有量已经超过日本，成为仅低于美国(2010年2。4亿辆)的世界第二大汽车保有国。四十年过来，我们的物质生活发生了天翻地覆的变化，大家正在享受着做梦也没有想到过的幸福生活。
但是，物质生活改善的同时，糖尿、痛风、酒精肝、高血脂等等富贵病接踵而至，少年小胖墩走几步路就气喘吁吁，青春少女为减肥而到处奔波就医，国民身体健康素质严重下降。回想七十年代，自己四十岁的时候，一次登峨眉山，从半山腰的净水下山到山底的报国寺，再返回登山到接近顶峰的住宿地点，一整天十多个小时居然爬山行进110里路程。
而且我们的队伍中还有一位年满六十岁的老教授，还有两名高中女学生。现在，一般的青年和中年人，很少有人能够胜任日行百里路程。几里路程也驾驶汽车往来，人们脚力早已退化，缺少体育锻炼成为当代城市居民的普遍问题。与此同时。大量物质资源的消耗、空气和水环境的污染、阴霾天气频繁造访，也是这些年物质生活改善伴随而来的恶果。
建设生态文明，倡导勤俭节约，应该从每一个人做起，从每一天做起，从衣食住行生活的每个方面做起。追求漂亮无可非议，而且可以提倡，但是不要过度，不要盲目追求“时尚”，不要攀比高消费，只要同时想到还有“节约”这个目标、适当节制就够了。每日三餐，包括接待亲友外出就餐时，记住还有“保健”和“节约”这两个目标，就会妥善安排了。
住房面积不必特别大，够用、方便、冬暖夏凉即可。“行”的方面，只要时间允许，两、三公里路程可以正好锻炼身体，十公里是自行车发挥作用的最佳距离。更远的路程，若是市区内还是乘用公共交通工具为宜。自家的小轿车，除去接送儿童上幼儿园和小学之外，适合用来自己驾车到交通不方便的郊区或外地景点旅游。
总之，建设生态文明，需要倡导勤俭节约。建设生态文明，从自己做起，从衣食住行做起。人人为建设生态文明出力，美丽中国、的缔造，有我、有他、还有你！
谢谢。
“光盘行动”、设立“学生文明就餐监督员”等方式
废旧电池的收集~建议低碳生活~减少纸制品的使用~
答：校园文化建设大致可分为硬环境建设和软环境建设两个方面详情>>
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答：很重要的。 上世纪六十年代以后，特别是八十年代以来，世界上一些主要的发达国家都十分重视在幼儿园和小学里进行探究式的科学教育。例如， 1983年美国国家卓越教育委...详情>>
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