优秀的回答不仅可以获得好评赚取爱心点，还有可能被收藏为“私人顾问”哦！艺术是美的事物，游戏是自由的活动；艺术是具有人的能力的可审美性的人为事物，游戏是自足(因而整体自由)的生命活动。能力审美论视野中的广义艺术与游戏是部分交叉关系；惯例艺术与游戏是交叉或从属关系；非本质论意义上的艺术游戏论具有片面的合理性；本质论意义上的艺术游戏论是不合理的。
和蔼可亲,善解人意,不仅精通艺术更精通教育,尊重孩子的兴趣,从兴趣中进行引导教育。提示:我们周五才学的!一定对喔!!!!! 游戏是孩子的天性。我们小时候的老鹰捉小鸡拉，捉迷藏拉，跳牛皮筋拉，都是我们童年不可缺少的一部分。而艺术是什么定义？是通过塑造形象具体地反映社会生活、表现作者思想感情的一种社会意识形态。
所以艺术的目的是：一、反映社会生活；二、表现思想感情。 这看似风马牛不相及的两样事物，如何能够联系在一起呢？ 游戏看似是孩子的无聊之作，但这却是一个伟大之作。游戏开发智力，培养兴趣，增强大脑思维能力，让孩子有丰富的想象力，养成认真仔细的习惯。
而这正是形成艺术的重要一点。也就是说，游戏是艺术的创造者。 罗丹是一个伟大的雕塑家。他是巴黎人，生长在一个普通事务所职员的家庭，母亲是个有着虔诚信仰、勤俭持家的家庭主妇。罗丹家近邻是个小商贩，他包装货物往往都用些五颜六色的插图纸。许多插图都十分美妙，小罗丹对它们很感兴趣。
他把自己喜欢的都搜集起来，订好，每天就照着这些纸上的人物和动物作画。他摹仿作品之精妙，令父母和邻人都很惊叹。14岁那年，父母把他送进巴黎的绘图和数学学校学习。 因为罗丹幼年时的简单的模仿游戏，让他成为了一个著名的雕塑家。 弗洛伊德首先将艺术作品的精神内容定性为梦幻，并将艺术创作和接受活动看作是童年游戏的变种。
弗洛伊德说：“艺术作为 ‘富于想象的创造，正如白昼梦一样，是童年游戏的继续和替代。’” 有人说，游戏是“第九艺术”。因为艺术的创作来源于人的想象力，而游戏正是创作的“源泉”，让想象之门永远不会合上。
答：目前的许多家庭，在教育孩子上还停留在母系氏族阶段，孩子的教育多是母亲一统天下，而父亲顶多扮演一个笨手笨脚、可有可无的角色详情>>
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答：知识的传输详情>>
答：网络教育是要参加入学考试的，是高校组织的入学考试，考试很简单，别担心，你把它给你的题都记住，考试基本就可以过关。详情>>
