“三个体系”提升贫困家庭劳动力素质和脱贫能力。完善建档立卡贫困家庭学生资助体系，对建档立卡贫困家庭学生从学前教育到高等教育实行资助全覆盖。构建贫困农村留守儿童关爱体系，为每名留守儿童建立专门档案和联系卡，50%以上省扶贫开发重点村学校设置留守儿童关爱室。构建职业教育精准扶贫支持体系，调整职业学校布局结构，加强基础能力建设，以发展中等职业教育为重点普及高中阶段教育，努力让未升入普通高中的初中毕业生都能接受中等职业教育。
“两个网络”促进城乡教育均衡发展，加大科技扶贫力度。构建义务教育学校结对帮扶网络，启动城镇与乡村学校一对一帮扶，计划到2017年实现省扶贫开发重点村中小学结对全覆盖。构建高校科技扶贫支持网络，根据贫困地区不同的脱贫需求，组织全省高校相关领域专家服务团队，为农业生产、特色种养、农副产品深加工、乡村旅游、传统产业改造升级与新兴产业培育等领域提供咨询和技术服务。
“三项计划”提高贫困地区教育发展水平。推进省扶贫开发重点村义务教育薄弱学校改造计划，对7000多个扶贫开发重点村中有改薄需求的500多所义务教育阶段学校予以重点扶持，力争到2018年底，505所学校全部达到“20条底线”要求；加大“全面改薄”专项资金投入力度，资金分配重点向省级财政困难县倾斜，优先保障省扶贫开发重点村“全面改薄”工作。推进省扶贫开发重点村学前教育普及计划，在扶贫开发重点村新建、改扩建幼儿园1300多所，实现贫困村公共学前教育资源全覆盖。推进乡村教师支持计划，大力培养乡村全科教师，近三年每年安排招生计划3000人左右；推动优秀校长和骨干教师向农村学校、薄弱学校流动，每学年教师交流轮岗的比例不低于应交流教师总数的10%。
问： 如何实施健康扶贫工程？
答：保障贫困人口享有基本医疗卫生服务，努力防止因病致贫、因病返贫。对符合条件的贫困人口参加城乡居民基本医疗保险个人缴费部分按规定由财政给予补贴。新型农村合作医疗和大...详情>>
答：详情>>
