婴幼儿心理的发育伴随着体格功能的发育面发展。因此，认知能力主要表现在感知觉的发育、手的精细动作和语言的发育等儿方面。如果父母希望提高孩子的认知或智能水平，则需要从以下几方面人手： (1)感知觉的发育：皮肤是人体最大的感觉器官。在婴幼儿期电是各种感知觉发育的关键时期，因此在皮肤感知觉方面，父母应准备不同质地的物．品，或玩具让孩子感觉。
如通过他们的触摸，知道了棉花与布的区别、木头与饮的区别等，同样对于温度、大小来讲，均可以通过触摸的方式让孩子感知。 在视觉方面，幼儿已具备了认识红、黄、监、绿4种基本颜色的视觉条件，父母可以拿一些红、黄色积木或玩具指给孩子看，告诉他：“这是红色的”，“那个是黄色的”等，逐渐使孩子建立各种颜色的概念，促进认知的发展。
在听觉方面，可以准备强弱不同的声音或者不同的音乐让孩子听，在听的过程中进行音量和音色的辨别。 (2)手的精细动作：主要通过游戏和手工活动来发展手的精细功能，如模仿或照样子搭积木、进行画画、捡豆豆、往瓶中装豆豆、串珠子等游戏，促进孩子手眼胁调的发展。
(3)语言的发育：1-2岁幼儿语言的发育正处在快速发展时期。随着孩子语言理解能力的提高，表达能力也有了质的变化，常用词汇量及词类明显增加I'出现了由3-4个字组成的简单句子。虽然有时出现不合乎语法及逻辑的句子，但不会影响正常的交流。根据这些语言发育特点，父母应尽可能地给孩子提供良好的语言环境，增加他们与成人或同龄人交往的机会。
利用睡前或固定的时问给孩子讲故事、读童话、做游戏，结合生活给予孩子一定的语言环境，可促进孩子语言的发展。
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