当前位置：首页文档资料考试资料

6年级上册英语知识点(汇编17篇）

Y*** 23-06-14 知识点

6年级上册英语知识点（1）

Do you like bananas?

【重点单词】

banana /b?'na:n?/ 香蕉

hamburger /'h?mb?:g?/ 汉堡包

tomato /t?'ma:t?u/ 西红柿

ice-cream /ais'kri:m/ 冰激凌

salad /'s?l?d/ 沙拉

strawberry /'str?:b?ri/ 草莓

pear /pe?/ 梨milk /milk/ 牛奶

bread /bred/ 面包

birthday /'b?:θdai/ 生日

dinner /'din?/ (中午或晚上吃的)正餐

week /wi:k/ 周;星期

think about 思考;思索

food /fu:d/ 食物

sure /?u?/ 当然;肯定;一定

How (提出建议)怎么样?

burger /'b?:g?/ (=hamburger)汉堡包

vegetable /'ved?t?bl/ 蔬菜

fruit /fru:t/ 水果

right /rait/ 正确的;适当的

apple /'?pl/ 苹果then /?en/ 那么

egg /eg/ 蛋;鸡蛋

carrot /'k?r?t/ 胡萝卜

rice /rais/ 大米;米饭

chicken /'t?ikin/ 鸡肉

so /s?u/ (引出评论或问题)那么

breakfast /'brekf?st/ 早餐;早饭

lunch /l?nt?/ 午餐

star /sta:/ 明星;星星

eat /i:t/ 吃

well /wel/ 好;令人满意地

habit /'h?bit/ 习惯

healthy /'helθi/ 健康的

really /'ri:?li/ 真正地

question /'kwest??n/ 问题

want /w?nt/ 需要;想要

be /bi:/ 变成

fat /f?t/ 肥的;肥胖的

一.短语归纳

’s birthdaydinner 约翰的生日晚餐 week 下周

about 思考、考虑 about 怎么样

fruit 一些水果 birthday 他的生日

star 体育明星 habits 饮食习惯

breakfast 作为早餐 dinner 作为晚餐

lastquestion 最后一个问题 food 健康的食品

二.重点句型：

sth 吃……

—Do you like…? 你喜欢…吗?

—Yes, I do / No, I don’ 是的，我喜欢/不，我不喜欢。

—Does she / he like…? 她/他喜欢…吗?

—Yes, she /

—No, she/ hedoes’t

like/ don’t like… 我喜欢/ 我不喜欢…

… for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜欢…

to do sth 想要做某事

三.典句必背

I like 我喜欢汉堡包。 He likes 他喜欢冰激凌。

—Do you like salad? 你喜欢沙拉吗?

— Yes, I / No, I don’ 是的，我喜欢./ 不，我不喜欢。

don’t like 我不喜欢香蕉。

don’t want to be 我不想变胖。

likes healthy 辛迪喜欢健康的食物。

四.重点语法：

可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。

① 可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，a pencil 一支铅笔;指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：two pencils 两支铅笔。

名词复数变化规则：一般在词尾加-s。 book→books bag→bags

以s，x, ch, sh结尾的名词，一般在词尾加-es。class→classes

以“元音字母+y”结尾的名词，在词尾加 boy→boys

以“辅音字母+y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es。family→families

以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加 knife→knives

一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-s

Negro(黑人)→Negroes hero→heroes (英雄)

tomato→tomatoes (西红柿)potato→potatoes(土豆)

photo→photos (照片)

有一些名词变化不规则，

如：man→men tooth→teeth(牙齿) child→children

② 不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词+of短语”表示，其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。

a glass of water 一杯水 two glasses of water 两杯水a cup of tea 一杯茶

two cups of tea 两杯茶 a piece of bread 一片面包 two pieces of bread两片面包

不可数名词用法歌诀：

不可数名词很特殊，六点用法要记清：

一是没有复数形式，二作主语谓须单数，

三是其前不用a或an，四是其前不用基数词，

五是可用much, some, any来修饰，

六是表数量用“计量单位+of短语

还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，

如：orange(橘子汁，不可数)→oranges(橘子，可数)

chicken(鸡肉，不可数)→chickens(小鸡，可数)

的用法：want意为“想要、需要”①wantsth 想要某物。I want

② want to do sth想要做某事。I want to eat an

③ want sb to do 想要某人做某事。I want you to help

的用法：like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。

① like sb / 喜欢某人/某物。I like this

② like to do 喜欢做某事。 She likes to play with

③ like doing 喜欢某事。 He likes playing the 他喜欢弹吉他。

6年级上册英语知识点（2）

首先，注意可数名词和不可数名词。

数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。

量的表达区别：可数名词前可用a(n)及数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。

修饰词的差异：可数名词和不可数名词前都可用some, any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或a lot of;不可数名词(只可用单数形式)前应用much 或a lot of。询问可数名词的量用how many, 而询问不可数名词的量则应用how much。

其次，注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法：

单数名词在其后直接加's。

以-s结尾的复数名词,在其后加上’, 而不可加's。

以非s结尾的复数名词,需在其后加上's。

表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时,只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。

表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时,各个名词均需变为所有格形式。

注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语来构成其所有格。

英语限定词的用法

英语名词前一般常会用上a(n), the, some, any等词修饰它,这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。

首先，注意冠词的用法。a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前,表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前;an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可用在单数可数名词、不可数名词或复数可数名词前表示确定的人或事物。

其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑问句中，在表示请求或希望对方作出肯定回答的疑问句中一般用some,而不能用any。

人称代词和物主代词的用法

人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词，有主、宾格之分。主格在句中充当主语，宾格则充当宾语。

物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有，有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词，名词性物主代词本身便代替了某个人或某个事物，其后不可再用名词或代词了。

There be句型

There be结构表示 “在某地或某时存在有某物”，be为句子的谓语，后面的名词是句子的主语。

注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。

注意There be和have (has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某物;而have (has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have (has)常可互换使用。

祈使句

祈使句常用来表示命令、请求、建议等语气,它的主语为you,通常省略,而以动词原形开头。表示命令语气的祈使句一般用降调来朗读,而表示请求或建议语气的祈使句一般用升调来朗读。其否定形式是在实义动词前加上don't，即使动词是be也是如此。

介词(短语)的用法

介词一般用于名词或代词之前，表示主语与介词后面的名词或代词和句子其它成份的关系。介词和其后的名词或代词构成介词短语。介词短语在句中常用作表语、状语、定语等。不同的介词有不同的用法，在此不作赘述。

一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句

一般疑问句一般以动词be或助动词do开头，常用yes或no作回答;特殊疑问句则以特殊疑问词开头，不用yes或no作回答。如果在一般疑问句中有or连接了选择项，则该疑问句便为选择疑问句，选择疑问句也不用yes或no作回答，而应根据具体情况直接作出回答。

注意同义词的辨析

初一上学期的重点同义词有：a, an和one; no和not; excuse me和sorry; it's和its; who和what; look like和look the same; let's和let us; good, nice; fine, well和all right; look; look at; see和watch; and和or; family, house和home; with和and; what, which和who;one和it; whose和who's; put on, wear和in; other和else; say, speak, talk和tell;get和get to等。

常用口语及话题

初一上学期要求我们掌握的口语有：问候、介绍、告别、打电话、感谢与应答、意愿、道歉与应答、提供帮助及应答、请求允许与应答、表示同意与不同意、喜好与厌恶、表示感情、请求帮助、询问时间等。话题有：谈论家庭、朋友和周围的人、日常生活、兴趣与爱好、文体活动、健康、食品与饮料、服饰、职业等。

6年级上册英语知识点（3）

Unit 1

1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)

2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name? 你叫什么名字?B：My name’s Chen 我的名字是陈洁。

3、跟别人分手应A: Good bye!(再见) B: See (再见) (再见)

4、 A: I have a ruleran eraser 我有一把尺子一块橡皮。B: Me too . 我也有。

Unit 2

5、早上相见应该说A: Good 早上好B:Good morning!早上好!

6、下午相见应该说―A: Good afternoon!下午好B: Good afternoon!下午好!

7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。

B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴!

8 A: This is Mr Jones 这是琼斯先生。B: Nice to meet you! 见到你很高兴。

A: Colour it 把它涂成棕色吧!B: Ok 好。

Unit 3

A: Let’s go to school! 让我们一起去上学!B: OK! 好的。

11、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼-A: How are you ? 你好吗B: Fine，thank you我很好，谢谢你。也可以这样回答：Very well,

12、A: Let’s 让我们画画。 Ok 好

A: Let’s 让我们玩。B: 好。

A: Let’s make a puppet! 让我们做一个木偶。B: Great! 好极了!

Unit 4

A: What’s that? 那是什么?B: It’s an 那是一只大象。

A: What’s this? 这是什么?B:It’s a 它是一只熊。

A: I like 我喜欢它。B: 多谢。

Unit 5

A: I’d like some juice, please请给我一些果汁B: Here you a给你。

19、A: Can I have some water, please? 请给我一些水，好吗?B: Here you 给你。

20、 A: Here you are 给你。 B: Thank 谢谢你。

21、A: Thank 谢谢你B: You're 别客气。

22、A: Have some 喝一些牛奶。B: Thank 谢谢你。

Unit6

Have some 吃一些蛋。

some 喝一些果汁。

some 吃一些面包。

some 喝一些牛奶。

Drink some 喝一些水。

some 吃一些鱼。

Eat some 吃一些米饭

the 切蛋糕。

6年级上册英语知识点（4）

Unit 1

1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)

2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name? 你叫什么名字?B：My name’s Chen 我的名字是陈洁。

3、跟别人分手应A: Good bye!(再见) B: See (再见) (再见)

4、 A: I have a ruleran eraser 我有一把尺子一块橡皮。B: Me too . 我也有。

Unit 2

5、早上相见应该说A: Good 早上好B:Good morning!早上好!

6、下午相见应该说―A: Good afternoon!下午好B: Good afternoon!下午好!

7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。

B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴!

8 A: This is Mr Jones 这是琼斯先生。B: Nice to meet you! 见到你很高兴。

A: Colour it 把它涂成棕色吧!B: Ok 好。

Unit 3

A: Let’s go to school! 让我们一起去上学!B: OK! 好的。

11、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼-A: How are you ? 你好吗B: Fine，thank you我很好，谢谢你。也可以这样回答：Very well,

12、A: Let’s 让我们画画。 Ok 好

A: Let’s 让我们玩。B: 好。

A: Let’s make a puppet! 让我们做一个木偶。B: Great! 好极了!

Unit 4

A: What’s that? 那是什么?B: It’s an 那是一只大象。

A: What’s this? 这是什么?B:It’s a 它是一只熊。

A: I like 我喜欢它。B: 多谢。

Unit 5

A: I’d like some juice, please请给我一些果汁B: Here you a给你。

19、A: Can I have some water, please? 请给我一些水，好吗?B: Here you 给你。

20、 A: Here you are 给你。 B: Thank 谢谢你。

21、A: Thank 谢谢你B: You're 别客气。

22、A: Have some 喝一些牛奶。B: Thank 谢谢你。

Unit6

Have some 吃一些蛋。

some 喝一些果汁。

some 吃一些面包。

some 喝一些牛奶。

Drink some 喝一些水。

some 吃一些鱼。

Eat some 吃一些米饭

the 切蛋糕。

6年级上册英语知识点（5）

动词be(is,am,are)的用法

我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：

这是一朵花。(近处)

那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：

这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如：

,这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：

’这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：

—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗?

—Yes,’sthat?是的，我是，你是谁?

注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…?/Whoareyou?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：

①—Isthisanotebook?这是笔记本吗?

—Yes,是的，它是。

②—What’sthat?那是什么?

—It’是只风筝。

和those用法

this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①’这是我的床。那是莉莉的床。

②那些画很好。

③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗?

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：

④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗?

Yes,是的，他们是。

名词+’s所有格

6年级上册英语知识点（6）

Unit 1 My classroom

A Let’s learn

classroom 教室 window 窗户 door 门 picture 图画

board 写字板 light 灯，管灯

What’s in the classroom? 教室里有什么?

A board, two lights, many desks and

一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。

Let’s talk

Hello! 你好!

Hi, This is Zhang Peng, our

你好，Amy。这是张朋，我们的新同学。

Mike, we have a new , 我们有一个新教室。

Really? Let’s go and have a 真的吗?我们去看看吧!

Wow! It’s so 哇!它好大呀!

We have 6 new 我们有六个新电灯。

Look, this is my new 看，这是我的新课桌。

Where is my seat? 我的座位在哪儿?

It’s near the 在门的附近。

Let’s say

A a ant apple hand

B b beef boy ball

C c cat cake car

D d doctor duck desk

E e egg elephant bed

B Let’s learn

computer计算机fan风扇wall墙

teacher’s desk讲台floor地板

Look! This is my The wall The floor is

看，这是我的教室，墙是白色的，地板是绿色的。

Let’stalk

Good morning! Let’s clean the 早上好!我们打扫教室吧!

Good idea! 好主意!

Let’s clean the desks and 让我们打扫课桌和椅子吧。

All 好的。

Let me clean the 让我来擦窗户。

Let me clean the 让我来擦写字板。

Look at the 看这幅画。

It’s 它很漂亮。

Good morning! Miss 早上好!Miss

Wow! It’s nice and Good job!哇!又漂亮又干净!干得好!

Let’s say

F f fish French fries farmer

G g girl goose good

H h hot dog hamburger hat

I i ice-cream ice water ice

6年级上册英语知识点（7）

Unit 2 My schoolbag

A Let’s learn

Chinese book语文书English book英语书

math book 数学书school bag书包

story-book 故事书notebook笔记本

How many books do you have?

你有多少本书?

I have An English book, a Chinese book,a math book, a notebook and two

我有6本。一本英语书，一本语文书，一本数学书，一个笔记本和两本故事书。

Let’s talk

Hi, Chen I have a new 你好，陈洁。我有一个新书包。

Really? What colour is it? 真的吗?它是什么颜色?

It’s black and 是黑色和白色的。

Look! 看!

Wow! It’s a panda! How nice!哇!是一个熊猫!太好了!

I have many An English book, astory-book, and…

我的许多书。一本英语书，一本故事书，还有……

A fat panda! 一只肥胖的熊猫!

May I have a look? 我可以看一看吗?

Sure, here you 当然可以，给你。

Read and write

J j jeep jacket

jig saw puzzle

K k kite key kangaroo

L l lion lamp lock

M m man monkey mouse

N n nose nurse noodles

bag书包pencil铅笔pencil-case 铅笔盒

B Let’s learn

21—30 twenty-one …thirty

31—40 thirty-one…forty

41—50 forty-one…fifty

How English books can you see?你能看见多少本英语书?

One, two, three… Sorry, too 一，二，三…对不起，太多了!

Let’s talk

My schoolbag is heavy! 我的书包很重。

What’s in it? 里面是什么?

Look! 20 story-books, 32 pencils, 8 rulersand 3

看!20本故事书，32支铅笔，8把尺子和3个铅笔盒。

Wow! Good ! 哇!好!

My schoolbag is heavy, 我的书包也很重。

What’s in it? 里面是什么?

10 sharpeners, 42 crayons, 12 erasers and35 picture

10个卷笔刀，42支蜡笔，12块橡皮和35本图画书。

Thank you soooooo much! 太感谢了!

Read and write

O o Coke OK open

P p pen pencil pencil-case

Q q squirrel queue quiet

R r rabbit ruler rice

book 书ruler尺子

pen钢笔

6年级上册英语知识点（8）

My favorite subject is

【重点单词】

favorite /'feiv?rit/ 特别喜爱的(人或事物)

subject /'s?bd?ekt/ 学科;科目

science /'sai?ns/ 科学

/pi: 'i:/ (=physical education)体育

music /'mju:zik/ 音乐;乐曲

math /m?θ/ 数学

Chinese /t?ai'ni:z/ 语文;汉语中国的

geography /d?i'?gr?fi/ 地理(学)

history /'histri/ 历史

why /wai/ 为什么

because /bi'k?z/ 因为

Monday /'m?ndei/ 星期一

Friday /'fraidei/ 星期五

Saturday /'s?t?dei/ 星期六

for sure 无疑;肯定

free /fri:/ 空闲的

cool /ku:l/ 妙极的;酷的

Tuesday /'tju:zdei/ 星期二

Wednesday /'wenzdei/ 星期三

Thursday /'θ?zdei/ 星期四

Sunday /'s?ndei/ 星期日

/ei 'em/ ()上午

/pi: 'em/ () 下午;午后

useful /'ju:sfl/ 有用的;有益的

from /fr?m/ prep (表示开始的时间)从开始

从到

/'misiz/ (女子的姓氏或姓名前)太太;夫人

finish /'fini?/ 完成;做好

lesson /'lesn/ 课;一节课

hour /'au?/ 小时

短语归纳：

①favoritesubject 最喜欢的学科 ② teacher 体育老师

③play games 玩游戏 ④the next day第二天

⑤on Monday 在星期一 ⑥have math 上数学课

⑦have an art lesson 上一节美术课 ⑧for two hours 两个小时

重点句型：

①play gameswith 和某人玩游戏。

②like to do/doing 喜欢做某事。

典句必背：

①—What’s yourfavorite subject? 你最喜欢的科目是什么?

—My favorite subject is 我最喜欢的科目是科学。

②—Why do you like music? 你为什么喜欢音乐?

—Because it is 因为它有趣。

③When is your math class? 你什么时候上数学课?

④At 8:00 I have 在八点我上数学课。

⑤Thank you for your 感谢你的电子邮件。

重点语法：

(1).特殊疑问句：是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，是指以what,who,when,where,why,how等开始的疑问句。特殊疑问句与一般疑问句不一样，它不能用yes或no回答。

① 结构：倒装结构：疑问词+一般疑问句(语序)?

陈述语序：疑问词+谓语+宾语/状语?

用陈述语序的结构往往是对主语进行提问，这时疑问词作句子的主语。

② 疑问词小结：(1)什么都要问的what

疑问代词what的基本含义是“什么”，通常用来询问姓名、物品、数学运算结果或什么时间做什么事情等。What可与grade,class,color等名词“结盟”，一起来询问某些相对具体的信息。

What grade is she in?她在几年级?

What color is yourbag? 你的书包是什么颜色的?

(2)谁见谁爱的who

Who是疑问代词，它的意思是“谁”，用来询问“人”。在剧中作主语、宾语或表语。

Who do you want tohelp? 你想帮助谁?

当who作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式。

Who likes playingbasketball? 谁喜欢打篮球?

(3)一探究竟的why

Why是疑问副词，意思是“为什么”，多用来询问原因，回答时多用连词because引导的句子，意为“因为……”。

—Why do youlike 你为什么喜欢体育?

—Because Ithink it is very interesting? 因为我认为它很有趣。

以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。

Why don’t you go towork a little earlier? 你为什么不早点上班?

意为“从……到……”既可指时间又可指空间

form Monday to Friday 从周一到周五

form Beijing toShanghai 从北京到上海

的用法

finish作不及物动词时，意为“完成;做好”

They start work earlyand finish late every

他们每天开工早收工晚。

作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即finish doing 表示“做完某事，完成某事”

Jim usually finishesdoing his homework before

吉姆通常在8点前做完作业。

sb for的用法：

thank sb for意为“因……而感谢某人”，for是介词，后接名词、代词或动名词，表感谢的原因或内容。

Thank him for 谢谢他告诉我。

Thank you for helpingwith my 多谢你帮我学英语。

two hours的用法：

“for+一段时间”是介词短语，意为“……时间”，表示某事持续多长时间。对其提问要用how long。

—How long willyou stay in Beijing? 你将在北京待多长时间?

—For aboutthree 大约三天。

6年级上册英语知识点（9）

When is your birthday?

【重点单词】

when /wen/ (疑问副词)什么时候

month /m?nθ/ 月;月份

January /'d??nju?ri/ 一月

February /'febru?ri/ 二月

March /ma:t?/ 三月

April /'eipr?l/ 四月

May /mei/ 五月

June /d?u:n/ 六月

July /d?u'lai/ 七月

August /'?:g?st/ 八月

September /sep'temb?/ 九月

October /?k't?ub?/ 十月

November /n?u'vemb?/ 十一月

December /di'semb?/ 十二月

happy /'h?pi/ 愉快的;高兴的

Happy birthday! 生日快乐!

old /?uld/ 年老的;旧的

How 多大年纪几岁了?

party /'pa:ti/ 聚会;晚会

See you! 再见!

first /f?:st/ 第一

second /'sek?nd/ 第二

third /θ?:d/ 第三

fifth /fifθ/ 第五

eighth /eitθ/ 第八

ninth /nainθ/ 第九

twelfth /twelfθ/ 第十二

twentieth /'twenti?θ/ 第二十

test /test/ 测验;检查

trip /trip/ 旅游;旅行

art /a:t/ 艺术;美术

festival /'festivl/ (音乐、戏剧等的)节;节日

dear /di?/ 亲爱的

student /'stju:dnt/ 学生

thing /θi?/ 东西;事情

term /t?:m/ 学期

busy /'bizi/ 忙碌的;无暇的

time /taim/ 时间

Have a good time! (表示祝愿) 过得愉快!

there /?e?/ (在)那里

短语归纳：①happy birthday 生日快乐 ②how old ……多大年纪

③in August 在八月 ④see you 再见

⑤English test 英语测试 ⑥school trip 学校郊游

⑦basketball game 篮球比赛 ⑧art festival 艺术节

⑨have an English party 举办一次英语聚会 ⑩have a good time 玩的愉快

重点句型：

①—when is …birthday? (谁)的生日是什么时候?

—It’s+月+日+年. 是……年……月……日。

②—How old be+主语?……多大年纪?

—主语+be+基数词. ……岁。/ … year(s) / month(s) / day(s) ……岁.

③happy +节假日 ……快乐

④how about +人称代词宾格 ……怎么样

典句必背：

①—When is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候?

—My birthday is on October 2nd 。我的生日是在10月2日。

②—Hi, Happy birthday! 你好，艾伦。生日快乐!

—Thank you, 谢谢你，比尔。

③Well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想来参加我的生日聚会吗?

④—How old are you,Grace? 格蕾丝，你多大了?

—I’m 我12岁了。

⑤How about you and Tom? 你和汤姆呢?

⑥We have an English party on November 我们在11月30日举办一次英语聚会。

重点语法：

序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。

序数词的构成：①第一、第二、第三，无规律可言

②第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五(fifth)和第十二(twelfth)均把基数词five和twelve词尾的ve变成f，再加-th。基数词八(eight)的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九(nine)的序数词是将nine词尾的e去掉加-th，即ninth。

③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie，再加-th。

④表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变

序数词的用法：

①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。

②序数词常用做名词的定于，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用 Her fourth 她的第四个生日。

③表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。1/3 one third 2/5 two fifths

④序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，再一个”。

I think I must do it asecond 我想我必须再做一次。(已做过一次)⑤表编号，唱吧基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the+序数词+名词”

Lesson Five=the fifthlesson 第五课

名词所有格：

表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有’s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。

(1)’s所有格的构成：

①一般情况下，在单数名词的词尾加’s Jim’s book

②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“ ’”

the students’basketball 学生们的篮球

③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。 Children’s Day 儿童节

④表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：名词+and+名词’s。 Tom and Jim’s teacher 汤姆和吉姆的老师

⑤表示两人各自拥有不同的人或者物时，其名词所有格为：名词’s+名词’s

Tom’s and Jim’steachers 汤姆的老师和吉姆的老师。

(2)of名词所有格的构成：“名词+of+名词”

a picture of my family 我的一张全家福 a map of China 一张中国地图

(3)双重所有格：把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系的结构就构成了名词的双重所有格。

a friend of my sister’s 我妹妹的一个朋友

英语中日期的表达方法：

①美式英语的表达法：按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“，”。书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字;读时，“日”一定要读成序数词。

1998年2月1日 February 1/1st,1998 读作 February first,nineteenninty-eight

②英式英语表达法：按日、月、年的顺序。月与年之间要加“，”书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字;读时，“日”一定要读成序数词，而且前面要加定冠词“the”

1998年2月1日 1/1st February, nineteen ninty-eight

6年级上册英语知识点（10）

一.词汇

traffic tools(交通工具)：bike 自行车， bus 公共汽车，train 火车， plane 飞机，ship 轮船， taxi 出租车， ferry 轮渡，sled 雪橇， subway 地铁(乘坐某种交通工具用by,但步行要用on foot)

by 乘坐， slow down 慢下来， foot 脚， stop 停下来， how 怎样， go to school 上学，far 远的， usually 通常， sometimes 有时候，traffic lights 交通灯， traffic rules 交通规则，stop 停止，wait 等待， mean 意思是，driver 司机， right 右边， left 左边， must 必须，know 知道， over there 那边

二.重点句型

询问交通方式用疑问代词how

(1)--How do you go/come to school? 你怎样去/来上学? --I go/come to school on 我走路去/来上学。

(2)--How does your father go to work? 你父亲怎样去上班? --He goes to work by 他坐地铁去上班。

询问地点用疑问代词where

--Where is the nature park? 自然公园在哪里? --It’s near the post 在邮局旁边。

--Where are the teachers? 老师们在哪里? --They are in the teacher’s 他们在办公室里。

问路

-- How can I get to the Fuxing hospital? 我怎么去福星医院? --Take the bus over 在那边乘坐57路公交车。

交通规则

Slow down and stop at a yellow Stop and wait at a red Go at a green Don’t go at a red 别闯红灯。

In China ,people drive on the right 在中国，人们靠右行驶。 In the UK,people drive on the left 在英国，人们靠左行驶。

频度副词是表示做的次数多少的词语。从多到少依次排列为：always 总是， usually 通常， often 经常，sometimes 有时候，never 从不。频度副词可以放在句首，也可以放在人称的后面。例如：Usually I go to school by usually go to

school by

must pay attention to the traffic 交通灯 traffic lights ，交通规则 traffic rules .这两个词后面都一定要加s,绝对不能少。因为交通灯有红黄绿三盏，一定是复数，交通规则不肯呢过只有一条，所以都一定要加

foot=walk,都是走路的意思，但是用法不同，on foot 用在句子末尾，而walk 的用法与go 相同，可以替代go的位置，例如：walk home 走路回家，walk to school 走路去上学，

walk to work 走路去上班，walk to hospital 走路去医院

the USA people on bikes must wear a helmet在美国骑自行车的人必须戴头盔。国家名缩写前面要加 the，缩写字母都要大写。如 the USA 美国 the UK 英国

6年级上册英语知识点（11）

一.重点单词：

pen pal 笔友，riding a bike(ride)骑自行车，diving(dive)跳水，playing the violin(play)拉小提琴，collecting stamps

(collect)集邮，making kites(make)做风筝，drawing

pictures(draw)画画，painting(paint)画画，skating(skate)溜冰，hobby爱好，show展览，live(lives) in Beijing居住在北京，go (goes) to work去上班，go (goes) to bed睡觉，go (goes)home回家，teach(teaches)English教英语，

read (reads) newspapers读报纸，watch(watches)TV看电视

二.重点句子：

’s your hobby?你的爱好是什么?

like collecting 我喜欢集邮。

likes collecting stamps, 他也喜欢集邮。

she teach English? Yes, she

/No, she doesn’她是教英语的吗?是的。不是。

三.语法点：

1、动词变为动名词的规则：

动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：

(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play—playingread—reading do—doing go—going

(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write—writing, ride—riding,make—making,

dance—dancing

(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—running, swim—swimming,put—putting, sit—sitting

2、记住like后面要加动词ing,

说爱好有三种说法：

①I like ②Swimming is my ③My hobby is 注意：She likes drawing pictures, listening to music

and making 这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加

3、第48页是写自己或者笔友的作文模板

4、第49页是写自己或者是其他人一天的作文模板，记住要用一般现在时态。

2、关于第三人称单数：动词变为第三人称单数形式的规则：

(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则： ①一般情况下，在动词的后面直接加s。如： read--reads,

make—makes ,write—writes ②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do—does, wash—washes, teach—teaches, go—goes, pass—passes ③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—plays ,

buy--buys 以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加如：study--studies ④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加 ⑤特殊变化：have--has (4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’该句子中的其他动词就要使用原形。

(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’ 动词恢复原形。如：He lives in

doesn’t live in (6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：He lives in he live in Beijing? 注意：用来does,后面的动词就不能用第三人称形式。

一般现在时(单三形式) 构成法例词

一般动词在词尾加-s help—helps， make -- makes

以s, x , ch，sh，结尾的动词在词尾加-es fix–fixes ，teach - teaches ，wash -washes

以o结尾的动词在词尾加-es go—goes， do--does

以辅音字母加y结尾的动词，先y变为i，再加-es fly–flies， study – studies ，carry -- carries

不规则变化 have---has

3、注意几个单词的变化： hobby(复数形式)—hobbies ，have to(同义词)—must ，same(反义词)---different，

look the same 看起来一样

名词复数的规则变化构成法例词

在一般情况下，词尾加-s book—books ，bed--beds

以s, x, ch, sh结尾的词，词尾加-es bus—buses， box—boxes， dish—dishes ，watch--watches

以f或fe结尾的词，先将f或fe改成v,再加-es knife—knives， wife--wives

以o结尾的单词，有生命的物质加-es, 无生命的物质加-s tomato—tomatoes ，photo--photos

以辅音字母加y结尾，先y将改i,再加上-es family—

families ，city--cities

4、几种时态的比较：

一般现在时表示现在经常反复事，主语能力或特征。时间标志always, usually, often,sometimes, everyday，every “是”有几变要记清， am、is、are共三种。

现在进行时表示正在做某事，标志词 now。进行时，好记忆， be加动词ing。变疑问，be提前，否定be后not添。 be的形式如何变，I am，You are，统一单数加is，复数加are

一般将来时表示打算做某事，时间标志 tomorrow, the

next day, this afternoon, this evening，next week (month, year…)， in the year 20XX。将来时，好记忆， be going to加动词原形。 be的形式要记住，I am，You are，统一单数加is，复数加are。还有一种表达法，动词will加原形。不久将要发生事，记住要用将来时。

do型：单三加s(es)，其它一律用原形。

have和has，表示有，一般主语为人，人称不可胡乱用。表示有‖还有there be， be要随着主语定。

5、city 城市 county 国家或者乡村 province 省

四.重点知识：

爱好一定要加ing，同样的，当看到like或者likes的时候，后面的动词一定要加ing，

例如：我喜欢游泳：I like

当主语是he, she,it以及能用这三个词代替的所有的词我们叫做第三人称单数，后面的动词要加s，例如：I like He likes She likes 人名一定是第三人称单数。

Does开头的问句回答只有两个，肯定回答：Yes, she/

he/ it 否定回答：No, she/ he/ it doesn’ 看到does，后面的动词一定要用原形!!

6年级上册英语知识点（12）

Unit 2知识汇总

四会单词

make 做，制作

any 一些, 任何的

banana 香蕉

some 一些

our 我们的

三会单词

’s … 咱们…

let’s = let us 让我们

fruit 水果

salad 色拉

pineapple 菠萝

mango 芒果

grape 葡萄

谢谢。

cool 酷，真棒

wonderful 精彩的，绝妙的

how many 多少

四会词组

make a cake 做蛋糕

five bananas 五根香蕉

some cats 一些猫

our milk 我们的牛奶

have a banana 有一根香蕉

have a book 有一本书

三会词组

a fruit salad 一个水果色拉

make a fruit salad 制作一个水果色拉

have a pineapple 有一个菠萝

some grapes 一些葡萄

our fruit salad 我们的水果色拉

like mangoes 喜欢芒果

have a mango 有一个芒果

how many 多少

how many mangoes 多少个芒果

have a hot cake 吃一个热蛋糕

a hot cake with a cherry 一个有樱桃的热蛋糕

purple grapes 紫葡萄

四会句型

I have a 我有一个香蕉。

Do you have a book? 你有一本书吗?

Yes, I 是的，我有。

Do you have any apples? 你有一些苹果吗?

No, I don’ 不，我没有。

三会句型

I have some

我有一些葡萄。

Let’s make a fruit

让我们做一个水果色拉。

Look at our fruit salad!

看我们的水果色拉!

I have two

我有两个芒果。

How many mangoes do you have?

你有多少个芒果?

Have a hot cake with a

吃一个有樱桃的热蛋糕

Do you like purple grapes?

你喜欢紫色的葡萄吗?

They’re nice and

它们又美味又甜。

6年级上册英语知识点（13）

Unit 4知识汇总

四会单词

basketball 篮球

football 足球

jump 跳

skate 滑冰

swim 游泳

三会单词

well 好

can’t = cannot 不会，不能

have a try 试一试

yeah 是的，对的

quack (鸭子的)呱呱声

tweet (小鸟的)叽喳声

fly 飞

ouch 哎呦

sad 难过的，伤心的

either 也

四会词组

play basketball 打篮球

play football 踢足球

can jump 会跳

I can 我会

he can 他会

I can’t 我不会

she can’t 她不会

my name 我的名字

can’t play basketball 不会打篮球

can’t swim 不会游泳

run and swim 跑步和游泳

can swim 会游泳

look at me看看我

five footballs五个足球

ten new basketballs十个新篮球

三会词组

very well 非常好

what about 怎么样

have a try 试一试

eleven years old 十一岁

can fly 会飞

don’t be sad 不要伤心，别难过

table tennis and football乒乓球和足球

play basketball very well打篮球打得很好

five funny boys 五个有趣的男孩

cannot skate 不会溜冰

skate well 滑冰非常好

swim well 游泳很好

四会句型

Can you play basketball?

Yes, I

No, I can’

你会打篮球吗?

是的，我会。

不，我不会。

I can play

I can’t play

我会踢足球。

我不会打篮球。

She can She can’t

她会滑冰。她不会游泳。

He can run and He can’t play

他会跑步和游泳。他不会踢足球。

三会句型

He can play basketball very

他能打篮球打得非常好。

Can Tom play football?

Yes, he

No, he can’

汤姆会踢足球吗?

是的，他会。

不，他不会。

Can Lucy swim?

Yes, she

No, she can’

What about you? 你呢?

Have a 试一试。

I’m eleven years 我十一岁。

I can swim 我也会游泳。

I can 我会飞。

Look at 看看我。

Can you? 你会吗?

I can’t 我不会飞。

Don’t be 不要伤心。

I can’t fly 我也不会飞。

Helen cannot 海伦不会溜冰。

Father has five footballs for his five funny

爸爸有五个足球给他的五个有趣的男孩。

6年级上册英语知识点（14）

词汇学习：

pizza意大利饼 biscuit饼干 hot dog热狗

water水 cat猫 dog狗 have吃或喝，有

may也许，可能 juice果汁

学习巩固：

apple苹果 orange桔子 pear梨 lemon柠檬 melon瓜

peach桃子 taro芋艿 bean毛豆 mooncake月饼

cake蛋糕 sweet糖果 ice-cream冰淇淋 jelly果冻，布丁

milk牛奶 Coke可乐 meat肉 fish鱼 chicken鸡肉

rice米饭 noodles面条 soup汤 eat吃 drink喝

词汇拓展：

snack点心，小吃 bar酒吧，小吃店 snack bar小吃店

shopping购物 list清单 junk food垃圾食品

举一反三：

some 吃一些米饭。

some 喝一些牛奶。

I have some taros? 我可以吃一些芋艿吗?

I have seven mooncakes? 我可以吃七个月饼吗?

I have eight pears? May I have nine apples, too?

我可以吃八个梨吗?我可以也吃九个苹果吗?

I eat ten sweets? 我可以吃十个糖果吗?

I eat some beans? 我可能吃一些毛豆嘛?

I drink some juice? 我可以喝一些果汁吗?

I drink some Coke? 我可以喝一些可乐吗?

the Taste the

闻闻意大利饼。尝尝意大利饼。

the Taste the

闻闻果汁。尝尝果汁。

up the yellow Eat the

捡起黄色的布丁。吃布丁。

me the brown Taste the

给我看棕色的蛋糕。尝尝蛋糕。

at your Touch the Feel the

看你的苹果。触摸你的苹果。感觉一下你的苹果。

Wash the Eat the apple

洗苹果。吃苹果。

you like hot dogs? Yes, I like hot

你喜欢热狗吗?是的，我喜欢热狗。

Do you like pizza? No, I don’t like

你喜欢意大利饼吗?不，我不喜欢意大利饼。

What do you like to eat? I like to eat hot May I have a hot dog?

你喜欢吃什么?我喜欢吃热狗。我可以吃一个热狗吗?

Here you

好的。给你。

some 喝一些牛奶。

Thank May I have some sweets?

好的。谢谢你。我可以吃一些糖果吗?

Sweets are junk

不。糖果是垃圾食品。

May I have some biscuits? 我可以吃一些饼干吗?

Here you

好的。给你。

the bag, 打开包，May。

I see some apples and a 我看见一些苹果和一只桃子。

How many apples?多少只苹果?

One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine,

一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。

Show me the Is it green?

给我看梨。它是绿色的吗?

It’s May I eat this peach?

不。它是粉红色的。我可以吃这只桃子吗?

好的

6年级上册英语知识点（15）

英文字母H h --- N n 大小写。

自然拼音：

E e [ e ] desk 桌子 pen 钢笔 pencil 铅笔 red 红色 ten 十 leg 腿 left 左边

Word (单词)：

Stand (起立) Sit (坐下)

my (我的) your(你的) his(他的) her(她的)

Sentences (句子)：

(1) ---How are you? 你好吗?

---I’m Thank And you? 我很好。谢谢。你呢?

---I’m fine，我也很好。

(2)---What’s your name? 你叫什么名字?

---My name is 我叫……。

Song(歌曲)：Good

Good morning

早安

Good morn-ing， good

Good morn-ing to you!

Good morn-ing， good

Good morn-ing to you!

早安，早安，

祝你早安!

早安，早安，

祝你早安!

6年级上册英语知识点（16）

一年级单词顺口溜▼▼▼

one是一，two是二，three是三梳小辫，four是四，five五，你唱歌来我跳舞，six六，seven七，我们一起争第一，eight八，nine是九，大家一起吃石榴，ten是十，十是ten，十个手指数一数。

我是 I ，你是you,点头yes，摇头no, friend就是好朋友。

head是头，hand是手，脚是foot把路走。arm胳膊有力量，腿是leg很健壮，body身体真是棒。nose鼻子闻味香，mouth小嘴真漂亮

中餐西餐全都有，要用西餐有讲究，fork叉子左手拿，knife刀子右手把，chopsticks筷子把菜夹。noodles面条细又长，rice米饭甜又香，soup是汤你先尝，dumplings饺子美名扬。juice果汁有营养，ice cream冰淇淋甜又香。cold是冷，hot是热sweater毛衣很保暖，jacket夹克挡风寒，skirt短裙妈妈穿，shirt衬衫爸爸穿，T-shirt T恤很随便，dress连衣裙真好看。

tired累了我要坐。happy高兴真快乐，sad悲伤很难过。

heavy重，light轻，throw, throw就是扔。

river小河多清澈，lake湖里鱼儿多，青青草儿grass ,flower花朵满山坡，Sky天空真辽阔，cloud白云一朵朵，mountain 山峰一座座，forest森林木材多，path小路能通过。

lion狮子百兽王，dog小狗汪汪叫，cat小猫把鼠叼，rabbit兔子蹦蹦跳，monkey猴子吃香蕉，panda熊猫是国宝，duck鸭子水上飘。

6年级上册英语知识点（17）

a glass of 一杯……

a lot of 许多……

a map of 一幅……的地图

a pair of 一双……

a picture of 一幅……的画

a plate of 一碟……

agree with 同意……