紫藤萝瀑布的练习题（1）

《紫藤萝瀑布》阅读练习题及答案

我不由得停住了脚步。

①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的`人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。②每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

1、指出第①句话所采用的修辞方法及其所起的作用。

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2、以第②句话为例，说说本文想像新颖、内涵丰富的特点。

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3、作者看花是按哪三个层次来写的？

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4、“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！”写出了花的什么特点？

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5、这篇文章作者想像新颖，内涵丰富。你能通过一个事物进行合理的想像吗？

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参考答案：

1、比喻；形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。（意对即可）

2、作者发挥自己的想像力，营造新奇的意象，把紫藤萝花的生命力形象化了，如：写“花舱”装满生命的“酒酿”，张满了“帆”等。（意对即可）

3、花瀑、花穗、花朵。

4、表现出花的生机勃勃和烂漫情趣。（意对即可）

5、如：由地上的明亮的街灯想到天上的星星。（只要想像合理即可）

紫藤萝瀑布的练习题（2）

紫藤萝瀑布阅读练习题及答案

《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，选自《福建文学》1982年第7期。文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。以下是小编为大家收集的紫藤萝瀑布阅读练习题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

紫藤萝瀑布

⑴我不由得停住了脚步。

⑵从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

⑶这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

⑷“我在开花！”它们在笑。

⑸“我在开花！”它们嚷嚷。

⑹每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑺但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑻这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

⑼过了这么多年。藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑽花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摩了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的.瀑布。

⑾在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

小题1：请从修辞手法的角度，简要分析文章第⑵段的表达效果。（4分）

小题2：简要谈谈你对下面两个句子的含义的理解。（6分）

（1）我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

（2）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

小题3：文章第⑻段运用了哪种记叙方式？有什么作用？（4分）

小题4：如果说开篇“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“停住了脚步”，那么篇末“我不觉加快了脚步”的原因是什么？（4分）

参考答案：

小题1：这段主要运用了比喻和拟人的修辞手法。如第一句“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。又如“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”一句把盛开的藤萝花比作紫色大条幅，把一朵朵的藤萝花比作迸溅的水花，“和阳光相互挑逗”又用拟人手法，细腻地写出每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。（只要能举出一个例子分析即可）

小题1：（1）作者睹物释怀，看到生机勃勃的藤萝花，感悟到生命的美好，心中的悲痛从而化为精神的宁静。

（2）人和花一样都会遭遇不幸，重要的是不能老让悲痛压在心头，而是要振奋精神，面对新生活，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中。

小题1：插叙。用藤萝的过去和现在作对比，突出藤萝生命的顽强，引出作者的人生感悟：不管遇到什么困难挫折，都是暂时的，因为生命的长河永无止境。

小题1：因为“我”被紫藤萝的顽强和美好所感染，觉得自己要以昂扬的热情投入到生活和工作中，才能对得起美好的时代。

小题1：这是对修辞作用与效果的考查。这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。

学生必须结合相关语句分析。

小题1：这里是理解文章语句的含义考点。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。

（1）能答出“感悟到生命的美好，心中的悲痛从而化为精神的宁静”即可。

（2）能答出“面对困境，应勇敢面对”这一道理即可。

小题1：这是对记叙顺序作用的考查。学生了解插叙方式在记叙文中的作用，学会具体问题具体分析，这里用藤萝的过去和现在作对比，突出藤萝生命的顽强，引出作者的人生感悟。

小题1：理解文句含义。这里学生应结合前后语境来进行理解，“我”被紫藤萝的顽强和美好所感染，觉得自己要以昂扬的热情投入到生活和工作中，在面对挫折和困境时，应勇敢乐观的面对。

紫藤萝瀑布的练习题（3）

《紫藤萝瀑布》练习测试练习题(一)

（一）基础知识

1．解释下列加粗的字：

忍俊不禁：

仙露琼浆：

盘虬卧龙：

2．本文作者是现代著名作家________。

（二）阅读理解

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一条紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红以谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的`、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹________

我在开花 它们在笑

我在开花 它们在嚷

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀的最嫩最好的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。又像一个________的笑容，就要绽开似的。那是装的是什么________？我凑上去，想摘一朵。

1．文中有三处句子没加标点，请给加上。

2．文中最后一段有两个词语空缺，请给加上。

3．找出文中的一个比喻句。

4．找出文中的一个拟人句。

5．归纳本部分的段意。

习题答案提示

（一）1．禁：受得住，忍住。琼：泛指精美的东西。虬：古代传说中的一种龙。

2．宗璞。

（二）1．！“！”。“！”。

2．忍俊不禁 仙露琼浆

3．每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。（其他的也可）

4．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们在嚷。

5．写紫藤花盛开的情景。

紫藤萝瀑布的练习题（4）

《紫藤萝瀑布》练习题及答案

紫藤萝瀑布

作业导航

1．在景物描写中抒发感情

2．体会生动、形象的语言

3．比喻、拟人、对比修辞手法的运用

一、基础部分

1．下边加粗字注音全部正确的是

A．迸溅（bèng） 挑逗（tiāo）

B．仙露琼浆（qióng） 沉淀（dìng）

C．忍俊不禁（jīn） 绽开（zhàn）

D．盘虬卧龙（zhá） 酒酿（nàng）

2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）

A．紫藤萝 沉淀 琼浆 抚摸

B．梦幻 茏罩 发瑞 迸溅

C．稀零 伶仃 遣憾 瀑布

D．酒酿 疑望 伫立 喜悦

3．加粗字解释不正确的一项是

A．忍俊不禁（忍住） B．花红已谢（凋零）

C．察颜观色（颜色，色彩） D．盘虬卧龙（传说中有角的小龙）

4．下列句子没有运用拟人修辞手法的是

A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长，紫藤萝瀑布 练习题3。

B．每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。

C．它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。

D．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

（一）阅读短文，完成5～6题。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

5．第一段与第二段文字通过十多年前紫藤萝______________与眼前的紫藤萝______________进行对比，是为了说明______________________________（用原文回答）。

6．理解下边两句话的含义。

（1）它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

（2）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

（二）阅读下文，完成7～9题。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的.，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的，语文试题《紫藤萝瀑布 练习题3》。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

7．为下列字注上拼音。

穗（ ） 淀（ ）

8．解释词语。

（1）忍俊不禁：

（2）仙露琼浆：

9．为本段文字划分层次，并写出每层的意思。

二、提高部分

阅读下文，完成10～13题。

①其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。

②幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来，你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。你需要静静地以平和之心，体验幸福的真谛。

③幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色的外衣，亲切温暖地包裹起我们。

④幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一颗缀在旧绸子上的宝石，在凄凉上愈发熠熠夺目。

⑤幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来，机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福，但它们并不等于幸福。幸福有时会很短暂，不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福倾斜，因为它有生命的黄金。

10．解释词语。

希冀：

11．以上几段文字采用了__________________的结构方式。

12．请用自己的话概括出幸福的几个征兆。

13．第④段文字运用了_________________________________________修辞方法。

三、试一试

14．黄河是我们的母亲河，黄河是一条璀璨的诗河。试默写有关黄河的诗句。

参考答案

一、1．C 2．A 3．C 4．B

（一）5．花朵稀落 生机勃勃 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

6．（1）生命也像紫藤花一样由无数个故事组成，每一个都是组成灿烂的一分子。

（2）作者从中受到感染，以愉快的心情去迎接生活。

（二）7．suì diàn

8．（1）忍不住笑。

（2）比喻美酒。

9．第一层到“花苞里”，描写每一穗花的颜色，第二层，描写花朵的形状。

二、10．希望。

11．并列

12．幸福的征兆有：大多是悄悄地来临，是朴素的、常在暗淡中降临、会乔装打扮而来、有时会很短暂。

13．比喻、排比

三、14．略