科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。目前，我局开展的深入学习实践科学发展观活动如火如荼，结合我局实际，各单位各部门运用科学发展观的理论武器，对加强各方面工作进行了深入地探讨，进一步解放思想，开拓创新，展现了全局良好的精神面貌。
我们第七学习小组结合我局开展内控机制建设的具体实际，从进一步加强权力运行内控机制客观需要出发，围绕提高机关作风和廉政建设水平展开了系统地调研活动，在认真分析研究的基础上提出建议和意见，下面，将我们第七小组学习实践科学发展观调研情况汇报如下。 一、积极开展调研活动，排查作风和廉政建设存在问题 按照局深入学习实践科学发展观活动的安排和在这之前的党组学习实践科学发展观的要求, 深入基层、村组、社区、企业开展调研活动，先后采取党风廉政建设情况进行巡查，廉政建设和履职风险进行排查、违法违纪情况分析研究以及市局部署的“进企业、入村组、访社区”活动方式，深入开展“学习实践科学发展观，加强机关内控机制建设，提高机关作风和廉政建设水平”地探讨研究。
（一）排查廉政建设和履职风险 去年按照省厅要求，结合国土资源管理整体形势，我们对土地和矿产资源领域易发生权力运行风险点现象的情形进行了认真研究分析，通过各单位自查，召开座谈会分析，共排查了32个权力运行风险点。
答：艺术教学中的整合，可包括艺术学科与其它学科之间的融合、不同艺术门类之间的融合、同一艺术门类的不同方面之间的融合，所有这些不仅仅是教学内容上的融合，还是教学手段和...详情>>
答：自己能生孩子为什么要领养,领养孩子需要感情慢慢的培养,小孩大了知道不是亲生父母会产生隔阂的,不宜于教育.自己生的孩子有血缘关系,感情有生具来的,心心相通.详情>>
