例如:x-x/(x-1)=1-1/(x-1)就是这样。 解方程如下： 去分母 x^2-x-x=x-1-1 --->x^2-3x+2=0 --->x1=2,x2=1 经检验2是方程的根，1不是方程的根。 首先写出含有以1、2为根的方程，最为简单的是x^2-3x+2=0,然后把它变形，使一部分含有因式x-1.例如写成x(x-1)-x=(x-1)-1 再两边同时除以x-1就得到分式方程x-x/(x-1)=1-1/(x-1). 关键是让整式方程含有二根1、2，并且使x-1成为分母。
将求出的值代入原方程,分式化整式后解出来分母是0 ,那这个根就是增根. 无解:看这个方程 x^2+x+1=0这个方程叫做无解~~ PS:还值得注意的是,"根"只是对一元方程而言的.多元方程就不能叫"根"了,应该叫"解" 在方程变形时，有时可能产生不适合原方程的根，这种根叫做原方程的增根．因为解分式方程时可能产生增根，所以解分式方程必须检验．为了简便，通常把求得的根代入变形时所乘的整式(最简公分母)，看它的值是否为0，使这个整式为0的根是原方程的增根，必须舍去． 如X/（X-1）-2=-8/（X-1）
答：由根式的定义我们有根号二（x+4）大于或等于0，且根号二（3x+1）大于或等于0，由此x大于或等于-4且x大于或等于0 所以x大于或等于0 （1） 对原式...详情>>
答：详情>>
答：我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！ 可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！ 祝你好运！详情>>
答：你可以看一下详情>>
问：寻找大纲寻找大纲在哪里可以找到《教育心理学考试大纲》且为北京师范大学出版社
答：请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？详情>>
