病情分析:你好,有什么症状呀,多长时间了,有没有因诱因呀,做了会么检查,结果如何呀<br/>指导意见:你好,你如果一年多没有好,那就不要保守治疗了,最好手术治疗,或是你用点去腐生肌的药,要定期换药,时间要长的,要系统汉疗
遗尿症的病因.病机以及表现<br/>尿液的正常排泄由来与膀胱和三焦的气化,而三焦之气化由于肺.脾.肾脏有关,故遗尿的发生,主要病机在于膀胱约束之力。<br/>1下元虚寒<br/>肾为先天之本,内脏真阴而寓无阳,司二遍与膀胱互为相表里,小编的排泄与贮存全赖于肾阳的温喣和气化,若小儿先天颤赋不足,肾气亏损下气虚寒,不能温养膀胱,至膀胱气化功能失调,闭藏失职而为遗尿,表现为睡中经常遗尿,多则一夜数次醒后方觉,小便清长,神疲乏力,面色苍白,肢凉怕冷,腰膝酸软,智力较差,舌质较淡,脉沉细无力为虚寒之象。<br/>2肺脾气虚<br/>肺主一身之气,为水之上源,有通调水道下输膀胱的功能。脾属中土,主运化水湿而制水,脾肺功能正常方能维持机体水液的 正常输布和排泄,若肺气虚弱治节失司,脾气虚弱,不能散津于肺,水无所制膀胱失约,津液不藏而遗尿。表现睡中遗尿,面色少华,少气懒言,食欲不振,大便溏薄,长自汗出,易感冒,舌苔薄白,脉沉细无力 。<br/>3肝经湿热<br/>肝主疏泄,调畅气机,通利三焦,疏通水道,肝郁则气机不畅,郁而化热或挟湿下注,通注膀胱而致遗尿。表现睡中遗尿,尿量不多。但尿味腥臊,尿色较黄,平时性情急躁,夜间梦语咬齿,唇红,眼睛红赤,舌红苔黄,脉眩数。
口吃常发生在2~5岁左右。此时,正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣逐渐扩大,词汇也逐渐丰富起来。但是,因为言语功能还不成熟,不善于选择词汇,声音互相连接不太流利,因此,说话有时表现为迟疑不决、重复。这是生长发育的一个自然现象,随着儿童年龄的增长,会逐渐消失。而因精神因素,不良的生活条件而引起的口吃,就是一种特殊的神经功能病状。突然的精神因素,如受惊、突然变换环境、父母死亡、严厉的惩罚等,较长期的精神因素,如与父母分离等,都可引起口吃。突然强烈的声音剌激,常是年幼儿童口吃的原因。另外,也可由于模仿其他口吃的人而引起。在百日咳、流行性感冒、麻疹、猩红热或大脑创伤之后,大脑功能活动削弱,容易紧张过度,也会发生口吃,且日久后变成习惯。口吃常见于衰弱或特别易兴奋的儿童。
你好,亲这个不要着急哦,是小宝宝的正常表现呢,亲可以用引导加夸奖的方法,只要他正确的表达了就好好的夸一下他,另外现在宝也懂事一些了,该严格的地方一定要严格,不能让他想要如何就如何呢
宝宝入园一直妈妈们最痛心的,最新焦的,可又无可避免的事。唯有尽快缩短宝宝适应时间,以减少妈妈和宝宝的痛苦心情。我见意宝妈最好晚几天再送,避开高峰期。因为你家就在儿园附近,所以这几天最好多带宝宝在附近玩,或者等小朋友放学时一起玩滑梯之类游戏,目的就是多多接触幼儿园,多多接触小朋友,慢慢在适应幼儿园生活。很快,大概一周左右小朋友基本都能适应过来啦。
你家宝宝已经满三岁了,也到了上幼儿园的年龄,其实你家宝宝的表现也很正常,先不要过于担心,要是情况真如你上面说的哪样,我建议你暂时先放弃上学的打祘,让孩子焦虑的心情先平抚下来,全家都不要提上学的事,等过一段时间,孩子的警惕性松懈下来,你们可以有意识的先带他去幼儿园附近转转,玩玩,慢慢可以给他讲和小朋友在一起玩,做游戏的快乐等。慢慢让他心里对幼儿园产生一种向往,同时,也要和幼儿园的老师多沟通,多配合,我家的宝宝现在已上大班了,以我的经验,幼儿园的老师非常重要,如果有条件,也可以给宝宝换个好点的幼儿园,给老师讲清楚你家宝宝的特点,让老师多关心一点你家宝宝,然后你决心送他去的时候,就不能心软,要坚持。我想过一段时间,你家宝宝就会适应了。
会有些影响,但是平时如果有时间的话,最好还是能去爷爷奶奶那里看望孩子。毕竟爷爷奶奶在教育孩子的理念上和方法上更单一一些。
治疗弱视远远比眼睛外观重要得多。弱视在儿童时期不加以治疗,视力的低下将是终生的。如果仅仅是散光而没有近视,眼球不会“变形”。
咽部是上呼吸道的一部分,位于口腔深部。由于是呼吸道的关口,当然也容易出现刺激。感染、过敏都可引起咽部充血、水肿,称为咽炎。咽部受到刺激就会出现咽部异物感、咳嗽。咳嗽时,由于咽部受到较强烈的刺激,可以引起呕吐。咽部的情况比较容易观察,仅红肿,往往是病毒所致。#崔玉涛谈常见病#
平时多跟宝宝讲讲幼儿园有趣的事,多告诉宝宝幼儿园的老师及小朋友有多喜欢他,而且还可以跟宝宝讲道理,去上学可以学到好多新本领,慢慢宝宝就会喜欢上学了。
六岁以下孩子平均每年感冒可多达6-8次, 上幼儿园的宝宝感冒次数会多些。 每次感冒宝宝都在自然获得免疫力。上小学后小朋友感冒次数会逐渐减少,感冒病程也会逐渐减短至5-7天。没有幼儿园经历而初上小学的小朋友感冒次数最初会多些。应锻炼身体,预防感冒,并注射流感疫苗。
孩子总是父母的最大牵挂。不过你们上幼儿园应该要到今年的9月份吧,时间还早。 另外,也不是要什么都会了才能上幼儿园的,在学校也能学到很多自理的知识的,有小朋友们“攀比”的氛围,很容易让小孩成长的。
防治孩子得“儿童电视孤独症”对策如下: 1.要严格控制孩子看电视的时间,特别是婴幼儿及学龄前儿童。每天看电视的时间,最好不要超过0.5-1小时,并且看电视的时间最好安排在晚上6点半至7点半。 2.看电视时要选择适合孩子看的电视节目,内容要与他们的年龄相适应。适合儿童看的节目有动画片、木偶片、儿童文艺节目、知识小品、智力竞赛或反映英雄模范人物事迹的节目。凡不适合儿童看的节目,家长应坚决不要让孩子看。 3.时间允许时父母最好陪孩子一起看电视,同时要给孩子解释电视节目中的适合孩子的内容,帮助孩子理解。当孩子看过电视之后可让孩子复述,这样既可使孩子尽快从电视中摆脱出来,又可培养分析、表达、记忆和判断是非的能力。 4.父母要尽可能地少看电视,以免孩子跟着自己一起看。家长更不应该只顾自己看电视,而把孩子扔在一边不管不顾,随便他们怎么样。 5.有空隙时间时父母要常和孩子在一起,给他们讲讲故事,和他们多做游戏,或带到户外进行活动。平时注意培养孩子对生活产生多种兴趣,并扩大活动范围,转移孩子对电视的注意和依恋。
可能的原因:单纯性语言发育落后,智力低下,自闭症.先到三甲儿童医院的康复科做个智力测试看看,单纯语言落后问题不太大,其他两种就麻烦了
善待宝宝的分离焦虑情绪 2004-7-26 13:15:00 健康娃娃 关键词: 分离焦虑情绪 善待宝宝的分离焦虑情绪 妈妈出门时宝宝总是拉着妈妈衣服下摆的情景,对于很多父母来说并不陌生。他们会不顾其他一切诱惑、紧紧地依附着妈妈——无论你走到哪里,他总是一个“割”不掉的“小尾巴”,这使很多父母亲感到伤神。 这是宝宝特有的分离焦虑,在他们小小的世界里,长期和他们共处的是倾心照顾着他们的爸爸妈妈,宝宝和爸妈之间,建立了一种最亲密的关系,在父母的身边,他们有安全感,当父母要离开他们时,这种安全的心理状态就会消失,于是宝宝会产生和父母分离的焦虑。如何才能减轻宝宝们的这一心理感受呢?可以先给他们做一些准备,让他们慢慢地适应这种分离。 先期准备 l试着离开孩子一段时间——将她交给一个照看者(保姆或者祖父母)。 在宝宝小的时候,可以让他(她)短暂地离开父母一段时间(几个小时),离开时间可逐步延长,使之逐步适应,这样做对父母和孩子双方都是有益的。 l告诉你的孩子当你不在时是在做什么。 告诉你的孩子,当你外出时是在做什么,向他描述当你不在时你将在哪里,他将要做什么,使他有个心理准备。例如,告诉孩子说:“你爸爸和我将要出去办事,会晚一点回来。阿姨会安排你的午饭,会给你讲故事,抱你上床。”或告诉他说:“我现在要去做饭了。当我做完饭后,我们就可以一起讲故事了。” l和宝宝玩躲猫猫的游戏。 这个简单的游戏会让孩子知道:东西(包括你)走了以后还会回来的。学步的小孩和学龄前儿童可以以多种方式玩这种游戏:用他们的手或其他东西遮住眼睛,看别人用手或其他东西遮眼睛。对于二到五岁的孩子可以参与到更加活跃的游戏:捉迷藏。 l要让孩子在思想上对分离有所准备 告诉你的孩子你会离开一点时间,并告诉他自己可以安排时间。比如说,“你已经是个大男孩了。我知道我走后你会很乖的,自己可以做什么,应该注意些什么,使他有个心理准备,知道该怎么办。”如果你不告而别会使他吃惊,并不知道会发生什么事,会产生恐惧……并会担心你也会再次突然消失。 当宝宝心理上有了准备之后,爸爸妈妈要试着和他们分离,或许在这过程中反复,此时爸妈又该怎么办呢? YES n当你的孩子不喜欢你离开时,要有他会吵闹的思想准备。 尽量要使孩子知道当你不在他身边的时间,已为他作好了安排,他不必担心,更不需要害怕。这样会减少吵闹的机会,即使出现吵闹,最终了会平息下来。 n要表扬孩子在你不在他身边时的良好表现。 让你的孩子知道你为他已有独自玩的能力而感到自豪。比如说,“当我洗碗做饭时,你能自己玩,我感到非常自豪。”这样会增强他的自信心和独立能力,这对与你们都将受益。 n用游戏的方式慢慢地开始与孩子分离。 如果你的孩子从一岁开始就过多的占用你的时间,那么就一起玩“闹钟游戏”吧。开始时可和他一起玩五分钟,再让他独自玩五分钟。在玩这类游戏的过程中,会增 独自玩的兴趣,延长玩的时间,并逐步养成独自玩的习惯。 NO u当你的孩子依附你时,自己不要感到不安。 你不安的情绪会毫无保留的传染给你的孩子,让他感到和你分离是非同小可的。 u不要给予混淆的信息。 当你握着他,轻拍他,或抚摩他时,不要让他离开。这样会使他迷惑到底是留还是走。可以对孩子说“让妈妈抱抱,然后我们说再见” u不要使孩子养成把生病当成一种寻求特别关注的机会。 不能允许孩子在生病时做一些平时不能被接受的事,但应认真而细心地给予照顾,情绪平衡安定,不要增加焦虑因素。
估计是对奶过敏的原因,亲可以给宝宝停掉成长牛奶看下还会有同样的情况吧。
骂也不能解决问题,我要先去了解情况,提醒老师!要是再有第二次我就不会那么容易过去了。刚才好气,现在在想解决的办法,但打孩子就是不对
补锌的食物主要有:生蚝、牡蛎、鲱鱼、虾皮、紫菜、鱼粉、芝麻、花生、猪肝等含锌丰富的食物。但食补有个缺点:补得慢。再加上每个人的肠胃不同,吸收也不同,所以可以喝点补锌口服液
有的宝宝跟着家长的时候不爱生病是因为家人的过度保护造成的,所以上了幼儿园爱生病,其实家长要正式孩子生病的问题,每一次生病都是孩子免疫力得到提高,也不是坏事啊。
你好,从你的病情描述分析来看,你小孩这种情况可能要考虑是不是有癲癎小发作引起的现象或是局部神经较活跃引起的现象。 建议继续观察,同时到正规医院看医生,完善相关检查,如做脑电图的检查以了解情况。
一直补钙仍然缺钙,说明宝宝吸收不好的宝宝补钙可以选龙牡壮骨颗粒,龙牡壮骨颗粒中含葡萄糖酸钙、乳酸钙有机钙源,宝宝容易吸收,还含维生素D促进钙吸收,中药也有调理脾胃、促进营养物质吸收的作用。比较适合婴幼儿宝宝。 建议你去武汉健民的龙牡专家咨询台bg.whjm.com去看看,那里天天都有提问,而且有专家给予在线解答,答复后还可以免费发短信通知你,你也可以去咨询看看,也许对你很有帮助的。 另外,平时可以多吃些含钙量高的食物,如骨、虾皮、骨头汤、鲜鱼、活虾、海带、蛋黄、紫菜、牛奶和豆制品等。 祝楼主宝宝健康快乐成长!o(∩_∩)o...
补钙多了也容易引起便秘的,一直没补,现在一下补的样多容易便秘的,每天给宝宝喂些果泥,香蕉,火龙果之类的通通便,不补钙时会有所改善的
让你老公做你婆婆的工作,还是自己的亲人看着放心。宝宝两岁就可以送上小托班了,让老人体谅一下。我们家是没办法,我辞职在家看。
如果没受什么委屈或惊吓的话。妈妈满足宝宝的要求,多抱抱他亲亲他陪陪她,过一段看看。如不放心,可到儿童专科医院咨询医生。
这是宝宝刚刚接触一个新的环境就会有这种反抗的现状、所以妈妈不用担心和老师好好沟通,慢慢的宝宝就会改变了。
你好,你家宝宝有多动症的表现,但并不能就证明是多动症,现在小孩都爱玩,或许是比较活泼吧
你好,根据你的描述,你说的症状考虑为小儿消化不良导致的现象,稀便,食物原型便,绿色便,恶臭便都是消化不良的表现,这情况要注意日常护理,尽量少吃多餐,进食后帮宝宝揉一下腹部,注意保暖避免受凉,如果不见好转需要到医院去检查治疗。祝宝宝健康成长。
偶尔尝尝可以,不要多吃,海参蛋白以胶原蛋白为主体可与传统中药补胶的阿胶、龟板胶、鳖甲胶与鹿角胶在成分和作用上相媲美,但儿童体内不缺少胶原蛋白,在食补疗效上没意义,另外好海参价格不菲,近海圈养殖参重金属含量很高。有好海参还是给父母吃吧,对老人的身体健康有益。http://taobaomingqiwang.com/ 这的东东不错 ,看看吧
这个和遗传有关,还有就是过度兴奋,也有胃肠道感染有关,你要去医院检查才知道的。 亲爱的朋友你好, 小毛嘟参加了‘伊利聪明宝宝四格故事’ 活动,特别需要您的鼎力帮助和支持!! 如果有空的时候请支持并给我们可爱的小毛嘟投上一票吧,先谢谢了!! 祝你生活快乐 http://www.babytree.com/promo/yilidasai/myphoto.php?id=558
很正常啊,孩子心理没问题的。就是感受到冷落了,不愿意做的事情妈妈强迫做了心里不舒服呢,宝宝这么小就要了妹妹,宝宝心里肯定不舒服,多关心关心孩子啊!孩子太小了
非常好,只要是他喜欢,没压力,玩的欢乐,让他自主学习、自由发挥,那就可以,但必须注意:2-3岁宝宝必须在体验中发展多种学习能力,尤其是自主学习能力。没什么问题,但明显反映出“认知不足”,缺少户外的观察活动。阅读故事需要较多的知识,否则读不懂、没乐趣;说话只能模仿同样是认知不足、缺乏词汇。建议先不背唐诗,多些观察与体验活动;多玩些户外游戏,让他有机会多接触小朋友,这也是为进入幼儿园做准备。家长需要的是“做最好的自己”,不是疑神疑鬼,把好好的孩子弄傻了。孩子非常好,问题是你和家人都以主观意愿来要求孩子,以为是关爱,以为做的无微不至,事实上却架空了孩子自我成长的时间和空间。2-3岁阶段是发展孩子自主探索兴趣和自主学习的关键时期,你们没给他这个机会。
多动症从字面上讲就是将儿童活动过度视作病症。看你说的你的孩子应该不是多动,注意力不大能好好集中而已,虽然他咬人的原因不好解释。我也有个小孩,平时也好动,可我并不太担心。不过为了能多了解一下多动症我附了一些资料在下面,你也自己作下判断. 儿童多动症的临床表现 1.注意障碍患儿注意力难以集中,干什么事情总是半途而废,即使是做游戏也不例外。环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。患儿进小学后,在课堂上症状表现更为明显,坐在教室里总是东张西望,心不在焉,集中注意听讲的时间很短,他们无论是看连环画或看电视,都只能安坐片刻,便要站起来走动。 2.活动过度,患儿往往从小活动量就大,有的甚至在胎儿期就特别好动。随着出生后身体机能的发展更显得不安分。学会了走就不喜欢再坐,学会了爬楼梯后就上下爬个不停。进幼儿园后,这些儿童也不能按正常要求的时间坐在小凳上。到了学校,大部分孩子因受制约而增加了对自己活动的限制,多动症患儿过度活动则更为明显。上课时他们小动作不断,甚至全站起来在教室里擅自走动。一放学便像利箭一般冲出学校。这样的儿童走路蹦蹦跳跳,到了家里翻箱倒柜,忙个不停,即使晚上睡觉也经常不停翻动身子,磨牙,说梦话。多动症儿童中约有一半会出现动作不协调,不能做系纽扣、系鞋带等精细动作,不会用剪刀。 3.感知觉障碍,表现为视一运动障碍、空间位置知觉障碍、左右辨别不能,经常反穿鞋子,听觉综合困难及视一听转换困难等。 4.情绪和行为障碍多动症患儿情绪不稳,极易冲动,对自己欲望的克制力很薄弱,一兴奋就手舞足蹈,忘乎所以,稍受挫折就发脾气、哭闹。他们在学校会经常主动与同学争吵或打架,行为冲动而不顾及后果。如不顾危险从高处跳下;想喝水时不顾杯子里的水是凉是烫,抓起就喝。这些冲动有时会导致一些灾难性的行为结果。 5.社会适应不良,患儿常表现为个性倔强,不愿受别人制约或排斥小伙伴,所以很难与其他同龄儿童相处,不得不常找比自己年龄小的儿童游戏。 6.学习困难,虽然多动症儿童的智力大多正常或接近正常,但学习成绩却普遍很差。由于他们上课、做作业都不能集中注意,情绪容易波动,这就严重影响了学习效果。感知觉方面的一些障碍也会导致一些学习困难,如视-听转换障碍会使患儿阅读困难,而空间位置知觉障碍和左右辨别不能会使儿童在学习算式和一些算术符号时发生困难。写字、画画、手工等学习活动也会受到这些感知障碍的严重影响,留级生中多动症患儿占了相当的比例。 多动与多动症快速鉴别法 1. 注意力是否集中 多动症儿童无论何时何地,都不能较长时间地集中注意力,包括看电视、电影、连环画等,正常多动儿童能全神贯注于某一件事,而且讨厌别人的干涉。 2. 活动是否有目的性 多动症儿童的行动常没有明确目的,表现为幼稚、任性、克制力差、一点小事应喊叫哭闹,脾气暴燥,做事易冲动而不顾后果,而正常多动的儿童做事有目的性,有计划性,有一定的自我控制能力,不胡乱吵闹。 3. 学习是否困难 多动症儿童一般表现为:文字书写潦草难认,分不清左右、颜色、地点的方向,把词、、 句子念错或念倒,如上海读成海上,思路不严密,注意力不集中。而正常儿童没有上述症状,可以集中思想完成某件事。 另外下面是较常用的康纲氏儿童多动症评定量表,用它来进行评定和鉴别: 项目 1 动个不停 2 容易兴奋或冲动 3 打扰其他小孩 4 做事有头无尾 5 坐不住 6 注意力只能短暂集中,易随环境转移 7 要求必须立即得到满足 8 好大声叫喊 9 情绪改变快 10 脾气暴躁,有不可预料的行为 程度 无(0分) 有一点(1分) 较多(2分) 很多(3分) 可按数字级别判定症状,逐次打钩,然后将每次得分累加成总分,总分在15分以上者,应怀疑有多动症,要尽快查明原因,以便及早治疗。
小孩子上课不认真也是很常见的事情,我觉得还是先测试一下他的注意力,,不一定上课不认真就是多动症了,万一孩子不喜欢学校呢。<br/>这些原因都是很复杂的,要是确定还是是不是多动症,我想还是去医院测试检查一下比较好吧。这样我建议你可以去成都南亚生物医学研究所去那里让他检查一下。那个医院对多动症研究也比较好的。
亲,宝宝是厌奶了。喝奶量开始减少,胃口不佳,这是宝宝常有的“厌奶”现象。 它的特征是宝宝正常发育,活力很好,只是奶量暂时减少,通常一个月左右就会自然恢复食欲。 亲可以趁宝宝睡的迷迷糊糊给她喂奶;再就是给他吃点调理肠胃的药,吃点妈咪爱;多给她喝点水吧 再就是可以给她加点辅食了,换换口味,像米粉 小米粥都可以喝了。不要担心,过一段时间就好了。
夜游症患儿可兼有夜惊或遗尿,这三者都是发生在睡眠的第3-4期深睡阶段,可能具有类似的病理机制,但呈不同的临床表现。三者都是由于中枢神经系统发育不成熟。而夜游症可能是在深睡状态中,大脑呈部分觉醒时所出现的一种运动。临床表现:梦游期间可以回答一些简单的问话,但多含糊不清,很少能进行长时间交谈;梦游时,能够躲避一般障碍物,甚至能够自己乘车,但由于人处于一种迷糊状态,还是有一定危险的,所以最好将室内一些危险物品收藏好,以免误伤。住楼房的,应该把窗子插死,因为梦游者有时可把窗子误当成门往外走。 患儿在开始入睡的一段时间后,突然惊醒,瞪目坐起,躁动不安,面部表情恐怖,呈凝视状,有时喊叫,但意识仍呈朦胧状态,同时并可表现面色苍白、呼吸急促、出汗。发作时,若叫唤患儿,一般很难叫醒,患儿常常不加理睬,仍表现惊恐、哭泣或叫喊,紧张地抓住任何人,似乎继续在遭受某种强烈的痛苦,而对父亲母亲的安抚、拥抱及焦虑等视而不见,发作一般持续十余分钟,又能自行入睡。清醒后对夜惊发作内容完全遗忘或只有片段记忆。部分患儿在发作时,可伴夜游,即患儿起床走动,做一些简单的机械的动作,如开抽屈等,醒后完全不能回忆。本病发作次数不一,可隔几天、几十天发作一次,偶可一夜发作数次。本病偶可为癫痫的早期症状之一,可结合脑电图检查加以区别。
4岁多的宝宝有时夜里还会尿床,大约有12%的孩子到6岁时还偶尔尿床,只要不是夜夜如此频繁,父母不必过虑。<br/> 据说夜里尿床有很强的遗传性,父母双方小时候都爱尿床的宝宝有77%的可能也爱尿床,父母双方有一方尿床史的宝宝43%有可能爱尿床,而父母双方都不尿床的宝宝只有15%会经常尿床。<br/><br/> 每当宝宝尿床的时候,千万不要责骂他,不是他故意这样做的,这不是他的错,他心里已经很愧疚了。更不要对他施加压力,否则会使宝宝产生自卑感,影响心理健康。<br/><br/> 要想避免宝宝夜里尿床,一是避免睡前让他渴过多饮料;二是睡觉前一定要提醒他先去厕所小便;三是排除宝宝心理压力;四是摸清宝宝尿床规律。<br/><br/> 有的时候什么都注意到了,宝宝还是总尿床,怎么办呢?这时父母可以用心观察一段时间,夜里宝宝何时容易尿床,掌握规律,每天夜里就在这个时间范围里叫醒宝宝让他小便,这对父母来说的确比较辛苦。也有不少父母采取顺其自然的态度,不过分在意,随着宝宝年龄的增长,身心的成熟,绝大多数宝宝尿床的毛病自会不治而愈。假如过来4周岁后,注意以上情况2个月没有好转的,我建议最好到专科医院看看。<br/> 1.排尿中断训练:鼓励孩子在每次排尿中间中断排尿,自己从数1数到10,然后再把尿排尽,这样能训练并提高膀胱括约肌控制排尿的能力。<br/><br/> 2.忍尿训练:白天让孩子多饮水,当有尿意时,让他忍住尿,每次忍尿不超过30分钟,每天训练1~2次,使膀胱扩张,增加容量,从而减少夜间排尿的次数。<br/><br/> 3.定时训练:在以往晚间经常尿床的时间提前半小时用闹钟结合人为叫醒,让其在室内来回走动,或者用冷水洗脸,使在神志清醒状态下把尿排尽,目的也是有助于建立条件反射。<br/><br/> 4.家长要及时发现孩子尿床,督促孩子自己排空残余尿、擦干局部、更换内裤及干床处理。<br/><br/> 5.总结记录:要求家长每天记录尿床的原因、次数,在日程表上对尿床、不尿床都作个记号,每周总结一次,找出原因,当孩子有进步时应给鼓励。<br/><br/> 河北省石家庄健安中医院遗尿科随医生提醒您:试试上边方法,或许就会明显减轻。
菜色丰富些,给他单独做,我家这么大时是每天熬鸡汤或排骨汤,加入各色蔬菜切碎,西葫芦可以常吃(做主打),营养很好,做面或粥,少量盐。另外牛奶尽量让他多喝。
我小时候跟你儿子一样,很怕一个人睡,灯一关我就怕,什么睡也睡不着,不是怕床下面躲着人,就是怕出来一个黑影!!!!后来跟我妹妹睡的时候我也是开着灯才敢睡。那段时间真的是很恐怖!!!!我建议你儿子竟然怕自己一个人睡就暂且先让他跟你们一起睡好了,而且他这段时间更需要晚上有人在他身边陪他,等他过了这段恐惧期,你再让他一个人睡好了。分床是必然的,但也不在乎这一段时间!!!!
你好,多动症即多动综合征,是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。这类患儿的智能正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,以致影响学习成绩。
母乳不足,可以补充你之前冰冻的母乳。小样儿早期营养与成年期疾病有关,需要定期来医院检查。我最近正在做有关小样儿的调查和随访工作,你可以来门诊看。
宝宝刚刚入园的时候都会这样的,而且宝宝到了新的环境还会比较容易生病,容易有不良的习惯。 这是宝宝觉得自己上幼儿园了,在幼儿园里都会很听话,受到老师的管制了,所以回到家以后就会肆无忌惮,和家人撒娇。 妈妈一定不要刻意的制止,或忍受宝宝的无理要求,这样宝宝会更加严重的犯错。 妈妈看到宝宝这样先不要发火,宝宝耍累的时候就会停一会,这时候妈妈在心平气和的抱着宝宝,然后对宝宝说:“你上幼儿园了,你现在是大朋友了,妈妈更加的爱你了知道吗?”等宝宝平静下来的时候再和宝宝讲道理,这样宝宝就会比较容易接受妈妈的意见了。 用“爱”来教育宝宝的效果是不错哟!妈妈赶快试试吧!
养成良好卫生习惯,勤洗手,保持日常用品如毛巾、被褥等的清洁。 在流感高发期,避免到人多拥挤、空气流通不畅的环境,同时可以用醋熏的方法杀死病毒。 加强体育锻炼,以增强自身免疫力,降低被感染几率。
你就晚上规定时间起来叫醒他给他把尿[尴尬]我侄女1岁多就不尿床了
你的孩子每天最好喝500ml左右的奶,如果喝不了那么多辅食补充也可以,过一段时间还要给他加奶的量,或者用豆浆来代替,钙和鱼肝油都不会引起尿频。吃盖中钙可以。
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很正常啊,孩子心理没问题的。就是感受到冷落了,不愿意做的事情妈妈强迫做了心里不舒服呢,宝宝这么小就要了妹妹,宝宝心里肯定不舒服,多关心关心孩子啊!孩子太小了
非常好,只要是他喜欢,没压力,玩的欢乐,让他自主学习、自由发挥,那就可以,但必须注意:2-3岁宝宝必须在体验中发展多种学习能力,尤其是自主学习能力。没什么问题,但明显反映出“认知不足”,缺少户外的观察活动。阅读故事需要较多的知识,否则读不懂、没乐趣;说话只能模仿同样是认知不足、缺乏词汇。建议先不背唐诗,多些观察与体验活动;多玩些户外游戏,让他有机会多接触小朋友,这也是为进入幼儿园做准备。家长需要的是“做最好的自己”,不是疑神疑鬼,把好好的孩子弄傻了。孩子非常好,问题是你和家人都以主观意愿来要求孩子,以为是关爱,以为做的无微不至,事实上却架空了孩子自我成长的时间和空间。2-3岁阶段是发展孩子自主探索兴趣和自主学习的关键时期,你们没给他这个机会。
多动症从字面上讲就是将儿童活动过度视作病症。看你说的你的孩子应该不是多动,注意力不大能好好集中而已,虽然他咬人的原因不好解释。我也有个小孩,平时也好动,可我并不太担心。不过为了能多了解一下多动症我附了一些资料在下面,你也自己作下判断. 儿童多动症的临床表现 1.注意障碍患儿注意力难以集中,干什么事情总是半途而废,即使是做游戏也不例外。环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。患儿进小学后,在课堂上症状表现更为明显,坐在教室里总是东张西望,心不在焉,集中注意听讲的时间很短,他们无论是看连环画或看电视,都只能安坐片刻,便要站起来走动。 2.活动过度,患儿往往从小活动量就大,有的甚至在胎儿期就特别好动。随着出生后身体机能的发展更显得不安分。学会了走就不喜欢再坐,学会了爬楼梯后就上下爬个不停。进幼儿园后,这些儿童也不能按正常要求的时间坐在小凳上。到了学校,大部分孩子因受制约而增加了对自己活动的限制,多动症患儿过度活动则更为明显。上课时他们小动作不断,甚至全站起来在教室里擅自走动。一放学便像利箭一般冲出学校。这样的儿童走路蹦蹦跳跳,到了家里翻箱倒柜,忙个不停,即使晚上睡觉也经常不停翻动身子,磨牙,说梦话。多动症儿童中约有一半会出现动作不协调,不能做系纽扣、系鞋带等精细动作,不会用剪刀。 3.感知觉障碍,表现为视一运动障碍、空间位置知觉障碍、左右辨别不能,经常反穿鞋子,听觉综合困难及视一听转换困难等。 4.情绪和行为障碍多动症患儿情绪不稳,极易冲动,对自己欲望的克制力很薄弱,一兴奋就手舞足蹈,忘乎所以,稍受挫折就发脾气、哭闹。他们在学校会经常主动与同学争吵或打架,行为冲动而不顾及后果。如不顾危险从高处跳下;想喝水时不顾杯子里的水是凉是烫,抓起就喝。这些冲动有时会导致一些灾难性的行为结果。 5.社会适应不良,患儿常表现为个性倔强,不愿受别人制约或排斥小伙伴,所以很难与其他同龄儿童相处,不得不常找比自己年龄小的儿童游戏。 6.学习困难,虽然多动症儿童的智力大多正常或接近正常,但学习成绩却普遍很差。由于他们上课、做作业都不能集中注意,情绪容易波动,这就严重影响了学习效果。感知觉方面的一些障碍也会导致一些学习困难,如视-听转换障碍会使患儿阅读困难,而空间位置知觉障碍和左右辨别不能会使儿童在学习算式和一些算术符号时发生困难。写字、画画、手工等学习活动也会受到这些感知障碍的严重影响,留级生中多动症患儿占了相当的比例。 多动与多动症快速鉴别法 1. 注意力是否集中 多动症儿童无论何时何地,都不能较长时间地集中注意力,包括看电视、电影、连环画等,正常多动儿童能全神贯注于某一件事,而且讨厌别人的干涉。 2. 活动是否有目的性 多动症儿童的行动常没有明确目的,表现为幼稚、任性、克制力差、一点小事应喊叫哭闹,脾气暴燥,做事易冲动而不顾后果,而正常多动的儿童做事有目的性,有计划性,有一定的自我控制能力,不胡乱吵闹。 3. 学习是否困难 多动症儿童一般表现为:文字书写潦草难认,分不清左右、颜色、地点的方向,把词、、 句子念错或念倒,如上海读成海上,思路不严密,注意力不集中。而正常儿童没有上述症状,可以集中思想完成某件事。 另外下面是较常用的康纲氏儿童多动症评定量表,用它来进行评定和鉴别: 项目 1 动个不停 2 容易兴奋或冲动 3 打扰其他小孩 4 做事有头无尾 5 坐不住 6 注意力只能短暂集中,易随环境转移 7 要求必须立即得到满足 8 好大声叫喊 9 情绪改变快 10 脾气暴躁,有不可预料的行为 程度 无(0分) 有一点(1分) 较多(2分) 很多(3分) 可按数字级别判定症状,逐次打钩,然后将每次得分累加成总分,总分在15分以上者,应怀疑有多动症,要尽快查明原因,以便及早治疗。
小孩子上课不认真也是很常见的事情,我觉得还是先测试一下他的注意力,,不一定上课不认真就是多动症了,万一孩子不喜欢学校呢。<br/>这些原因都是很复杂的,要是确定还是是不是多动症,我想还是去医院测试检查一下比较好吧。这样我建议你可以去成都南亚生物医学研究所去那里让他检查一下。那个医院对多动症研究也比较好的。
必须让老师配合才能走出阴影,和老师谈谈,解铃还须系铃人!再不行,转幼儿园,不能让孩子永远生活在阴影里!
儿童补钙选择液体的,可以选的葡萄糖酸锌钙,口服溶液的,一般是钙加锌,可以同时补充效果不错的。
建议食补。动物来源的食品中乳类及乳制品含钙丰富。牛奶的钙含量较高(100克含钙100—120毫克),而且容易被人体吸收,它是最好的钙源。终生足够的牛奶摄入是保证终生足够钙摄入,也是预防骨质疏松的重要膳食措施。但是在我国,人们未能普遍地食用奶及奶制品,这是我国普遍存在的低钙摄入的主要原因。另外,羊奶、酸奶、草鱼、蛙鱼、黄鱼、虾皮等也含有丰富的钙。肉类中如羊肉、猪排骨等含钙丰富。 植物来源的食品中,芝麻、花生、葵花子、油菜、冬菜、荠菜、克菜、菠菜、黄豆、绿豆、蚕豆、红小豆等含钙也较高。 水果中,柑桔、葡萄干、山植等也含钙丰富。我们在饮食中适当注意多吃上述食品就可食入较丰富的钙。 科研人员还研制和开发了多种钙强化食品:钙强化牛奶中含钙量增加多倍,饮用少量就可以达到补钙的要求。食品钙添加剂有牛骨粉、鱼骨粉、牡蛎钙粉、蛋壳粉、矿物钙及多种钙的化学制剂。 总之,我们首先应通过膳食来摄取钙,当膳食钙满足不了人体需求时,才需补充钙剂。 此外,每天补充400—600国际单位维生素D。
这需要训练,以实际的行动教会她怎么做,做了,她就会养成习惯。别说大道理,更别打,这些都不会有效,反而害事。教育孩子要有耐心,要根据孩子的成长阶段采用可行有效的办法。
可能和孩子的性格有关。孩子属于内向、不爱表达。需要不断地引导孩子。和老师沟通,多给她表现自己的机会,增强他的自信。事先和老师沟通,了解吃什么,学什么了,然后启发孩子,用游戏的口吻和孩子沟通。培养孩子学习兴趣,成人要用自己的兴趣带动孩子,还有就是注意学习方法,激发孩子的学习兴趣。引用 墨墨妈luckyer回复道:马教授:您好! 我家宝宝3周半了,上了半年的幼儿园了,现在还是不愿意去,每天早上起来都会说不想去;此外,孩子非常胆小,课堂上也不会大声发言,总是小声回答问题,不知道该怎么引导他让他喜欢去幼儿园,喜欢大声回答问题?我觉得孩子好像特别没有安全感,睡觉总是趴着,还要把手塞到枕头或是褥子下面去,给他拿出来他强烈反对,我该怎么办?孩子在幼儿园发生的事情很少和我说,学了什么也不说,每次问都是不知道,甚至吃什么饭也说忘了,我该怎么培养孩子学习的兴趣呢???
你是母乳喂还是奶粉喂啊,感觉宝宝哭最常见的就是没吃饱。也可能是不舒服,穿太多了或是包太紧了,身体上不舒服不好区别。看看有没有红肿什么的异常情况。本来宝宝月子里就爱闹,你又总抱着,孩子就有这个毛病,一抱习惯了就放不下,一放就闹。最好还是不要总抱着,哭得太厉害了可以拍拍。
你给她穿的是什么裤子,是开档的吗?最好不要穿开档的,那样坐在地上玩的时候,细菌就会侵入的,女孩子的尿道短,容易感染。如果是死档裤,那也有可能是坐盆小便时,碰到脏东西了。但还有一点,就是,小孩子上幼儿园开始时,是会上火的,这个火从哪出就不一定了,有的是上嗓子,发炎,有的是口腔发炎,你可以咨询一下医生和幼儿园的老师,如果是幼儿园的卫生不好,你一咨询,老师也就会多注意留心了。
父母多给她交流,应给可以促进宝宝语言发育,不得事哈,这个顺其自然
你好,参蛋汤:太子参15克 红枣15枚 鸡蛋2个 置锅内加水同煮,蛋熟后取出剥去蛋壳,再加入同煮片刻,即可吃蛋喝汤,每天一次,久服可见效果,猪肉莲子汤:瘦肉75克 莲子30克 百合30克 共放沙锅内加水煮汤,调味食用,每天一次,连服。
在医学上,5岁以后还经常性尿床,如每周二次以上并持续达6个月,才能够诊断“遗尿症”。目前只能跟您分析一下可能的因素: 遗传因素 夜遗尿通常在家族中显性遗传,若父母都曾为夜遗尿患者,他们的孩子便有3/4机率尿床。若父母一方有曾为尿床患者,他们的孩子有1/2的机率患病。 疾病因素 蛲虫症(虫体对尿道口的刺激)、尿路感染、肾脏疾患、尿道口局部炎症、脊柱裂、脊髓损伤、骶部神经功能障碍、癫痫、大脑发育不全、膀胱容积过小等等,但因病引起的遗尿只占很小的比例。绝大多数孩子的尿床与精神因素、卫生习惯、环境因素等有关。 睡眠很深,不能及时醒来排尿 没有受到排尿训练,容易发生夜间尿床。 膀胱的夜间控制能力发育迟缓 夜遗尿患者随年龄的增长,症状或许有所改善,停止尿床,但停止夜遗尿可能需要几年的时间,甚至有1%的人进入青春期后还继续尿床。 环境因素 突然换新环境;气候变化如寒冷等。此外,孩子入睡前饮水过多;吃了西瓜等含水量多又有利尿作用的水果;父母在孩子夜间有便意时没有及时把尿等都会造成孩子尿床。 如何驱赶“夜尿虫” 如果是疾病因素引起的,先治疗疾病。排除了疾病因素,是由于不良生活习惯造成的遗尿,可以通过耐心的教育,解释和劝慰来纠正。首先要帮助孩子了解遗尿症是暂时的功能失调,消除精神负担,配合治疗是可以治愈的。 ·中午最好安排一个小时的睡眠时间。 ·晚饭菜中少放盐,少喝水,少喝汤。 ·睡觉前制止孩子过度兴奋,要孩子养成睡觉之前排空小便再上床的习惯。 ·父母要培养孩子自觉起床小便的习惯。入睡前提醒孩子自我默述“今晚x点起来小便”,父母还可以在孩子经常遗尿的钟点到来之前叫醒他,让他在清醒状态下小便。 ·训练孩子白天憋尿也可作为一种方法,每当出现尿意时主动控制暂不排尿,开始可推迟几分钟,逐渐延长时间。 希望对您有所帮助
我的宝宝也曾经诊断缺铁性贫血,主要因为铁元素无法从母乳中排给宝宝,可是为铁剂宝宝又不吃,后来我看见有一种百特健牌的肝粉可以跟果汁或奶粉中一起给宝宝喝下去,百特健牌还有钙粉及其他东西,都可以与各种辅食拌在一起吃。宝宝吃完后,三个月再查已经不缺铁了。网上还有首都儿科研究所生产的钙粉和锌粉,但他那没有肝粉,也可以试试。
孩子这种情况属于情感发育问题,希望家长多给孩子鼓励,多带孩子外出接触社会和人群,多参加户外活动,教孩子主动和人接触,因为接触的少而产生胆小.幻觉是发热生病后的反应,不需要特别担心,多观察就可以了. 孩子体格发育小,请问父母双方个子都高吗?孩子吃饭怎么样?挑食吗?食欲怎么样?爱活动吗?
可怜天下父母心啊!孩子两岁上幼儿园也不算小了。我的幼稚园的孩子最小的是一岁八个月,最大的也就两岁半!给孩子选幼儿园当然是环境卫生和饮食最重要的啊。首先说环境,教室一定要宽敞明亮,最好是落地窗。卫生就不用多说了,上点档次的幼儿园都能做到。饮食是个专业的问题,不是吃的越贵越好的,小宝宝在幼儿园是三餐两点,三餐基本上没有什么问题的,营养是有保障的,关键是两点,早点和午点一般是水果为主,粗粮为辅助,有的幼儿园老师不懂各种水果的品性,象凉性,热性,还有各个季节应该吃什么水果等等。如果不懂乱吃,几天就可以导致孩子生病,一般是肠胃病,所以要注意查看食谱的搭配是否合理。 以上说的是保育,再给你说下教育,幼儿园最大的作用就是教育孩子,要不请个保姆不就好了吗。我带的孩子一岁多,吃饭睡觉小便全能自理,说话流利,性格很活泼,很少哭闹的,蒙氏也有,不过是辅助,最重要的一句话送给你,一个幼儿园好不好,关键是幼儿园的老师好不好,老师的对孩子的态度好不好,老师的专业知识够不够。 我是大学本科,学教育的,现在在宝宝潜能开发中心教孩子,有什么其他的问题给我留言,有空会给你回答的,还有就是最后一句话,孩子的教育很重要,而家长是孩子最好的老师,做个好妈妈就要多学习啊!祝宝宝健康快乐成长!
儿童益生菌妈 咪 爱的主要功效,是改善宝宝的肠胃功能,增强宝宝的抵抗力,可以预防宝宝便秘与腹泻等作用,小孩子肠胃不好,抵抗力差,可以适量服用。妈 咪 爱还可以预防治疗儿童的肠易激综合症ibs。
平底雪地靴对脚骨并不会产生太大的影响,但是会对脚底的筋膜和软组织造成一定损伤,而且雪地靴里面是很软的毛,多数为高帮,对踝关节没有很好的保护,不建议长时间穿这样的鞋子行走,或者是穿着走一些比较崎岖的道路。
不可忽视。处理不好会影响孩子的健康成长。情节轻的会造成孩子胆小怕事的性格,重的会让孩子误以为自己是女性,长大以后就不好了。孩子还小,对很多事情意识比较模糊。建议多带孩子去和男孩子接触,买一些男孩子的玩具,做一些男孩子的游戏,和孩子好好沟通,慢慢引导孩子。可以经常讲一些勇敢小男孩的故事啊!看一些英雄电视等。让他感觉他是个男孩,培养他的男子汉性格,让他觉得做为一个男孩子是件很骄傲的事情,男孩可以做很多女孩不敢做的事情,做男孩比女孩有趣多了,重在引导,不能让孩子输在起跑线上。
拜托,孩子上幼儿园是好事,说明他长大了,你哭什么啊?我认为你的心态就没摆对,这会给孩子不好的影响。全家人都应该说幼儿园好,让孩子向往幼儿园喜欢幼儿园啊。
你好,导致孩子厌食的原因有,饮食无规律,无固定进食时间,进食时间延长或缩短,正常的胃肠消化规律被打乱。进食环境差,边吃边玩,或进食时家长逗弄、训斥,使大脑皮层的食物中枢不能形成优势的兴奋灶。
宝宝在幼儿园出现这种现象,首先就是老师照顾不周造成的,因为尿裤子,宝宝已经是感到委屈了,你不仅不安慰宝宝还谴责他,知道这样做的后果有多严重吗??(是更多的尿裤子,甚至出现拉裤现象)而这一切都是你的一味职责造成的,解决问题的方法只有一个,就是赶快给宝宝转院,给宝宝找一所有责任心的幼儿园,另外你要给宝宝道歉,承认你的错误,征得宝宝的原谅,然后给宝宝讲明,小便时一定要给老师说明,宝宝这样每做一次,你就肯定并鼓励宝宝!!!请你记住:遇到问题时,一定要多与宝宝交流,要学会尊重宝宝,因为宝宝的自尊更容易被伤害。
哺乳期不要用儿童霜了,儿童霜是孩子的皮肤需求,而宝妈可以购物一些哺乳期可以用的纯植物护肤品。做到补水保湿防晒三部曲是最基础的护肤。
你说的这个我很感动啊··· 我是两岁的时候做的开胸手术··· 情况大概和你的孩子差不多··· 我也经常被同学嘲笑啊··· 现在呢···我把我爸爸所做的交给你·· 在小学的时候,同学都会很关注成绩的好与坏,好学生只会去找好学生玩,后进生永远都想去找好学生玩,所以,像我这样的学生,就会落单。经常很寂寞,很寂寞,这一点你必须得理解。当他放学回家的时候,你一定要比他想到家,至少也要两天一次,回家陪他玩,强制性(不准使用暴力··尽量吧)让他说出在学校愉快与不愉快的事,让他走出阴霾,一定不能让他一致的孤独下去,这样病情也会劣化,周末,带他去他没去过或者很喜欢去的地方,如公园什么的,当然,最主要的一点,不能借着说带他出去玩,就带着他去打麻将或扑克牌,把他丢在一旁看电视之类的···那样是很难受的(亲身体会)当他到了初中,这个时候,他就一定会有朋友了,因为都初中了,不会再像小学一样(至于为什么我也不清楚,)总之我上了初中一下就变得比以前开朗了,这是每天陪他聊他的新朋友,不能谈学习,哪怕是一丁点儿,而且叫他说出班上好同学的名字,并鼓励他,说什么:我家***一定会向***学习并且超过他之类的话,变向鼓励他好好学习, 最后,一定不能在他学习上有过多的要求,而且最好有点儿奖励制度,多让他学习一些乐器,文艺,当他孤独时,就会拿出来解闷,这样最好不过了··· ps:好久没打电脑了,如果有错别字请见谅 好好陪陪他吧···
提出以下预防对策: 一、饮食方面需注意的三个问题 1、不以儿童好恶提供饮食,保证其膳食平衡; 2、避免进食过快和进餐次数过多; 3、晚饭不要过量。 二、运动是保持身材的最佳方法 多做打球、游泳等运动,持续时间为10―20分钟,频率为每周3次以上。 三、心理原因造成的肥胖 一些孩子由于父母离异、学习成绩不佳等原因产生心理问题,通过过量饮食而发泄以至肥胖,因此也应关注孩子的心理健康。
其实想要提高免疫力,可以给孩子试试合生元品牌的益生菌除了调理肠胃以外也可以增强免疫力的相对效果都是还不错的,而且小孩子出现免疫力低,应该多出去呼吸下新鲜空气,晒晒太阳。
原因可能有几点吧。首先是宝宝之前一直都跟着你,然后和你很亲密了,现在在一个相对陌生的环境,又没有最亲密的人在,就会觉得恐惧吧。而且,在家里的话,宝宝肯定是很受关注的。在幼儿园就没有那么受到关注了,所以难过。还有就是,脾气变大可能和环境变化太大有关系吧。 亲和老师多沟通沟通吧。我家宝宝也有这个问题,后来请教了嘉佣坊的育儿早教师,针对我家的宝宝给了一些意见,还真的挺好的呢
我家宝宝有时就挺好的,会说尿尿然后坐到盆上尿,但有时就直接尿到裤子上,听说2岁后慢慢就会有这种意识的