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31个月的孩子说话结巴怎么办

31个月的孩子说话结巴怎么办

我的女儿现在31个月了,在35个月的时候上了幼儿园,,没有多久就发现她说话结巴,,现在需要治疗吗?怎么治啊,,平时家长在和孩子交流的时候应该注意些什么。怎么会引起这种情况呢?我怎么着急。不知该怎么办。

全部答案

  •    口吃常发生在2~5岁左右。此时,正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣逐渐扩大,词汇也逐渐丰富起来。但是,因为言语功能还不成熟,不善于选择词汇,声音互相连接不太流利,因此,说话有时表现为迟疑不决、重复。这是生长发育的一个自然现象,随着儿童年龄的增长,会逐渐消失。
      而因精神因素,不良的生活条件而引起的口吃,就是一种特殊的神经功能病状。突然的精神因素,如受惊、突然变换环境、父母死亡、严厉的惩罚等,较长期的精神因素,如与父母分离等,都可引起口吃。突然强烈的声音剌激,常是年幼儿童口吃的原因。另外,也可由于模仿其他口吃的人而引起。
      在百日咳、流行性感冒、麻疹、猩红热或大脑创伤之后,大脑功能活动削弱,容易紧张过度,也会发生口吃,且日久后变成习惯。口吃常见于衰弱或特别易兴奋的儿童。   口吃的基...全部

       口吃常发生在2~5岁左右。此时,正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣逐渐扩大,词汇也逐渐丰富起来。但是,因为言语功能还不成熟,不善于选择词汇,声音互相连接不太流利,因此,说话有时表现为迟疑不决、重复。这是生长发育的一个自然现象,随着儿童年龄的增长,会逐渐消失。
      而因精神因素,不良的生活条件而引起的口吃,就是一种特殊的神经功能病状。突然的精神因素,如受惊、突然变换环境、父母死亡、严厉的惩罚等,较长期的精神因素,如与父母分离等,都可引起口吃。突然强烈的声音剌激,常是年幼儿童口吃的原因。另外,也可由于模仿其他口吃的人而引起。
      在百日咳、流行性感冒、麻疹、猩红热或大脑创伤之后,大脑功能活动削弱,容易紧张过度,也会发生口吃,且日久后变成习惯。口吃常见于衰弱或特别易兴奋的儿童。   口吃的基本病状是言语装置肌肉的痊孪。除口吃以外,还伴有其他神经症现象:易兴奋、情绪不稳定、易激惹、胆小、睡眠障碍、恐惧或其他情绪反应、:遗尿、食欲低下等。
      学龄儿童进学校以后,言语活动大大增加,由于周围人的嘲笑,以及不能很好地回答学习上的问题,使儿童对言语缺陷感到痛苦,加重焦虑不安情绪和神经症的病状或采取消极逃避态度,如儿童怕说话,年龄较大的儿童不敢多参加社会活动,变得孤独、羞怯、踌躇、自卑等。
         幼儿口吃的治疗,必须尽可能地从早期开始,因为,口吃可按"条件联系"的机理巩固下来,"病理条件联系"越巩固,则消失越慢。治疗口吃时,首先要消除环境中的不良因素,如周围人的模仿、嘲笑。不要使周围人过分注意患儿的缺陷,当病孩在场时,不要谈论其病态,以解除患儿的紧张心情。
      家长应积极鼓励患儿主动练习,支持和指导患儿战胜口吃。口吃严重时期,让小儿安静,不要强迫他说话,不要催促他重复说清楚。   指导儿童进行言语训练,用简单的对答方式。一问一答,放慢言语速度,使小儿说话时呼吸逐渐正常,使口吃现象减轻。成人与患儿说话时要平静,放慢速度,发音清楚。
      年龄较大的儿童,直接教他慢慢有节奏地说话、朗读。同时,要向患儿说明口吃的性质,用一切方法安慰、鼓励患儿,增加其信心,减少对言语的精神紧张。   药物方面可使用小剂量嗅剂,或利眠宁5~10毫克,每日1~2次,以减轻肌肉、呼吸紧张,增加训练效果。
      但应在医生指导下用药。   对口吃的儿童,除加强训练外,可配合用针刺治疗。 。收起

    三***

    2005-11-30 14:24:21

  •   2岁多的孩子,急于把自己想表达的事情说出来,有时说话会不流畅,有点结巴,使人担心他们会不会有口吃。其实这么小的孩子说话不流畅,不一定是他语言上的缺陷。 2岁多的孩子虽然学到了很多新的词汇,但要把这些词有条理地组织成句子说出来,还需要有一段时间。
      而孩子思维的速度往往超过他说话的速度,说话跟不上思想,想说的东西太多,一下子却又选不到恰当的词,但又急着把话说出来,于是反而变得说话不连贯,表现得犹豫不决,或者经常重复说同一个词。这种情况看起来像口吃,但对这么小的孩子来说,说话不连贯、重复,都是正常的现象。
       当孩子说话不连贯的时候,如果大人试图纠正他,她会意识到大人在为他说话重复而不安,她觉得重复说一个字以会引起大人的注意,就会不断这样做,时间久了,这种消极的强化可能真的使孩子形成口吃的毛病。 正确的做...全部

      2岁多的孩子,急于把自己想表达的事情说出来,有时说话会不流畅,有点结巴,使人担心他们会不会有口吃。其实这么小的孩子说话不流畅,不一定是他语言上的缺陷。 2岁多的孩子虽然学到了很多新的词汇,但要把这些词有条理地组织成句子说出来,还需要有一段时间。
      而孩子思维的速度往往超过他说话的速度,说话跟不上思想,想说的东西太多,一下子却又选不到恰当的词,但又急着把话说出来,于是反而变得说话不连贯,表现得犹豫不决,或者经常重复说同一个词。这种情况看起来像口吃,但对这么小的孩子来说,说话不连贯、重复,都是正常的现象。
       当孩子说话不连贯的时候,如果大人试图纠正他,她会意识到大人在为他说话重复而不安,她觉得重复说一个字以会引起大人的注意,就会不断这样做,时间久了,这种消极的强化可能真的使孩子形成口吃的毛病。 正确的做法应该是耐心地听孩子把话说完,和孩子一起高兴,一起快乐,并帮助孩子整理思绪,把要表达的思想说清楚,保护孩子说话的自信心。
      能够自信地说话,比说话连贯、吐字清晰更重要。纠正孩子的话语要在自然的情景下,用正确的表达方式说出来,而不一定非让孩子学着大人的样子说话。父母过分紧张的反应,或者把孩子正常的表现看做是有问题的,都会造成孩子语言发展的障碍。 只要孩子说话的自信心不断增长,她说话时犹豫不决的现象就会减少。
      随着孩子对词汇的理解越来越深,表达越来越强,说话重复的现象也就会慢慢消失了。 保护孩子说话的欲望,保护孩子说话的自信,希望你和宝宝一起分享说话的快乐! 。收起

    爱***

    2005-12-01 10:14:10

  • 口吃常发生在2~5岁左右。此时,正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣逐渐扩大,词汇也逐渐丰富起来。但是,因为言语功能还不成熟,不善于选择词汇,声音互相连接不太流利,因此,说话有时表现为迟疑不决、重复。这是生长发育的一个自然现象,随着儿童年龄的增长,会逐渐消失。而因精神因素,不良的生活条件而引起的口吃,就是一种特殊的神经功能病状。突然的精神因素,如受惊、突然变换环境、父母死亡、严厉的惩...全部

    口吃常发生在2~5岁左右。此时,正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣逐渐扩大,词汇也逐渐丰富起来。但是,因为言语功能还不成熟,不善于选择词汇,声音互相连接不太流利,因此,说话有时表现为迟疑不决、重复。这是生长发育的一个自然现象,随着儿童年龄的增长,会逐渐消失。而因精神因素,不良的生活条件而引起的口吃,就是一种特殊的神经功能病状。突然的精神因素,如受惊、突然变换环境、父母死亡、严厉的惩罚等,较长期的精神因素,如与父母分离等,都可引起口吃。突然强烈的声音剌激,常是年幼儿童口吃的原因。另外,也可由于模仿其他口吃的人而引起。在百日咳、流行性感冒、麻疹、猩红热或大脑创伤之后,大脑功能活动削弱,容易紧张过度,也会发生口吃,且日久后变成习惯。口吃常见于衰弱或特别易兴奋的儿童。 收起

    帅***

    2005-11-30 20:38:22

  •   说话结巴是孩子学说话中常见的问题。引起孩子说话结巴的原因很多。对孩子来说,想出一个恰当的词来表达意思并说出来,实在不是件简单的事。尤其是2岁半—3岁的孩子,他们脑子里的想法远比他们掌握的词汇量大得多。所以,整个学前期间,不少孩子都很难平静而流利地说出他们的想法,尤其在激动和悲伤时更为突出,如果粗心的父母对孩子的喋喋不休很不耐烦,那么,孩子有可能养成不厌其烦地说了又说的习惯,...全部

      说话结巴是孩子学说话中常见的问题。引起孩子说话结巴的原因很多。对孩子来说,想出一个恰当的词来表达意思并说出来,实在不是件简单的事。尤其是2岁半—3岁的孩子,他们脑子里的想法远比他们掌握的词汇量大得多。所以,整个学前期间,不少孩子都很难平静而流利地说出他们的想法,尤其在激动和悲伤时更为突出,如果粗心的父母对孩子的喋喋不休很不耐烦,那么,孩子有可能养成不厌其烦地说了又说的习惯,以确信父母把他们的话听进去。
      也有的孩子害怕其他孩子取笑,对用词会感到紧张和犹豫,也会影响他们的表达。   有的父母对孩子说话过于敏感。孩子偶尔的结巴和重复在他们听来就显得特别刺耳而清晰。由于十分警觉,父母的面部表情及说话时的语气等就会把心情流露出来,使孩子也会紧张起来。
      父母往往会告诉孩子“慢慢说”、“再说一遍”、“别着急”等等。而孩子则意识到自己说的话没让对方满意,说话会更加犹豫,下次再要对爸爸妈妈说什么的时候,总要担心一张嘴又说得不对,会更感到开不了口。这样,他说话真的给打乱了。其实,有些结巴之处,如果父母不去理会它,孩子会自然而然地说顺的。
         那么如何使孩子的“口吃”好转?怎样预防?   要允许孩子按小孩子的方式说话。因为孩子正在学习和尝试用语言表达自己的想法,说得不对或不好的时候,千万不要取笑他,否则会增 的紧张和不安。   行为上要允许孩子以小孩子的方式行事。过高地要求孩子保持整齐、洁净,表现得有礼貌、安静和服从,孩子会产生心理冲突并在其他方面表现出来,往往表现为语言障碍,甚至不愿说话,因为说的话与孩子自己所想密切相关,其心理状态会影响到语言的流畅表达。
         孩子说话时要注意倾听,毕竟谈话是双向的:一方说,一方听。如果你注意认真聆听孩子说的话,孩子会大受鼓舞并有受重视的感觉。而日常生活中,很多时候孩子被排斥于大人们的谈话之外——比如吃饭,客人来访、妈妈接电话等时候。应该注意谈话时尽量把孩子带进来。
         不少父母喜欢强迫孩子在陌生客人面前唱儿歌或表演。这时孩子对开口说话有一种很强的自我意识,会显得很不自然,可能会有点结巴。而一两个对他很友好的客人或他很熟悉的邻居愿意做他的忠实听众,认真地听他说话时,他会很乐意地把自己脑子里所想的东西流畅地告诉他们。
         可以经常给孩子读书,陪孩子唱歌、交谈,一起做做文字游戏、猜谜语,说绕口令。这些活动既有趣又有益。孩子在同大家一起使用语言的过程中可以收获很多。培养良好的语言能力对孩子今后的发展很有价值。 。收起

    哈***

    2005-11-30 14:32:11

  • 不要着急,尤其是家长,更不要着急,不要随便给孩子扣上口吃的帽子。因为着急并不能解决问题,反而会让孩子更紧张,更容易口吃。家长首先要做到心平气和,即使心里再急,表面上也不能流露出丝毫,孩子的观察能力时特别强的。第二,教育孩子讲话前先考虑好了再说,不要催促他,耐心的等待他表达清楚自己的想法,这点也是特别重要的。很多孩子在大人看来,是有点结巴的,但实际上往往是因为他们见到的世面比较少,对有些问题不能十分...全部

    不要着急,尤其是家长,更不要着急,不要随便给孩子扣上口吃的帽子。因为着急并不能解决问题,反而会让孩子更紧张,更容易口吃。家长首先要做到心平气和,即使心里再急,表面上也不能流露出丝毫,孩子的观察能力时特别强的。第二,教育孩子讲话前先考虑好了再说,不要催促他,耐心的等待他表达清楚自己的想法,这点也是特别重要的。很多孩子在大人看来,是有点结巴的,但实际上往往是因为他们见到的世面比较少,对有些问题不能十分流畅的表达出来,这时候,就需要家长耐心引导和等待了。第三,如果孩子真的有点口吃,建议去看医生。我记得以前我看科普文章的时候,上面说教孩子学会唱着说话可以慢慢纠正孩子口吃的毛病,也就是说,象唱歌一样把一句话拖得长一点说出来,但我记得不是十分清楚了。所以建议去咨询一下医生,也可去咨询一下心理门诊的医生,看看孩子是否内心有些紧张,能否找出真正的病因(如果有的话)。祝你好运!收起

    我***

    2005-11-30 14:27:18

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