病情分析:您好!多动症是注意缺陷与多动障碍的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。<br/>指导意见:根据您说的症状,孩子的症状不像是多动症,可能是孩子智力发育的关键时期,对事物比较新奇,所以才好动,但是诊断多动症还不够。
对哦,是厌食哦.象他这么大的孩子不吃可不行的.再去医院看看医生,问问医生的意见.先治好厌食,再帮他调理好身体.不过他从出生到现在一直有这个症状你们怎么不带他去治呢?这个是很严重的,不吃会饿死的呀!
我家宝宝也这样,在学校胆小,我就一直鼓励他多交朋友,让他明天都谈谈学校里的事情,和那些小朋友玩了,有和老师谈谈,老师在学校里也会注意多让他在同学前表现自己。效果还可以
就让他闻吧,我家的老是喜欢闻头发,长大一点就会好一点。这个可能是我们大人有一些要求没有达到宝宝要的吧,这是他自找的一种安慰方法,我常这样想。有时问宝宝,他自已也说不上来。。。
小孩子坐不住,不能怪他,从营养学的角度讲,这个小孩子肾虚,肾主骨生髓造血,肾虚造成血虚,血虚的话导致血不养神,所以他自己是控制不住自己的。他的体质跟妈妈有直接的关系,如果妈妈在怀孕的时候例假往后移,孩子就容易出现这样的情况。给小孩子吃纽崔莱儿童营养素调理吧。不要吃任何的西药。学点中医你就知道是什么原因了。
家长好.问你问题你又不回应.那先大概的介绍下自闭症的症状表现,你自己根据孩子的表现来判断. <br/>自闭症又叫孤独症,相似于儿童瓦解性障碍,有三大表现:社会交往缺乏,不愿意与他人交往,对他人没有兴趣,对他人视而不见;第二,言语沟通有障碍,不愿意说话.第三,即使有比较感兴趣的玩具,但他不会利用玩具进行想像性游戏.并且,一般情况下会有刻板行为,如重复一些无意义的动作,像摆动双手等. 自闭症的儿童还有一个特点是喜欢明亮的光和旋转的物体,能长时间的陷入自己的幻想世界,对外界不闻不问. <br/>自闭与瓦解性性障碍在症状上有相似点,但它们最大的不同是发病时间不一样.一般而言,自闭症会在儿童三岁前就出现如上症状,但后者一般在开始几年是正常的,与其他儿童没有差异,但它会莫名其妙的出现. <br/>看了上面的,你自己可以做出简单判断,孩子是自闭症或者瓦解性障碍或者其它?估计前面两个是完全可以否定的.一般不能轻易的做出自闭症的诊断,并且瓦解性障碍的发病率又少之又少.基于此,我估计孩子可能是缺乏交流技巧导致他不与人交流.还有一种可能是他或者有学校恐怖症,前提是他在家里与其他场合能自由的表达. <br/>如果只是缺乏技巧,你们可做的是:首先,作为父母的你们主动与人交流,在陌生的场合也要做好孩子的榜样;其次,可引导孩子看一些动画片,让他从其中学会如何与人交往;当孩子主动与人交流时及时鼓励表扬. <br/>如果是对学校有恐怖,则采用系统脱敏法.总之,你们要多些耐心,事在人为.祝你们好运
可以啊……这个年龄可以上宝宝班,而且会自己吃饭,懂得说要小便,已经很不错了,穿衣可以慢慢学。我是幼师,以前教小班的时候有的孩子还不懂得自己吃饭呢……
我觉得你多虑了,孩子挺正常的,活泼好动,这么大的孩子就是一刻也不消停,知道是自己的东西会管住,就是你说的小心眼,等再大一些就好了,我女儿也是这么长大的,现在快两周岁了,明白要分享,不再小心眼了。 喜欢动的孩子其实挺好,对什么东西都好奇,孩子天性如此
要调整宝宝的睡眠习惯啊,早睡早起身体好啊,不要让宝宝睡懒觉啊,还要多带宝宝参加户外运动啊。
病情分析:你好:建议尽早带孩子去医院咨询心理医生<br/>指导意见:一般说来,孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚,疾病严重程度,早期言语发育情况,认知功能,是否伴有其它疾病,是否用药,是否训练等多种因素有关.
说起来您能每个周末把孩子接回来还算可以了,有很多留守儿童一年到头都见不到父母亲。 的确,三岁大的孩子已经是很有思想了。也会试着接受和学习一些知识了,但必竟还小,最大的爱好还是玩。您就利用您周末和孩子相处的时间尽量多陪陪孩子。尽量带他去玩,在玩中去发现孩子的兴趣,在玩中教孩子一些做人的基本礼节什么的,比如在公共场所要有礼貌,不要随便扔垃圾。要学会对长辈有礼貌,要听大人的话。对其他的小朋友要宽容,要一起玩,不要争强好胜。等等,孩子还这么小,大人就是他学习的榜样,您的一言一行都在无形当中给孩子当老师,良好的家庭关系对孩子的性格也有一定的影响。 每当周末快结束时,您要让您的孩子知道,爸爸妈妈是去工作,是因为爱他,去赚钱来赡养爷爷奶奶,来给宝宝买玩具买好吃的,而且过不了几天,爸爸和妈妈又会和宝宝在一起了。
同感,早上起床是最困难的一件事。找出孩子的爱好,然后讲给他,很快就会起来。不妨试试。
孩子有自己想法的,但是不会表达出来,所以就用另一种方式表达出来。 没源关系和孩子多沟通,她闹的时候立即转移话题,用其他事物吸引她,很快就好。 记住,千万不要2个以上的大人,用大大的声音、不同的意见等等,对待她。 最好只是妈妈(或者当事人)轻声的,漫不经心的,转移话题。让她自己觉得她现在的举动不受重视,还有其他很好玩的事情等待她,就可以了。 尝试一下吧
你好,多动症不是一种暂时现象,它会对孩子产生多种不良影响,所以一旦发现孩子有此倾向,家长应该尽早带其到正规医院接受治疗。治疗包括家庭和学校互相配合,对孩子进行教育,再加适当的药物治疗,二者不可偏废,平时也应该多关心孩子,让其对治疗结果有信心,希望对你能够有所帮助。
我小的时候也这样,就是粘人,不喜欢上幼儿园,可能是不喜欢那个幼儿园的老师或者是同学,你可以给她换个地方,如果不能换,就给她带一些她喜欢的东西,让老师时常表扬她,让她喜欢上幼儿园,上小学还会有个过渡阶段,我刚上小学还哭呢,其实过一段时间就好了,你也不用太在意,我小时候也不爱说话,不喜欢陌生人,现在也能说了,就是环境问题,还有还要多跟她交流,小孩也有心事的,呵呵……
你好,现在的生活环境多数孩子都会含铅高。不要过于紧张,不是高的很严重的话就不需要吃药物,也可以给宝宝多吃猕猴桃,含维C的食物。
可怜的孩子!不过你们已经坚持了半个月,差不多都快要度过孩子最不适应的时期了,又坚持不下去了,太可惜!如果你继续送,可能孩子就该往胖里长了。另外,千万不要问孩子“今天去幼儿园好吗?”这样自己都没有决心的问题,现在的孩子太会听大人的语气了,他肯定会说不去!要让孩子知道幼儿园是必须去的,是无法逃避的,就像大人要上班一样是必须的。 另外可以在孩子比较愉快的时候谈一下他在幼儿园有哪些有趣的事,尽管孩子不适应幼儿园的生活,但幼儿园肯定有一些他比较感兴趣的东西,来激发他的兴致。还可以有意的贬低孩子认识的一些小朋友,说:“你看, 谁谁谁那么小(或那么笨),人幼儿园都不要他!”注意:要用很不屑的语气来说,然后对比着,把自己的孩子大肆表扬一番,已经上了两周幼儿园了,如何如何。让孩子觉得不去都不好意思。去幼儿园的头一天晚上,一定和孩子说好明天咱去幼儿园,一定要用很昂扬很有感染力的语气说。 到早上,要用很欢快的语气语调把还睡得迷迷糊糊的孩子的情绪感染的高涨起来,尽管自己心里一万个担心,千万不要让孩子看出来。还有一个很重要的问题,就是要到幼儿园找老师确切了解孩子在园里的表现,找到孩子怕老师的原因,然后对症下药。另外,可以给老师一点礼物(没有贬低老师的意思,实在是可怜天下父母心哪!),让老师对孩子多照顾一些,老师的一句表扬,或一个拉手的动作,可能都会让孩子感到温暖和踏实。毕竟是刚去嘛。以上是我带孩子的入园心得,现在孩子已经很高兴上幼儿园了。祝你们孩子早日适应幼儿园的生活。
和孩子多交流,看看还有没有其他的原因。和老师也应该沟通一下。现在懂小孩心理,又很优秀的老师可不多啊。 上幼儿园是应该去上的,且不说幼儿园的管理和教育水平怎样,对小孩子而言,是培养适应能力的好地方。 另外,如果是我的孩子,我会跟她讲,最坏的情况是怎样的呢?给她分析一下,让孩子知道就是发生了最坏的情况也没有什么大不了的。要引导她克服这种对未知的恐惧。
我个人认为少喝,如果身体没有特别什么需要补的话,最好也不要喝。 所谓补品吧,多少都含有一些激素。更何况药补不如食补,虽然这还不是药,但是还是觉得通过各种食物来补充营养更全面更均衡,而且也不比担心有副作用。
小朋友还是比较听老师话的,时间一到把他们放到穿上闭上眼睛没多久就可以睡着了,而且一上午孩子都是在游戏中度过的,到了中午他们也会犯困,一般是不用哄的,除非是一些刚入园不适应的小朋友,到了午睡时间会比较想家想妈妈,会哭,对于这些孩子就要一直陪在床边哄着睡了
服用左旋多巴是一种替代多巴胺的手段,但左旋多巴在脑内和脑外可迅速脱羧而变成多巴胺,这导致多巴胺的浪费及副作用频繁发生。弱视18岁以上治疗须先到正规眼科去散瞳验光配镜.服用左旋多巴,胞二磷胆碱促进神经细胞功能恢复.再做视功能锻炼,一般弱视不会引起失明.自90年代有人首次报告左旋多巴可改善弱视,目前人们正积极地对左旋多巴治疗弱视进行系统的治疗.
病情分析:您好,孩子六岁了,晚上睡觉有手脚抽搐的现象,不排队缺钙的可能,要注意护理的,多休息吧,保证充足的睡眠吧。指导意见:鱼肝油要坚持服用的,钙也要补充,天气好要多户外活动,晒太阳比较好的,食物方面也要多样化的观察吧。
疫苗反应一般只发热一天,目前您孩子不但发热而且出现口腔疱疹和溃疡,这是病毒感染。可能还有细菌继发感染,故应使用抗生素,进食前溃疡上搽1%地卡因止痛,进食后漱口,后搽硼酸甘油。或到医院口腔科用激光治疗。
你好,儿童多动症大多始于幼儿早期,进小学后表现显著。孩子患有多动症除了遗传等不可抗因素外还由于缺乏维生素和微量元素、食物过敏、食品的调味剂或添加人工色素等因素。指导意见锌是人体内的微量无素,与人体的生长发育密切有关。缺锌常使儿童食欲不振,发育迟缓,智力减退。而铁是造血的原料,缺铁会使大脑的功能紊乱,影响儿童的情绪,加重多动症状。鉴于你的家庭情况,建议给孩子服用天然、安全的贝乐喜螺旋藻片来帮助孩子改善多动症的症状。它富含丰富的维生素A、维生素B族、维生素C及多种人体必需的微量元素,钙、镁、钾、磷、硒、铁、锗、锌等。平时也应给孩子多吃含锌丰富的食物,如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。含铁丰富的食物,如肝脏、禽血、瘦肉等。另外家长也应该多鼓励孩子,培养孩子的自尊心和自信心,让孩子有了学习、生活的兴趣。这对于轻微儿童多动症的孩子大有裨益,能帮助他们尽快的恢复正常。
典型的分离焦虑,呵呵。不但孩子有,大人也有。 2岁可以上了,老放在家里,对孩子反而不好。在决定以后,一定要坚持。哭是必然的,给宝宝一点时间。只要不生病,坚持每天送去。不超过一个月,孩子就适应了。不但家长轻松,对孩子各方面的发展也跟有好处。 选择幼儿园的时候,软件和硬件条件都不是最重要的。最重要的是老师和阿姨要温柔可亲。那些孩子老老实实坐着不敢动的幼儿园,老师都是很凶的。要是孩子比较调皮,老师阿姨在场也不例外,那就是好的老师,宝宝送进去放心。 我的宝宝当初也是2岁送托班的,不知道我妈妈骂我多少回,我婆婆也有意见。现在她们反而支持我当初的决定。你的孩子即使现在不送,过一年上小班,一定要送去了,还是要哭,并且时间更长。
宝宝反复发烧根本原因就是身体的免疫能力差,宝宝如果发烧没到38.5度,尽量不要吃退烧药,要先给他散热,用热毛巾擦拭他的额头四肢等,让他平躺,不要老抱着他,也有利于散热.如果烧到38.5度以上了,才可以吃点小儿退热药。还有平时注意提高孩子的免疫力,可以选择给宝宝吃艾贝斯乳铁蛋白,每包艾贝斯乳铁蛋白粉中含珍贵的乳铁蛋白100毫克,满足婴幼儿构建免疫所需,有效减少病菌的侵袭,减少肠道和呼吸道疾病发生的次数。
你好,对于多动症或可疑多动症的孩子,家长一定要注意:不要埋怨责怪孩子。当怀疑孩子可能患病时,不必惊慌,要尽快到正规医院治疗,以免贻误病情,错失治疗良机。要多给予孩子心理支持。无论他的动作如何使人生气,既不要注意他的样子,亦不要模仿他、取笑他
选择最佳时间离开安抚奶嘴: 小宝宝一般在4个月后就不再有吸吮反射,可以考虑拿掉他们的安抚奶嘴了。等到了七八个月再做这件事,就会比较困难,因为到了这个时候,奶嘴成了孩子的一个安慰物(就像那块他一睡觉就必须搂着的小毯子。)但不管怎么样,你应该在孩子12-15个月的时候让他放弃安抚奶嘴,否则那个小东西将会影响宝宝的牙齿和嘴的正常发育。此外,有研究表明,长期含着奶嘴的宝宝对物品形成依赖,会影响宝宝的心理发育。 刚开始的时候,你可以只在孩子醒着的时候拿掉他的安抚奶嘴。教会孩子在起床后对安抚奶嘴说再见,然后将它留在小床上。而在睡觉或一些可能会让宝宝觉得有压力的时候--比如在医院里,可以允许宝宝继续含着他熟悉的奶嘴。逐渐地,在孩子午睡的时候拿掉奶嘴,最后是晚上睡觉的时候。最初的几个晚上宝宝可能会不适应,但慢慢就好了。 1、减少无聊时间。许多小宝宝寻找安抚奶嘴,是因为他们太无聊了。如果每天的生活都充满了游戏的乐趣,他们可能就想不起来自己还有这样的爱好了。 2、不让小嘴闲着。当宝宝的小嘴闲着想吮奶嘴时,可以让他唱一支“啦啦”歌,或者和妈妈说故事,最简单的方法是让他吻吻你。 3、满足他的其他需求。别让安抚奶嘴成为替你看管孩子的保姆,一到想让他安静时就想起这个救星。如果孩子哭闹或缠着你,想一想其他的解决办法,看看他到底需要什么,而不是一味地拿安抚奶嘴堵住他的嘴。 4、让他拿开奶嘴再说话。孩子嘴里含着奶嘴时,说话含糊不清,你就不能准确地理解他的意思,时间长了,他可能就习惯于用手去指想要的东西或嘟嘟囔囔说不清楚,这样会影响他语言交流能力的发展。告诉宝宝,他得把奶嘴拿开再说话,这样你才能听清楚。 5、想睡个好觉还有其他方式。依靠安抚奶嘴让宝宝睡个好觉不是长期的办法。如果他已经习惯了中途醒来找奶嘴,就需要你来帮他慢慢放弃这种做法。不过这样一来,或许会有几个晚上你们都睡不好,但只要你付出更多的爱和关怀,或是帮他建立一个新的夜间安睡模式,你和他就会享受一整夜美好的睡眠了。
宝宝上幼儿园容易生病,是因为宝宝到了新环境都不太适应,容易上火,平时多给宝宝喝水,多吃水果蔬菜,和老师多交流一下,让宝宝尽快适应幼儿园的生活。
退还奶粉费用,赔偿医疗费,将来还可以向厂家索赔精神损失。 现在国家对三聚氰胺奶粉事件十分重视,各级政府部门都有窗口负责解答此类问题,可以找他们咨询。
去吧,这样孩子会更开心的。在那种环境中有利于孩子各方面的发展。因为那里的玩具大部分是一些训练孩子思维反映的玩具及游戏,这样孩子会更加聪明的,而且也有利于孩子大方与人交往的个性。你不防试试看吧。我是一名幼儿园老师我深有体会孩子在家与在外面的收获是大不同的。
你好,脑瘫病理改变与病因及发育中的脑对各种致病因素的易损伤性有关。妊娠早期致病因素主要引起神经元增殖和移行异常,可发生无脑回、巨脑回、多小脑回、脑裂畸形及神经元异位。 作业治疗主要包括手的精细功能训练、日常生活活动能力训练、支具和辅助具的制作及生活环境设施的简单改造等等。
如果孩子现在是两岁4个月,送半天的方法,在初期是绝对不建议的。引用 弯弯的月亮回复道:袁老师好,请问第一天送孩子去幼儿园上半天这样好吗?吃完中午饭接回来睡觉可以吗?
广东佛山南海区妇幼保健院开设有脑瘫康复中心(全国四大基地之一)。你可咨询一下。电话:总机0757-86281123;客服:0757-86226566
一般小班收36个月大的孩子。。。 小孩上幼儿园最起码要大小便会说,不然会很麻烦 上幼儿园是容易生病。。接触人多了嘛,感染的机会也多。。 但反过来想,也是锻炼孩子免疫系统的途径,是必须的。。。 顺便说句,你孩子真可爱的!!@@
48个月的宝宝,身高大概在97厘米左右,体重在30斤左右,平时只要保证孩子的饮食均衡,荤素搭配,孩子不挑食,身体才会长得好。
可能你从小摇晃着睡,宝宝习惯了,你可以试着,把宝宝放在床上,试着拍着他睡。我家宝宝从小就不摇晃这睡觉,现在1岁4个月,都是自己爬到床上,玩够了,就自己睡着了。
小时候有用,长大了也可以自己睡下面,上面放东西。
就是因为你们怕他饿,给那么多蛋糕和饼干给孩子吃,蛋糕还好,饼干不但没有营养,还影响胃口,建议弄些调节肠胃的给孩子喝,饼干和蛋糕不要给了,孩子饿了,啥都吃,还有新鲜的疏散人家吃的你们还不给,5岁的孩子牙都长好多久了,为什么不给吃呢?吃这些才有营养的
你好。流口水检查是否有口腔溃疡和积食引起的,如检查没有异常的话,考虑是脾虚引起的,可以用益智仁研末再用藿香正气水调成糊,敷于脐部每天换一次,连贴14天.建议同时服用小儿健脾素.
那时候是没有办法没有条件,现在就要向好的过怎么还停留在过去。奶粉奶瓶肯定是必须的也要心疼宝宝呀,成长发育需要营养的。
你好,家里如果有抽动症的孩子应该注意,千万不要训斥、挖苦患者。理解他的暴躁,主动分担他的痛苦;与他的老师及同学沟通,请他们理解并尽量容忍你的孩子。让孩子感受到关爱,他会逐步改变的。
你好,小孩抵抗力不好的话平时给他吃些动物的肝脏,水果蔬菜也要吃,饮食均衡一般就不会的,也要晒太阳。
增强免疫力;营养补充,日常应适当多吃些含蛋白质丰富的食物,如瘦肉、奶类、鱼虾类和豆类食物。有氧锻炼对提高免疫力也有效,补充维生素。充足的睡眠等
那是因为宝宝平常都没有睡午觉的习惯吧 以后尽可能帮助宝宝养成良好的睡眠习惯 以后就算是不上课的日也按照在学校里面的作息时间来安排宝宝的活动 以后慢慢的宝宝就会养成良好的习惯了
你宝宝的情况出汗要注意是不是和缺钙有关的,缺钙的时候容易有多汗的,和缺钙的时候神经兴奋性增高有关,可以检查微量元素确诊,有缺乏的时候及时用葡萄糖酸钙成药物治疗,。
孩子生病情绪不好是正常的,就像大人一样,生病了那里都不舒服,应该想办法怎样调理下宝宝的体质,尽量少生病,有健康的体格,才是最主要的!
孩子有模仿能力,所以管教时千万不能打他。因为打人是不好的行为,所以您要制止他,方法是:要表现的很生气,表情要严肃,可以抓住他的手说不能打人。如果他不打人了,就要表扬,如果不听,可以用暂时隔离的方法。在打完以后的十秒以内,马上将他抱到一个有围杆的小床,或在一个高的椅子上,周围的环境很枯燥的,告诉他因为打人所以现在要呆在这里,不许下来,一岁隔离一分钟,按此计算,那么您的孩子可以隔离两分钟。如果他以后犯,则反复进行,而且告诉他为什么要隔离,是因为你打人了,慢慢孩子就会改掉这个毛病。说话的问题要具体分析,有些孩子由于遗传的关系说话比较晚,以后的智力还是很正常的。但是有些孩子说话晚,是由于智力差一些,所以说话晚首先要检查智力和听力有无问题。两岁的孩子可以早晚各喝一次奶,每天三餐饭。关于睡的晚的问题,宝宝晚上睡前的三四小时不要睡觉,睡前可以给宝宝洗澡,做做全身按摩,再给他吃奶,然后放在小床上跟他说:宝宝要自己睡觉了,然后将灯光调暗。在宝宝的枕头边可以放上一个有妈妈气味的物品,养成一个睡前的仪式,每天坚持这样做,宝宝就会定时入睡了
我寄的在他奶奶那里都出的调皮。平常都好少回去。
妈妈平时和孩子都是怎么交流的?有没有问过孩子是不是喜欢上幼儿园?如果他说喜欢,那他能说说为什么吗? 孩子在学校和家里的表现不一致有很多原因,最主要的是“环境不一致”。所以建议妈妈悉心了解一下,孩子在家里和在幼儿园的表现那些方面不一样,这背后又有什么“客观原因”(主要是环境因素)。如果排除客观的环境因素,孩子的主观上是不是有什么没有表露过的想法? 老师说宝宝好学,这是件好事情,说明孩子对事物充满兴趣和探索的欲望,但又说他行动起来总是慢一拍,也就是说孩子的主观意愿是主动的,客观行动上却又是被动的?就这些表面现象来看,这的确充满矛盾。 想问一下妈妈,孩子是不是年龄偏小,或者在手眼协调、大小肌肉运动能力这些方面和班级里的孩子比有些差距,所以他在“执行”的时候总会产生“畏难情绪”,甚至要人逼迫才肯去做?——是不是在家里孩子自己很少动手,缺乏锻炼,所以在外面就会缺乏做好事情的自信?还是在家被过度关注、照顾和重视,在幼儿园里因为没有做到“第一个完成”,所以也就没有被表扬,因此也就丧失了主动行为的自信?又或者孩子故意拖拉只是为了争取更多的关注?孩子的行为有时会让家长费解,大人们认为想得到关注就要积极主动,而孩子很可能因为一次的被动发现可以获得更多的关注,久而久之就成了习惯。 至于社会交际的问题,也需要家长多带宝宝去一些聚会或者带到有其他同龄孩子的公共游戏场合,放手让孩子去玩,观察孩子的行为并引导他和其他孩子结交。当他有了“交朋友”的愉快和正面的体验之后,到了幼儿园这个相对熟悉的环境,他会变得更主动些。还有,如果孩子年龄比班级孩子的普遍年龄小,他的语言表达和沟通能力的确和其他孩子会有差异(尤其是男孩子,这部分发育本身就比女生要晚),没有了语言表达这个工具,孩子在社会交往中的沟通就会遇到障碍。 最后,这个年龄阶段(3-6岁)的男孩子,最需要爸爸的“榜样”。男孩子会通过和爸爸的交流接触,感受到作为“男性”的社会角色的意义。如果妈妈常常在孩子面前夸奖爸爸,而爸爸也常和孩子一起玩,一起交流,孩子会觉得“做个像爸爸一样的男人真好!”他会觉得男性受崇拜,有荣誉感和成就感。反之,很多强势妈妈的家庭,男孩子可能就会觉得“做个男人真窝囊”,这会对孩子的性别认同造成不好的影响,转而影响他将来的成长。 建议妈妈耐心地和孩子沟通,并悉心观察,帮助孩子创造解决问题的条件,引导孩子自己想办法解决问题。这对孩子一生的成长都会有帮助。
尿床的原因有三:一是脾胃虚弱,功能紊乱,导致膀胱气化功能失调;二是中枢神经发育不健全,尿感信号在传递过程中无法及时准确地传递到大脑;三是膀胱括约肌功能发育不完善,导致膀胱无法正常排尿。患有尿床病后会出现:睡眠昏沉、难以叫醒、睡眠出汗,喜欢爬睡或?睡,多梦咬牙、注意力不集中,好动、挑食、厌食。
我想说的是我与你同病相怜!我也不知道怎样才能让宝宝及时地穿好衣服上学去!但是看了一楼的我想去试一下,有没有用,我们到时再联系吧,说不准下次我们会有了我们的高招呢,让我们的宝宝来比比吧,看谁先改好!
这三岁的小孩子最气人啦,因为这时还小话也听不懂,而且还任性。动幼儿园上学是孩子的天生不愿意的事,慢慢开导就行
什么叫自闭症?自闭症是一个医学名词,又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。自闭症的详细介绍和特色的治疗方法可以访问(www.hcetyy.cn/zbz/) 什么叫自闭症?自闭症的表现有哪些?孤独离群,不会与人建立正常的联系 即是缺乏与人交往。交流的倾向,有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人,但不会与小朋友进行交往,即缺乏社会交往技巧,如找小朋友时不是突然拍人一下,就是揪人一下或突然过去搂人一下,然后自己就走了,好像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作,或者说只存在一个接触的形式,而无接触人的内容和目的。他们的孤独还表现在对周围的事不关心,似乎是听而不闻,视而不见,自己愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,目光经常变化,不易停留在别人要求他注意的事情上面,他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光,平时活动时目光也游移不定,看人时常眯着眼,斜视或余光等,很少正视也很少表现微笑,也从不会和人打招呼。 什么是自闭症?自闭症的危害是什么? (1)孤独离群,不会与人建立正常的联系 (2)言语障碍十分突出 (3)兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变 (4)大多智力发育落后及不均衡 什么是自闭症?自闭症的原因是什么? 1.遗传 从家族和挛生子的研究中,发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向。 2.新陈代谢疾病 某些先天的新城代谢功能障碍性疾病,会造成脑细胞功能的失调和障碍,同时也会影响脑神经讯息的传递功能,从而造成儿童患上自闭症。 3.脑部受伤 在怀孕期间窘迫性流产等因素造成儿童的大脑发育不完全,或是早产、难产、新生儿脑伤,等对儿童脑部造成伤害等因素,都是可能造成儿童自闭症的原因。 什么是自闭症?自闭症的治疗方法有哪些?对于自闭症的治疗早期诊断以及时治疗是非常关键的,经过诊断评估和全面的医学、心理检查,诊断明确,之后采取针对性的综合治疗措施,包括特殊教育训练,家庭治疗计划以及药物疗法。 什么是自闭症?自闭症的治疗方法有哪些?儿童自闭症的治疗目标主要是减少自闭症行为的症状、增强社会交往、促进正常发育。由教师以及父母对患儿进行特殊教育训练,包括生活习惯、言语运动技能的学习训练,矫正自闭症儿童的病态行为症状和其他不适当行为。家庭治疗计划包括行为和发育指导、必要的咨询,帮助父母学会照管和训练自闭症儿童的基本方法。
一般分为平和体质 气虚体质 阳虚体质 阴虚体质 痰湿体质 湿热体质 .血瘀体质 气滞体质 血虚体质等。每个人情况不一样,或者会有两种体质的,建议找中医号脉辨证治疗。
维生素AD滴剂是促进钙吸收的必要物质,也是预防佝偻病的重要措施!人体自身可以合 成维生素AD,但是由于婴幼儿生长发育快,自身的合成跟不上自身的生长发育的需要! 所以我们应给予补充治疗,奶粉里含的维生素AD!一是含量很少跟本满足不了婴幼儿生长 需要;二是现在奶粉市场混乱,连三聚氢氨都敢往里面加,那么奶粉里的维生素AD到底含 不含,我们也不知道!所以还是用国药准字的较好! 维生素AD滴剂牌子很多!所以品牌并 不重要,关键是有没有那个国药准字!
你好,多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度,仍给学习带来一定困难,影响了患儿的课堂学习效果及完成作业的速度与质量,造成学业不良,学习成绩与智力水平不相符。
小孩有自己的社交规则,还是建议大人不要干涉,有时前一秒还在打架,后一秒又成好朋友了。如果像格格这样反复跟大人讲这个问题,如果跟老师反应了还没有什么改变的话,只有告诉孩子如果保护自己,毕竟大人不能整天保护着她。换了是我我会告诉她如果这个小朋友下次再推你,你就推开他才能保护自己。其实最提心的是时间长了孩子自尊会受影响,只能教她如何保护自己了。小时候为了保护孩子,爸爸妈妈保护是对的,但是保护到什么时候?什么事情应该保护,什么事情不能保护? 这样的孩子在特殊的保护下,令他们失去了很多能力,虽然他在父母亲的保护下生活很好、学习很好,可是到了青春期(15、16岁),都会出现一些麻烦,这些麻烦就是刚才有一位家长所担心的??跟周围的孩子没法交流,无法得到一种智慧性的情感。于是爸爸妈妈就拼命的帮他补偿保护他,因为他不是去鼓励孩子去承受因长期处于高度保护下失去的应有的发展(如社会适应能力的发展),而是更加保护,使孩子在处理人际关系方面陷入困境。比如这个孩子跟某一个孩子发生争执,妈妈就去找老师谈,出面找对方的家长谈。通过这样的保护,看起来是让这个孩子顺利的小学毕业、初中毕业,可是到高中基本上不行了,因为高中的孩子,你的保护就失效了。在社会化保护的过程中,一个孩子到了青春期,15岁、16岁、17岁已经社会化了,他们处在夹缝里面,这样的孩子基本上最后都成为精力等等的残疾。小时候为了保护孩子,爸爸妈妈是对的,但是保护到什么时候?什么事情应该保护,什么事情不能保护? 作为家长,在适当的时候应当学会果断的拒绝。这不仅不会伤及孩子,反而对他们有所保护甚 至会影响孩子的一生的发展。当孩子想你发出求救的目光或提出不合理的要求时,请放心地说 “不”,鼓励引导孩子大胆地去尝试、体验、探索,去领悟生活中的乐趣,保护自己。
这个要戒了,你可以睡前转移宝宝的注意力。要让她有安全感,比如睡熟点再放下来,这是有一个过程的。还有,睡前抱着摇一下,都是需要的,等她大了就会好了。我女儿现在好多了!
你好,这个病必须听从医嘱,如果大家发现自己的孩子有语言方面的问题,就需要关注是不是有脑瘫的情况,比如孩子总是说话不清楚,这样就需要到医院接受治疗和观察了,还有记忆力不行,也是脑瘫的一种表现。再有就是孩子的一些性格方面的问题也能够反映出是不是因为脑瘫造成的,比如过于固执,撒娇,孤僻,这些虽然不能完全断定,但是有这样的情况的话就需要我们及时关注了。要吃多含维生素等微量元素的东西,这样有助于病情的缓解和康复,还要适当的运动,锻炼身体,祝早日康复。
眨眼在临床上叫做瞬目反射。瞬目反射是一种保护性反射,可以使角膜始终保持湿润,并且防止异物进入眼内。频繁眨眼多见于功能性的不是器质性病变。儿童抽动症就有这个症状,挤眉弄眼,皱眉蹙额等,在睡眠中或是注意力高度集中于某一事物时,眨眼明显减少,这种症状带有明显的精神性因素,越是想克制反而越明显的。如果是孩子出现这个症状的话应该尽量少责备他,鼓励他慢慢分散注意力,只要思想放松,情况就会逐渐好转的。如果是成年人出现的话就叫神经质了,长期形
你好,多动症孩子应该多吃一些含锌丰富的食物。因为锌是人体内的微量无素,与人体的生长发育密切有关。锌缺管常使儿童食欲不振,发育迟缓,智力减退。研究发现,学习成绩优良的学生,大多数头发中锌含量较高。所以,常吃含锌丰富的食物,如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。
你平常一定要注意多带宝宝出去户外,看一下绿色的植物,然后可以多吃一些动物肝脏不要近距离的一直看手机。
两岁的孩子有点偏小,适应幼儿园生活要慢一些,而且自理能力相对也比较差,有人管的话可以再大些,如果要送幼儿园,家长首先要放宽心,多培养孩子的自理能力,和孩子一起度过入园焦虑期。
你好,宝宝如果抵抗力比较差的话可以适当的给宝宝添加蛋白质粉,最好就不要随便给宝宝吃这些了,还有就是要加强宝宝的户外活动,增强宝宝抵抗力
我儿子两岁两个月,晚上也吃一次奶粉,这我倒觉得没关系,以后大一点了,白天玩累了,自然晚上好睡了,就会不吃了,我们儿子也喜欢含着奶嘴睡觉,中午睡也要含一下,晚上睡也要含一下,当然奶瓶里放果汁的,这也令我很头大,真不知怎样才能让他改掉这个坏习惯.
你好,小孩经常尿裤子的原因是主导泌尿的神经发育还未健全,不能自控膀胱三角区的括约肌所致。还要建议你到泌尿科检查,看是否由泌尿系统的感染引起。
不一定,多动症可以到医院做检查。<br/><br/>诊断标准<br/>临床医生可以根据需要选用诊断标准。目前多采用DSM-IV关于ADHD的诊断标准:要求满足A-E。<br/>A 症状标准:<br/>(1) 注意缺陷症状:符合下述注意缺陷症状中至少6项,持续至少6个月,达到适应不良的程度,并与发育水平不相称:<br/>① 在学习、工作或其它活动中,常常不注意细节,容易出现粗心所致的错误;<br/>② 在学习或游戏活动时,常常难以保持注意力;<br/>③ 与他说话时,常常心不在焉,似听非听;<br/>④ 往往不能按照指示完成作业、 日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致);<br/>⑤ 常常难于完成有条理的任务或其它活动;<br/>⑥ 不喜欢、不愿意从事那些需要精力持久的事情(如作业或家务),常常设法逃避;<br/>⑦ 常常丢失学习、活动所必需的东西(如:玩具、课本、铅笔、书或工具等);<br/>⑧ 很容易受外界刺激而分心;<br/>⑨ 在日常活动中常常丢三忘四。<br/>(2) 多动/冲动症状:符合下述多动、冲动症状中至少6项,持续至少6个月,达到适应不良的程度,并与发育水平不相称:<br/>① 常常手脚动个不停,或在座位上扭来扭去;<br/>② 在教室或其它要求坐好的场合,常常擅自离开座位; <br/>③ 常常在不适当的场合过分地奔来奔去或爬上爬下(在青少年或成人可能只有坐立不安的主观感受);<br/>④ 往往不能安静地游戏或参加业余活动;<br/>⑤ 常常一刻不停地活动,好象有个机器在驱动他;<br/>⑥ 常常话多;<br/>⑦ 常常别人问话未完即抢着回答;<br/>⑧ 在活动中常常不能耐心地排队等待轮换上场;<br/>⑨ 常常打断或干扰他人(如别人讲话时插嘴或干扰其他儿童游戏)。<br/>B 病程标准:某些造成损害的症状出现在7岁前。<br/>C 某些症状造成的损害至少在两种环境(例如学校和家里)出现。<br/>D 严重程度标准:在社交、学业或职业功能上具有临床意义损害的明显证据。<br/>E 排除标准:症状不是出现在广泛发育障碍、精神分裂症或其他精神病性障碍的病程中,亦不能用其他精神障碍(例如心境障碍、焦虑障碍、分离障碍或人格障碍)来解释。
对啊 孩子处于对这个世界好奇的时期 这个孩子收藏天分比较多大了就很有可能是收藏家哦 孩子知道什么孩子是不懂得人情事故要教育他别人的东西千万不要拿拿了后果怎样耐心的教育他 要改掉这样的习惯 想要他想要的应该用什么办法来得到~ 比如:如果喜欢某些东西可告诉爸爸,妈妈可以买给他等等 小孩子的坏习惯要改掉千万不要马虎还有说谎的习惯也是 如果说了真话做父母的威胁孩子甚至打孩子的情况下孩子就养成 说骗人的话要跟孩子做好朋友别老做父母的角色
如果有可能,您和孩子一起参加到小朋友的游戏中,和宝宝一起分享宝宝童年的快乐。家长的参与就是最好的帮助。
是怎么回事”?不能只是盯着孩子,要从大人身上找原因。从你简单的描述看来,家长并没有“和孩子共同成长”。你仔细观察,3岁3月的孩子,仿佛是从半岁“穿越”来到现在,所有早期该有的成长经验完全挂零,这样你就无法用3岁孩子的教养方法来教育他。怎么办?从头来,培养孩子的各种能力需要行动。
婴儿痉挛症属于难治性癫痫,西药应逐渐调整剂量,可以加服中药,有一定效果,有利于病情的控制,针灸暂时先不用。 痉挛性发作三岁后就不会了,一般1岁后减少,3岁后痉挛发作趋于消失。要密切关注。
最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条规定:“对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构,未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害,或者未成年人致他人人身损害的,应当承担与其过错相应的赔偿责任。” 应该让幼儿园怎么赔付? 医疗结束出院后进行伤残鉴定,根据伤残等级和相关费用计算出索赔额,与校方协商赔偿,协商不成时可向法院起诉。 具体的赔偿项目和计算方法等适用《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》以下规定: 第十七条 受害人遭受人身损害,因就医治疗支出的各项费用以及因误工减少的收入,包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、必要的营养费,赔偿义务人应当予以赔偿。 受害人因伤致残的,其因增加生活上需要所支出的必要费用以及因丧失劳动能力导致的收入损失,包括残疾赔偿金、残疾辅助器具费、被扶养人生活费,以及因康复护理、继续治疗实际发生的必要的康复费、护理费、后续治疗费,赔偿义务人也应当予以赔偿。 第十八条 受害人或者死者近亲属遭受精神损害,赔偿权利人向人民法院请求赔偿精神损害抚慰金的,适用《最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》予以确定。 精神损害抚慰金的请求权,不得让与或者继承。但赔偿义务人已经以书面方式承诺给予金钱赔偿,或者赔偿权利人已经向人民法院起诉的除外。 第十九条 医疗费根据医疗机构出具的医药费、住院费等收款凭证,结合病历和诊断证明等相关证据确定。赔偿义务人对治疗的必要性和合理性有异议的,应当承担相应的举证责任。 医疗费的赔偿数额,按照一审法庭辩论终结前实际发生的数额确定。器官功能恢复训练所必要的康复费、适当的整容费以及其他后续治疗费,赔偿权利人可以待实际发生后另行起诉。但根据医疗证明或者鉴定结论确定必然发生的费用,可以与已经发生的医疗费一并予以赔偿。 第二十条 误工费根据受害人的误工时间和收入状况确定。 误工时间根据受害人接受治疗的医疗机构出具的证明确定。受害人因伤致残持续误工的,误工时间可以计算至定残日前一天。 受害人有固定收入的,误工费按照实际减少的收入计算。受害人无固定收入的,按照其最近三年的平均收入计算;受害人不能举证证明其最近三年的平均收入状况的,可以参照受诉法院所在地相同或者相近行业上一年度职工的平均工资计算。 第二十一条 护理费根据护理人员的收入状况和护理人数、护理期限确定。 护理人员有收入的,参照误工费的规定计算;护理人员没有收入或者雇佣护工的,参照当地护工从事同等级别护理的劳务报酬标准计算。护理人员原则上为一人,但医疗机构或者鉴定机构有明确意见的,可以参照确定护理人员人数。 护理期限应计算至受害人恢复生活自理能力时止。受害人因残疾不能恢复生活自理能力的,可以根据其年龄、健康状况等因素确定合理的护理期限,但最长不超过二十年。 受害人定残后的护理,应当根据其护理依赖程度并结合配制残疾辅助器具的情况确定护理级别。 第二十二条 交通费根据受害人及其必要的陪护人员因就医或者转院治疗实际发生的费用计算。交通费应当以正式票据为凭;有关凭据应当与就医地点、时间、人数、次数相符合。 第二十三条 住院伙食补助费可以参照当地国家机关一般工作人员的出差伙食补助标准予以确定。 受害人确有必要到外地治疗,因客观原因不能住院,受害人本人及其陪护人员实际发生的住宿费和伙食费,其合理部分应予赔偿。 第二十四条 营养费根据受害人伤残情况参照医疗机构的意见确定。 第二十五条 残疾赔偿金根据受害人丧失劳动能力程度或者伤残等级,按照受诉法院所在地上一年度城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入标准,自定残之日起按二十年计算。但六十周岁以上的,年龄每增加一岁减少一年;七十五周岁以上的,按五年计算。 受害人因伤致残但实际收入没有减少,或者伤残等级较轻但造成职业妨害严重影响其劳动就业的,可以对残疾赔偿金作相应调整。 第二十六条 残疾辅助器具费按照普通适用器具的合理费用标准计算。伤情有特殊需要的,可以参照辅助器具配制机构的意见确定相应的合理费用标准。 辅助器具的更换周期和赔偿期限参照配制机构的意见确定。 第二十八条 被扶养人生活费根据扶养人丧失劳动能力程度,按照受诉法院所在地上一年度城镇居民人均消费性支出和农村居民人均年生活消费支出标准计算。被扶养人为未成年人的,计算至十八周岁;被扶养人无劳动能力又无其他生活来源的,计算二十年。但六十周岁以上的,年龄每增加一岁减少一年;七十五周岁以上的,按五年计算。 被扶养人是指受害人依法应当承担扶养义务的未成年人或者丧失劳动能力又无其他生活来源的成年近亲属。被扶养人还有其他扶养人的,赔偿义务人只赔偿受害人依法应当负担的部分。被扶养人有数人的,年赔偿总额累计不超过上一年度城镇居民人均消费性支出额或者农村居民人均年生活消费支出额。 第三十条 赔偿权利人举证证明其住所地或者经常居住地城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入高于受诉法院所在地标准的,残疾赔偿金或者死亡赔偿金可以按照其住所地或者经常居住地的相关标准计算。 被扶养人生活费的相关计算标准,依照前款原则确定。 第三十一条 人民法院应当按照民法通则第一百三十一条以及本解释第二条的规定,确定第十九条至第二十九条各项财产损失的实际赔偿金额。 前款确定的物质损害赔偿金与按照第十八条第一款规定确定的精神损害抚慰金,原则上应当一次性给付。 第三十二条 超过确定的护理期限、辅助器具费给付年限或者残疾赔偿金给付年限,赔偿权利人向人民法院起诉请求继续给付护理费、辅助器具费或者残疾赔偿金的,人民法院应予受理。赔偿权利人确需继续护理、配制辅助器具,或者没有劳动能力和生活来源的,人民法院应当判令赔偿义务人继续给付相关费用五至十年。 第三十三条 赔偿义务人请求以定期金方式给付残疾赔偿金、被扶养人生活费、残疾辅助器具费的,应当提供相应的担保。人民法院可以根据赔偿义务人的给付能力和提供担保的情况,确定以定期金方式给付相关费用。但一审法庭辩论终结前已经发生的费用、死亡赔偿金以及精神损害抚慰金,应当一次性给付。 第三十四条 人民法院应当在法律文书中明确定期金的给付时间、方式以及每期给付标准。执行期间有关统计数据发生变化的,给付金额应当适时进行相应调整。 定期金按照赔偿权利人的实际生存年限给付,不受本解释有关赔偿期限的限制。 第三十五条 本解释所称“城镇居民人均可支配收入”、“农村居民人均纯收入”、“城镇居民人均消费性支出”、“农村居民人均年生活消费支出”、“职工平均工资”,按照政府统计部门公布的各省、自治区、直辖市以及经济特区和计划单列市上一年度相关统计数据确定。 “上一年度”,是指一审法庭辩论终结时的上一统计年度。
我儿子有时也不愿上幼儿园,但给他讲讲他也同意去的。因为小孩子上幼儿园总是要受约束,所以总不想去,但一定要让孩子明白小朋友上幼儿园就像爸爸、妈妈上班一样,长大了就一定要去的。多和孩子沟通一下,他们会明白的。
六岁的宝宝要在她睡觉前就尿过尿再睡觉的了 可以在她睡觉前不要再喝水或是饮料的呀 晚上要叫宝宝起床尿尿一次或是两次就会好了
父母要分析孩子胆小的原因,心理学家研究表明,婴儿生来惧怕两样东西:一是怪而大的声音,二是身体失去支持和跌倒,其它的惧怕心理都是后来养成的。成人恐吓或父母遇事大惊小怪都会影响孩子,使他们产生惧怕心理。其次,要设法消除诱因,不吓唬孩子,不讲恐怖故事,经常带孩子与他所害怕的东西接触,便于孩子了解、熟悉和习惯对方。让孩子学习克服惧怕心理去追求自己喜欢的东西,可教给孩子周围生活中的一些常识,使孩子知道什么是危险可怕的,什么是不可怕的。同时,父母自己应克服惧怕心理,这对改变孩子胆小是十分重要的。 我认为宝宝胆小是缺乏自信心的表现,所以自信心的培养十分重要。 首先,为宝宝多创造一些交往和沟通的条件和机会。现在的独生子女,父母总是呵护有加,孩子势必少了与人交往的经验,也就缺乏交往的自信,甚至不知道该如何与小朋友相处,显得比较被动。父母要带着孩子多串串门,多参加一些聚会,孩子会在观察父母与别人交往的过程中学到不少东西。同时,在熟悉的环境中孩子会比较放松,胆子会大起来,逐步产生自信。 其次,宝宝自己的交往圈子也很重要。父母在适当的时候放手,让他单独和不同年龄的小朋友一起玩。跟大孩子玩,能学会遵守规则;跟小孩子玩,可以学会照顾别人。待他交到几个好朋友之后,胆子自然就大了。当然,年幼的孩子之间往往会发生一些出乎意料的小“纠纷”,最好试着先让他们自己解决,实在解决不了了,大人再出面。 通过适当的体能锻炼,让宝宝掌握一定的运动技巧也是不错的,不但可以发展宝宝肢体的协调能力,促进大脑思维发育,更可以直接增强宝宝的自信心。 在家里,父母有意识地让宝宝自己在另外的房间玩耍。你要时不时地和他说几句话,让他放心。和宝宝一起玩的时候,有意识地给宝宝设计一些情境,比如让他单独去另一个房间给你取书或是他的玩具,锻炼宝宝的胆量。 宝宝胆量大小的原因大体可以分为先天和后天两种。就先天因素来说,我的感受特别深。我儿子对鞭炮声就表现出特别的恐惧,每每周边放爆竹他就大哭,甚至全身发抖。此外,他也不像邻居家的孩子那样,很高的台阶都敢跳,他对高度敏感性特别强。像这类的胆小,只能给孩子时间,慢慢适应。 从后天因素来看,我认为与成长的家庭环境关系很大。长辈对孩子的过度呵护、做错事时不当的指责,都可能导致孩子胆小。但我想这方面归根到底由父母的举止言行决定,胆小怕事的双亲必然养出胆小怕事的孩子。 能否解决宝宝胆小的问题关键在于父母,而且基本上是顺其自然的事情。当然,要缩短孩子适应环境的时间,主观努力也有一定的作用。 关于胆小,我想做一个简单划分: 一类胆小属于本能反应。所有人面对未知危险、“强大”对手时都会表现出胆怯、恐惧、退缩、无所适从。这类情况不能定性为胆小,不一定会成为日后性格发展中的问题。 另一类胆小属于相对固定的行为方式,通常是在孩子先天气质的基础上,再加上成长中多次遇到“威胁”刺激,而逐渐形成了一种反射性的行为。比如说:被厉害的小朋友欺负时不能采取适当的反应方式来保护自己。如此“一而再,再而三”地重复,于是孩子的行为呈现出固定化模式。 后一种胆小是需要父母关注的,其道理是: ·孩子最初采取的对应行为多是自然反应,如果不加以干预,就会成为行为习惯。 ·一个刺激下的反应有可能泛化到其他情景中。假如一个孩子在外面对其他小朋友“抢玩具”的行为听之任之,那么在家中也会对前来串门的“霸道”小客人一让再让。 即便是天性懦弱的孩子,也可以在教育下尝试新的应对方式,而非总是被动和忍让。如果孩子一直不能选择新方式有效地应对“强横”,也就意味着丧失了学习人际交往中适应性行为的机会。 从天性的角度看,胆小孩子的气质特点是:安静、温和、腼腆、顺从、忍让、谨慎、软弱,少有主动要求。这些特点发展下去都属于内向性格,其中很大成分是遗传而来,天性不容易改变。对这样的孩子,要多一些宽容和接受,凡事多加鼓励,肯定其做事有独立性,勇敢有为。只有实践过程带给孩子真切感受,才是属于他自己的经验“资本”。 从后天的角度说,胆小只是一种表面现象,其本质说明孩子的独立性欠缺。对这样的孩子,切忌简单粗暴、严加管束、过度保护、批评贬低、包办代替。父母莫要表现得过于“强大”,否则会造成孩子“窝囊”无能。 千万不要批评孩子是“胆小鬼”。因为幼儿尚不能自我评价,自己好不好全由大人说。如果孩子感觉自己被人视为“胆小鬼”,有可能就不愿再去尝试那些“胆大”的做法而维持“胆小”的状态。父母不要不断地责怪孩子表现不佳,允许各种各样的弱点贯穿于孩子的成长过程中,才是理性的父母。 不要忽略孩子的感受。一是以大人经验看似简单的事,在幼小心灵中“非同小可”,您应该耐心讲解。或许孩子不一定听得懂你讲的知识,但是讲解本身会让他感觉危险的程度在减弱,起码在这个时刻是安全的。二是支持,当孩子真的处于恐惧中时,他需要你实际的支持和陪伴,不仅限于口头安慰,最好在行动上让孩子感到你理解他。对于幼童来说,父母就是依靠,和父母在一起是绝对安全的。
就是因为太过上火造成的,不应该给宝宝吃太多生冷辛辣东西刺激的时候,如果比较严重的话,可以先使用开塞露,而且平时的话应该要多吃些含有维生素c比较丰富的猕猴桃,或者是火龙果会更好。
如果宝宝的体质不是很好,羊奶比牛奶适合。至于选择什么品牌,关键看孩子的口味和消化吸收能力。
对于100天的孩子扁桃体还没有发育,至于用药因为我没有检查你的孩子不好谈。如果要是我的外孙子仅是打喷嚏有点咳嗽,根本就不会去医院,更不会给孩子吃药。
不要担心,孩子说话早晚不一样,我家宝宝19个月的时候还不会叫妈妈累,不过现在好了
我们去的路上会多穿一个厚外套,到教室老师就给他脱了,然后我去接的时候老师再给他穿上
您好,感统训练对改善孩子的注意力、漏字、跳行等肯定有帮助,理解能力培养肯定需要,但注意力改善是其中重要的前提,因此以改善注意力为重点,再进行认知能力训练。游泳、滑滑轮可以改善他的注意力。像您孩子今后的困难主要是怎么融入社会,能参与社会活动,故以培养他生活技能的自理技能为主。<br/>(湖南省儿童医院王跑球大夫郑重提醒:因不能面诊患者,无法全面了解病情,以上建议仅供参考,具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行!)
宝宝生病多数先从咽喉引发,只要孩子症状减轻,药物照常给,会好些的.3个月的宝宝是带母亲抗体的,所以不用太担心了.大人的感冒要及时治疗才好.
你好宝宝上幼儿园最好在三周半以后再去,现在宝宝一岁零两个月,吃饭大小便都不能自理,而且学校里,小朋友比较多,老师也照顾不过来大人更不会放心。
对啊!!!说完了被我狠狠的摔了几巴掌!然后他说我好毒。。。。
三周岁的孩子出现头晕,可能是由于生理性的,缺铁性贫血,可以补充右旋糖酐,和那合理添加辅食。
你好,最好还是不要给宝宝吃药呢,吃了药能睡好那也是副作用导致的呢,如果只是小感冒的话,熬点葱白水给他喝效果很好的哦,药物都是不能增加宝宝的抵抗力的
如果宝宝是近期才上幼儿园的时候出现不肯睡觉的情况那是属于正常的大部分孩子会有一个月的试用期才会适应学校睡觉的习惯,因为之前在家的休息都是不规律的在幼儿园午休的时间都是规律的