从不到一个月前回到北京开始，武峰的时间再次被两件事情淹没——上午录课，下午讲课。过去的十年，这两件事情构成了他主要的生活。现在每年的寒假和暑假，除了他自己开的翻译课，每天上午，他准时出现在新东方在线的录课室里，滔滔不绝讲一上午后，下午赶往北京语言大学租用的场地上笔译或口译课。武峰说，我干到2019年，就歇了。2019年与1000个学生他想招到1000个学生，然后开一个千人大Party，按照现在这个招生节奏，10个笔译班加10个口译班之后，人数应该就超过1000人了，按每年寒暑假共四个班算，2019年应该能够达到目标。“这些都是“亲”学生啊”，他笑言。虽然平时也在酷学、YY、跟谁学、智课网等各种在线教育平台开课，但是，他更看重面授课的时候师生之间的互动和交流，学生听在线课程，听完就完了，后期交流也比较少，这大概就是他特意将面授班学生称为“亲学生”的由来。武峰认为，在屏幕后面的那些学生通过这些课程到底学到了多少东西，老师并没有办法控制，并且，就算是有高分学生出现，也并不能保证他就是因为老师的教学效果好而获得的好成绩。为此，武峰还是决定在线下开设翻译的面授班，即使在布朗大学已经获得不错的职位，他仍然利用寒暑假回北京开课。每个假期，武峰分别在寒假和暑假开一个口译班一个笔译班，一个班收40、50个学生，限量招生，为了保证效果，口译班还会加入班前测试的环节。“按说就直接全都招进来就行了，但是，我还是希望能够保证效果，有些学生基础比较薄弱，最后的效果不会太好。而且，我还是希望得到一些传承的东西的，我以后不在中国了，希望能在这1000个学生里面真正能有一些人继续做翻译。”武峰坦言，“离开新东方之后，我自己开班的话还能顺利招到学生吗？”这些问题，在2013年那个秋天里反复在武峰的脑海里面打转。最终，他自己写了报名文案，找朋友做了海报，在2014年寒假的三周前贴了出去，最后，来了40多个学生。现在，面授班做到第四个假期，人数一次比一次多，这次的招生，不得不以计划超额50%的招生量告终。到这个时候，武峰心里才感到稍稍心安。其实，即使在新东方，同等水平的翻译班的招生情况甚至远不如此。“以前，我们那一批老师在新东方的时候的心态是，不能走，走了就招不到学生了，只有在新东方才会有学生；过几年。