蜗牛的森林续写故事情节
思路：如果原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸，做到中心事件不变，叙述人称不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写新的情节。如果原文以写人物为主，续写部分的人物性格特征，必须与原文一致，即使人物性格有发展变化，也要合情合理。
正文：小蜗牛想了想对自己说：“每一个完整的动物都是必然的，在这个世界上，我们不能依靠别的动物，只有依靠自己，我们才能慢慢变的强大，赢得自信，我们才能在生活的道路上走的更好，如果时时依靠，那你只是一个扶不起的蜗牛。
蜗牛在森林里散步，突然，一只穿着红色靴子的兔子来到这片草地上坐了下来，蜗牛看见了，急忙说：“嘿，欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子说：“这也算森林，最大森林的草才高过我的长靴。”蜗牛不相信，想自己去看一下蜗牛旅行什么都不用带，他的壳就是他的家，蜗牛走着走着，突然，遇到了一棵大树，他在底下看不清楚想往上爬，爬着爬着，他看见刺眼的阳光。
《蜗牛的森林》内容简介：写作是独特而快乐的事，用文字的方式讲述生活的片断，记录着身边的人。倾诉内心的情怀，解读着自己眼中的世界。当成年人对生活的理解变得复杂和沉重的时候，孩子们的文字却始终以一种感恩的、快乐的、奋发的样子出现在作者们的面前，使得读到这些文字的成年人轻松起来，简单起来，愉快起来。
作者希望自己就是那只爬进书本的蚂蚁，在你们打开书的一瞬间，作者们就相遇了，接着蚂蚁消失了，成为了故事中的某个文字，当你合起书的时候，却又在封底发现了它，于是你们会想：这只蚂蚁又将变幻出怎样的故事呢，如果有了这份牵挂，这只小蚂蚁就是最幸福的蚂蚁了。
三年级蜗牛的森林故事续写

蜗牛阿曼成了快递员，特别开心，特别激动，也很积极，什么事都抢着干，那天，小兔一手拿着一束花，一手拿着一个热气腾腾的胡萝卜蛋糕，要寄给他远方的姐姐阿曼认真的接待了它以后，就蜗不停爬的出发了。在路上，他克服了重重困难，终于送到了目的地。