教学研究有理论的研究，这是专家做的。作为一线教师应研究自己的教学行为研。比如备课，您要理解课程目标、年段目标、本册的教学目标、教材的编排体系具体到每单元、单元的训练要素是什么、由几篇课文组成，您怎样结合学情和教材内容设计教学案，完成本单元的训练要素等每节课上完后，您有哪些得失，怎样写教学反思等，这都需要研究。再比如，一班几十个学生，他们家庭情况、智力、性格、学业成绩等都有差异，怎样因材施教，才能让每个学生都不掉队，这也需要研究。凡此种种，都可以作为我们一线教师研究的课题。教师在教学中，只有多学习、多探究、多总结，才能成为一名优秀教师。
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问：关于丙肝病情的疑问,该如何治疗我家人被检验出患有丙肝,今年60岁 没有感觉到什么...
答：1.如果只有丙肝病毒指标阳性，而未发现任何肝脏功能损害的证据，尤其是肝活检组织病理 无明显肝细胞破坏时，则诊断为丙肝病毒无症状携带者。正确诊断丙型肝炎，全面掌握...详情>>
问：确认肾炎种类一般要多长时间蛋白检查出来是2+，但不清楚是哪一种。 患者为24岁女...
答：平时多吃葡萄，要连皮和籽一起吃,目的促进血液徽循环通畅。你觉得药物无信心,还可用完整性植物性营养免疫食品调理免疫功能,促进免疫力强健且正常运作,这时人体血气旺盛...详情>>
