1、定位清晰? ?培训学校装修设计在设计之初要有清晰的定位，定位明确了，才好进行下一步的设计和装修。比如定位高端的培训机构，在设计上就要别具一格的“高颜值”。2、前台门面设计?/?色彩 ??前台担任了门面的功能，在设计时要特别注意，一个醒目的形象墙，设置机构的logo，可以让人印象深刻，在色彩上，应该采用鲜艳而温柔的亮色，避免暗色调。因为孩子对颜色很敏感，多元的颜色容易调动起孩子的积极性，迅速参与到课堂的授课和互动中来。但是过多艳丽的颜色容易分散孩子注意力，所以需要根据空间设计进行统一的色彩搭配。培训学校装修设计-文丰装饰3、空间元素? ?空间元素不宜过多，大面积的卡通贴画、繁复的装饰等，长时间会使孩子长时间处于过度兴奋和紧张的状态，需要谨慎运用。深圳教育机构设计公司一般的原则是让孩子觉得舒适、放松，就像回到家里一样。因此，在儿童空间设计中，多使用柔和的暖色调，配合简单的吊顶造型、线条、元素，体现出整体环境的层次即可。培训学校装修设计-文丰装饰4、活动功能区 ??任何教育机构，在设计之初，要明确一点：以功能为主。功能决定需求，确定了培训机构的主要功能在设计中才能很好的体现，不会偏离中心。比如英语培训中心以英语培训教室为核心，配备多功能教室、儿童休息室等。明确的功能分区，将有相同兴趣和需求的孩子在一个活动区活动，将更容易学会如何相处，彼此信任，办公跟教学、活动区应相互联系。这种设计方便教师做到纵观全局、心中有数，更有利于对孩子进行引导和管理。培训学校装修设计-文丰装饰5、和谐、整体归一，合理的布局? ?在布局上，要充分考虑实际学习和生活的使用面积，一般来说，培训机构的教室面积都不会很大，所需要的保证各种基础功能得到实现。合理布局、加上培训机构的经营性质，从而满足接待厅、学习、办公室工作区等空间的不可缺少，当然这些地方也可以当作学生的活动场所，让学生能够劳逸结合。
1.墙上可以贴一些手工制作的东西啊,像小孩子学的动物,水果,蔬菜之类的小图片,用图画下面在搭配上英文,应该效果会不错吧. 2.可以让孩子们在家里做一些板报,你可以择优贴在墙板上,制作一个展示的学习园地啊.既锻炼了孩子的动手能力,也减轻了你的负担啊. 3.如果孩子足够小的话,可以把桌子的菱角都找东西包下,进行下处理,这样的话就算孩子碰上了,也不会有什么大问题的. 4.做的过程中要注意符合孩子的兴趣,还有颜色要鲜艳,尽量搭配的好点.布置的好了会让人有耳目一新的感觉.希望你做的好.你也肯定有这个势力的!加油哦!
简洁 培训机构，大多喜欢在装饰时选用明快鲜亮的色彩，由于孩子对色彩很敏感，多元靓丽的色彩简单调动起孩子的积极性，敏捷参加到课堂的授课和互动中来。如大面积的卡通贴画、繁复的装饰等，都需求慎重运用。可是装饰的准则是需求让孩子觉得舒适、放松，就像回到家里相同，而这些元素却会使孩子长期处于振奋和严重的状况。分区 有相同爱好和需求的孩子在一个活动区活动，将更简单学会怎么相处，彼此信任。一起，这种规划也将方便教师做到纵观大局、心中有数，更有利于对孩子进行引导和管理。装饰时，应该注意教师的隔音状况，防止教师之间上课相互搅扰。安全 对于教育训练职业来说，"安全"二字是老生常谈。在进行装饰就要充分考虑相关细节，如，不要使用有尖角、简单让孩子受伤的器械，不要使用质量欠好的地胶等。校园安全措施极为重要，设置饮水设备、电源开关时，应该放在不能触摸到的方位，防止出现烫坏、触电等事端。装饰时一定要选择绿色、环保的材料，千万不要试图在这方面"偷工减料"。孩子的健康是家长最担心的工作，一旦让家长得知涂料、建材或许存在隐患，将直接损伤校园的诺言和品牌。教室布置 要确认教室的数量。除了准备教室外，装饰时，应该装饰招待咨询区一间、教师办公室、财政室各一间，假如面积不够大那么可以不需求财政间。教室内的装饰应该一致体现项目的内在，凸现教育气氛。楼梯布置 卫生间、楼梯口应该悬挂显着的指示牌，安全通道设置要合理，便于紧急状况下疏散学生。设置专门的消防和消毒设备，契合当地消防、卫生部门的要求。对于工装，简单来说装修的风格和装修工艺及材料很重要，装修过程中要注意，材料的用前检验，装修公司在施工工艺的监督，核实其进场的材料及施工工艺是否与装修合同的内容相符，以保证装修的质量。西安地区可以咨询西安都安消防装修，装修和消防均可做，专业装修和消防设计师把关省去您的后顾之忧。
答： 方案一、做成照片墙。狭长的走廊区域，如果放置不了态度的东西，不如就做成一个照片墙吧，丰富的图案，精美的造型，让走廊也变成这个房间的亮点，也让我们感受到更多的...详情>>
答：就是说生命不息，学习不止啊。我之前就是报的这样的学校，还不错的一家，在民勇。在学校的时候报过，但是挂了一科，也没补考，就彻底挂了。。。然后很久也没考，当时没那个...详情>>
答：这个问题太泛，是问技能培训还是学历培训？详情>>
答：有好多培训机构 你可以在网上找找详情>>
