动漫教学关系着我们下一代儿童的成长问题。在中国青少年喜爱的动漫作品中，日本的占60%，欧美的占29%。相比之下，中国的原创动漫，包括港台地区的比例只占11%。国内动漫市场长期被国外厂商占据，意味着我们传统的文化精髓和价值观不能有效地传递给他们，从文化层面看，这是一个巨大的损失，所以我们新一代的设计师要勇于承担这个担子，把中国的动漫做大、做强。
什么样的动漫人最紧俏?相关专家指出，目前中国已成为世界最大的网络游戏市场。当前国内从事动漫的人才不足一万人，缺口达60万人，未来几年缺口会更大，而且从事动漫行业的薪资也是比较诱人的。 动漫行业人才缺口如此之大，但与之对比的是，并不是每位动漫专业的应届大学毕业生都好找工作。
“我们现在的动漫教育正处在一种盲目大干快上的状态。”动漫专业老师分析说，“很多高校的动漫教学急于求成，数量上是增长了，但教育质量没跟上。比如，有些院校在师资不足的情况下，就先把学生招进来，把钱收上来，然后把一些要倒闭的公司的创作人员、画师招进来充当老师。
” 培养一个行业的人才首先要培养动手能力。动漫老师认为：“动画专业的学生可能比其他专业的学生苦。他们需要与八大艺术结合，文学、摄影、表演、音乐、电影等都要学。” “确实，对一个产业来说，最基础、最普遍的岗位人才是这个行业存立的基础。
其实我们最缺的是创造能力。”“目前我们国家动漫人才培养的层次过于单一，侧重的是制作技术人才，但对于动画的原创、编剧，则缺乏规划。要知道，动漫是个杂家，除了技术，还需要艺术修养和文化知识。有了这些，才能创造出符合时代特点的动漫形象。” 5、动漫产业营销分析 据统计，目前全球动漫产业的产值已近5000亿美元，日本的动漫产业已成为日本的第三大支柱产业。
另外，迪斯尼一年的产值150亿美元，而去年，我国的动漫总收入也不过100亿元人民币(相当一部分是外商支付的加工费)。这说明我国动漫产业商业模式单一、低端、零落，产业链未形成，急需专业的经营人才。 动漫产业是指以“创意”为核心，以动画、漫画为表现形式，包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售，以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业。
多媒体技术的出现，使动漫传播的手段呈现多种形式，动漫辐射了越来越多的人群，并正在产业化的道路上大步迈进，带动周边相关产业的发展。在我国，手机动漫主要是指将在2G或2。5G或3G环境中将动漫元素通过移动运营商或互联网将产品分发给消费者，通过电信运营商实现收费的一种电信增值服务。
在未来的3G或4G环境中，由于带宽的增加，手机动漫将会以流媒体方式进行传播运营。 动漫是知识、技术、劳动密集型产业，比一般影视剧创作难度高，人力资源投入的成本也更大。 “从事动漫创作的人才要既懂艺术又懂技术，作为一项产业，动漫经营人才不可或缺。
我们有做得不错的动画片，但是，却缺少能做好动画片产业链的公司。”肖川说，“《蓝猫》曾经在中国可以说有良好的形象基础，但是却没有经营衍生产品，这是巨大的浪费。其实，动画片播出并不是结束，反而是营利的开始。迪斯尼的许多形象产品加工在中国，然后将产品卖回中国，在中国取得巨大利润。
这才是动漫公司最赚钱的环节。
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问：孩子以后要出国，想找一家国际化的教育培训机构？ 孩子以后要出国，想找一家国际化的...
答：我女儿是在扬格外语培训的，我女儿现在上高三，打算明年毕业后出国，现在在扬格外语学习雅思，雅思最好是在高二，或者高三上半年考出来，你可以去他家咨询一下详情>>
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