根号2,根号2的3次方,根号2的6次方,( )
A.1 B.根号2的6次方 C.根号2的9次方 D.根号2的12次方
选B, 1,3,6,6 可看做是*3,*2,*1
B.根号2的6次方 1,3,6 (6),
根号2 根号2的3次方,根号2的6次方 变为指数形式的话 其幂数就是1/2 3/2 6/2 得出 1/2×3=3/2 3/2×3=6/2 同理 6/2×1=6/2选B
2^(1/2),2^(3/2),2^(6/2),2^(6/2) 后项与前项的幂之比分别为3,2,1 选B。
根号2,根号2的3次方,根号2的6次方,( ) 其实就分别是2的1/2,3/2,6/2,?次方 显然,1/2,3/2,6/2,?, 这个数列来看,第2项是第一项的3倍,而第3是第2的2倍,那么?应该是6/2的1倍。 所以?=6/2 因此()的数就是根号2的6次方,答案选B。
问:比较:根号2,根号3的三次方,根号6的六次方三个数的大小?
答:根号6的六次方>根号3的三次方>根号2的三次方详情>>
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答:上次的省考培训协议班确实是通过面试之后才付费的,不过现在国考有没有变就不知道了。详情>>
答:关键字是教学论,题干讨论的是教学论的定性问题,并非讨论教学论的研究对象,教学论研究什么是作为肯定的内容给出的,没有做任何讨论,自然也不存在是否作为论点的问题,因...详情>>