一、科学：
1。对周围环境好奇，在成人引导下，愿意发现事物的变化；
2。愿意用多种形式表现事物的特征和差异，愿意与同伴分享交流各自的发现；
3。学习按物体的数量分类，激发幼儿对数的兴趣；
二、艺术：
1。
初步学习感受和发现周围生活中和艺术作品中的美，具有对美的敏感性；
2。自然、愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，体验音乐活动；
3。初步学习在画面上安排物体的上下、左右关系，主题与背景的关系，从单个物体的逐步过度到表现简单的情节；
三、社会：
1。
初步学会与同伴友好交往、合作，愿意接纳他人，会分享、轮流、谦让；
2。学习关爱并尊敬父母、长辈和老师，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心；
3。学习自觉遵守生活常规和游戏规则，初步形成良好的生活和学习习惯；
四、语言：
1。
能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，能大方的在集体面前说话、讲故事，声音洪亮；
2。愿意倾听别人讲话，理解他人讲话内容；
3。正确掌握日常生活中的交往语言和礼貌用语；
五、健康：
1。
在成人的指导和帮助下，逐步培养幼儿的生活能力，懂得自己的事情自己做；
2。手指动作灵活，可以自己熟练的穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带，也可完成拼插塑料玩具等精细动作，动作质量明显提高，也能坚持较长时间；
3。
逐步形成正确的坐姿、卧姿、阅读及书写姿势。 。
答：折叠健康 健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度...详情>>
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