办好红领巾广播站是学校少先队大队开辟的第二课堂，是组织课 外活动的好形式。它在培养学生健康的兴趣爱好、活跃校园文化、丰富 学生课余生活方面，发挥着重要作用。对提高学生写作能力，增强学生 竞争意识、参与意识、协作意识等有着积极的影响。同时，红领巾广播 站又是推广普通话的实验基地，也是学校精神文明建设的窗口。
那么，怎样办好红领巾广播站呢？ (1) 要合理安排广播栏目。办红领巾广播站要注意先安排好栏 目。①要有校园特色，没有校园特色的广播站，是不可能吸引校园听 众的；②要具有知识性、趣味性、教育性，要“寓教于播”，给少先队员 以启迪和影响;③要有时代气息。
学校是社会的“窗口”，是时代的“感 应器”。开放的社会，改革的时代，新事物、新问题、新观念、新思潮层 出不穷，日新月异。广播站的栏目便要接收这些时代信息，跟上社会 前进的步伐;④要有针对性，要为学生提出问题，解决问题，消除烦 恼，指点迷津。
根据以上四点，设计以下栏目：①《校园通讯》,报道学 校少先队大队、中队的重大活动，少先队员对少先队大队活动的合理 建议，对新人新事新风尚的热情讴歌，对不良现象的善意批评和针 砭;②《写作知识》，重在对各类文体的写作指导，如优秀作文展播，挑 选优秀作文，由小作者口播，激发队员的创作兴趣，提高队员对文学 作品的欣赏能力，培植文学幼苗;③《学习方法讲坛》，由队员进行学 习方法、经验介绍，着重对各学科的学习方法进行指导，提高队员的 学习效率和正确的思想能力;④《故事台》，讲革命英雄人物、领袖、名 人的少年时代以及少年英雄、优秀少先队员的故事，激发队员的爱国 热情和奋发进取的精神；⑤《悄悄话》，沟通师生感情，增进师生间的 相互了解;©《礼仪常识》，对队员的文明礼仪、相互交往给以正确引 导。
另外还可有《生活小常识》《节日庆祝专题》等栏目。 (2) 要精心组织广播稿件。没有充足的稿源，保证不了高质量的 稿件;没有高质量的稿件，办不出有特色的广播站。红领巾广播站的 稿件主要从以下三个方面挖掘。①投递稿。面向全体队员，发动人人 都当通讯员。
还要重视对写作基本队伍的培训，调动其写作积极性和 创造性，激励他们多投稿，投好稿。《校园通讯》《优秀作文展播》《悄悄 话》等栏目，主要靠来稿。②特约稿。主要来源于领导、老师、专家。这 类稿子应有针对性，有指向作用，且有一定深度，《写作知识》《礼仪常 识》等栏目可采用这类稿件。
③剪辑稿子。从报纸杂志上选取现成的 文章，做适当取舍、裁剪，以贴近校园生活，适合队员的欣赏习惯。这 类稿要选得准，选得精,数量不宜过多，不能冲击学生稿件。《优秀文 学作品选播》等栏目，适合采用这类稿件。 无论是哪类稿件，辅导员都要把好四关。
①思想关。稿件的观点 必须正确，坚决杜绝错误思想谬论流传。②要把好事实关。通讯稿视 事实为生命，与事实有出入的要及时纠正。③要把好语言文学关。广 播语言有其自身的特点，必须适应于口播、耳听的特殊要求。④要把 好衔接关。栏目与栏目、稿件与稿件之间要写好串联词，使之形成一 个完整而系统的序列，既有相对独立性，又有连缀感。
(3) 要规范标准地播音。播音是广播站最重要的工作、关键的环 节。播音水平的高低，制约着广播的质量。精致的栏目、优秀的作品最 终还是依赖播音员用有声有色的语音传递给听众，所以，播音员在广 播站占有重要的位置。
答：红领巾广播站广播稿 开场白： 采撷一缕阳光，编织七彩的花环。留住一阵清风，播撒希望的明天。， 付出一份真诚，打造温馨的世界。带走一丝烦恼，让快乐与你同行。 红领...详情>>
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