针对青少年健康成长过程中遇到的如厌学、叛逆、早恋、自卑、孤僻、缺少自信、意志不坚强、缺乏自理自立能力等等一系列问题，希望能集思广益，共同提高青少年的心里素质和身体素质，让他们拥有正确的人生观、价值观。 学校是青少年接受教育的主要场所，也是青少年从家庭走向社会的主要阶梯，学校教育肩负着引导青少年远离犯罪和健康成长的神圣使命，是培养社会生产力的重要基地，通过学校使广大青少年培养成有理想、有文化、有道德的社会主义现代化建设所需要的各种专门人才。
所以我们学校要全面实施素质教育，要要彻底改变只重分数，片面追求升学率的不正确做法。要在对青少年进行所授知识，引导兴趣的前提下，我们还要着重抓好青少年精神文明教育、道德法制教育、公民意识教育以及心理卫生教育，要在学校内定期开展各种文体娱乐活动，培养学生对学校生活的兴趣和依赖。
这样就能够减少或杜绝学生厌学、辍学、流落于社会，我们一定要把学校当做培养青少年的主阵地，帮助青少年确立正确的人生观、价值观。 青少年由于受生理条件的影响，心理素质正处在成长期，心理变化很大，教育者首先要了解学生，只有了解到每个学习的心理，才能够根据不同学习不同的心理状态去教育他人，一要与他们交朋友、尊重学生的个性和人格，发现他们长处和优势，积极开展内容丰富，适合于他们的各种活动，让他们能够了解自己，发现自己的长处和不足，促进他们的心理正常发展。
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祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！” 我哑哑学语的第一个发音是“妈妈”，我首先认得词是“中华”，我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起，稚嫩的心啊，就一心向着祖国妈妈，人生道路上15个春夏秋冬，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花，中华的历史告诫我们：没有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打!祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈! 我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立。
我们的民族精神就是精神就是以爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神！ “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
”梁启超的《少年中国说》中这样说道。的确，中国的未来就属于我们，辉煌的成就已是过去，关键的是未来！ 要想心系祖国，我们应该从小树立起爱国精神。毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。
我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。 心系祖国然后要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。
因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做准备。 其次就要从小事做起，规范自己的行为。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。
平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以把红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力。
最重要的还是要从提高自己的自身素质做起。要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。
? 爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！。
注意引导就好，不用太刻意，得不偿失就不好了。。。
好好学习，天天向上
为其树立榜样 以身作则
要养良好道德修养爱学习
努力学习，强身健体，热爱祖国，热爱人民，崇尚科学，只要能做到这几点，长大就一定能成为祖国的栋梁。
就是从小教育孩子，不需要做多成功的人但是一定要做一个有用的人
我看，要吃苦，要磨练。练意志，练耐力。要练胜不骄，败不馁。
答：（一）自身原因青少年处在由童年向成年过渡的青春期。在这一年龄段的青少年的认识能力虽然有所提高，思维已有一定的独立性、抽象性和逻辑性。但由于认识水平的限制，易受一...详情>>
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答：大部分都是英语，计算机。详情>>
答：任何科学有效的教育，必须要适合被教育者自身的发展需要详情>>
答：山西省教育考试院详情>>
