您好！孩子胆小是比较正常的事情您也不要太担心。 现在，有些独生子女胆子特别小，令家长着急、担心，怕孩子得不到很好的发展。孩子胆心的表现： 不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪； 不敢在班上回答问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束； 不敢一个人呆在家里，总说害怕，怕什么也说不清楚； 不敢一个人上街办点儿事情，像买张晚报、取瓶牛奶、发封信件这些事情也依赖大人，自己不敢单独去做； 不敢在晚上出屋门，即使很短的时间，很短的路，也很害怕； 不敢在受小朋友欺负的时候大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。
…… 这些表现，的确不利于孩子的发展，因为胆小，使孩子失去了许多展现自己、锻炼自己的机会。 造成胆小的原因是多方面的，一般的有以下几种原因： 家长保护过度。 有些家长对孩子的保护过多过细，怕磕着、怕摔着、怕有任何不适意，总把孩子带在身边，形影不离，使孩子形成一种强烈的依赖心理和被保护意识。
当孩子逐渐长大时，保护的惯性照样持续，没能根据孩子的能力发展适当“放飞”，结果是孩子离开大人就害怕。 孩子曾经被吓唬，心理上留下阴影。 有的家长为了不让孩子做某些事，就用狼啊、虎啊、鬼啊吓唬孩子；大众传媒中的一些画面、一些故事讲了可怕的内容，或者生活中某些偶发事件，如着火、跑水等吓着了孩子……这些经历，在孩子心理上留下可怕的阴影，造成孩子胆小。
孩子交往太少，对陌生人和群体不适应。 有些孩子从小很少与人交往，除了父母、长辈，极少与同龄小朋友一起玩耍，极少有走亲访友的机会。这样，使孩子交往能力萎缩，怕见生人，怕在众人面前讲话。 家长指导、帮助孩子克服胆小的毛病，应从以下几方面入手： 对孩子胆小问题有清楚的认识。
包括造成孩子胆小的原因，胆小的主要表现，胆小是可以转变的，并树立转变孩子胆小的信心，认真设计具体措施，而不是简单的说教。特别是家长要认识到自己的责任，从转变自己的教育行为开始。 采取有针对性的教育措施。 孩子胆小，总有认识和行为两方面的问题，因此，既要解决认识问题，又要解决行为训练问题，二者相辅相成。
比如孩子不敢在生人面前或在班级里讲话，要告诉孩子，只要想好了说什么、怎么说，大胆去说，任何人都是欢迎的。别的小朋友能做的事，你必能做到，而且能做得很好。孩子有准备地迈出第一步后，及时肯定，第二步、第三步就好办了。 为了在客人面前说话，可以先教他准备几句话，准备送茶送水，演练一下。
当客人到了以后，鼓励他照着去做。客人的表扬，对他的言行就是一种强化。几次之后，就能大胆应酬了。 为了在班级大胆发言，可先请几个与孩子关系较好的小朋友到家里来，练习讲小故事，一人讲一个。事先帮助孩子准备一个简短故事，讲了一次，下次就会勇敢一些。
然后跟老师联系，请老师在课堂上提问他，事先让孩子准备好，回答之后，教师会表扬他，而且提出希望，下一次孩子就会跃跃欲试。也可以在孩子预习功课时，让他写出几个不懂的问题上课提问。班上有联欢活动时事先与老师联系，让孩子准备一个小节目，或者参加一个集体节目，得到锻炼机会。
为了让孩子培养自己办事的胆量，可以选择孩子能办的一件事，告诉他应该怎样办。他自己不敢去办，家长不妨陪他去，事情由孩子办。由小事到较大的事，由简单的事到较复杂的事，几次下来，孩子的勇气和能力都增强了。 总之，要针对孩子的问题，先讲道理并鼓励他，然后设计出具体的方案。
只要家长下功夫，孩子胆小的问题是不难解决的。
孩子胆子小，在家里你要跟他沟通，比如去卫生间你叫他自已去，到操场自已跟小朋友玩，一些小事孩子能做叫他自已做，慢慢地胆子也就大了。
父母要分析孩子胆小的原因,心理学家研究表明,婴儿生来惧怕的两样东西;一是怪而大的声音,二是身体失去支持和跌倒,其他的惧怕心时都是后来养成的.成人恐吓或父母遇事大惊小怪都会影响孩子,使他产生惧怕心理.其次,要设法消除诱因;不吓唬孩子,不讲恐怖故事,经常带孩子与他所害怕的东西接触,便于孩子了解熟悉和习惯对方.让孩子学习克服惧怕心理去追求自己喜欢的东西,可教给孩子周围生活的一些常识,使孩子知道什么是危险可怕的,什么是不可怕的.同时,父母自己应克服惧怕心理,这对改变孩子胆小是十分重要的.
您的孩子可能有自闭的倾向，作为家长或老师不能对孩子太过严历，先让他从极简单的事情做起，培养胆量
关键是培养自信心.
家长应该多给孩子独立的空间,让她独立的去思考去完成交给她的任务.平时应对孩子的行为多加鼓励.还可以让她和小区的同龄的孩子结成友谊联盟,多增加她对事情的责任感.
多带她出去走走，多见识一些东西，鼓励她，让她多和活泼的孩子玩
如果大人对孩子太过严厉，动辄以喝斥，孩子在家没有充分的安全感，在外面就胆小。如果和孩子平等相处，经常表扬她，她就有成就感，慢慢就会克服胆小的毛病。
现在，有些独生子女胆子特别小，令家长着急、担心，怕孩子得不到很好的发展。孩子胆心的表现： 支持孩子大胆做事，支持孩子能独立自主地作选择，以及自行解决问题，对于孩子做事过程中的失败和过错持宽容的态度。 在客人面前说话，可以先教他准备几句话，准备送茶送水，演练一下。当客人到了以后，鼓励他照着去做。客人的表扬，对他的言行就是一种强化。几次之后，就能大胆应酬了。 为了让孩子培养自己办事的胆量，可以选择孩子能办的一件事，告诉他应该怎样办。他自己不敢去办，家长不妨陪他去，事情由孩子办。由小事到较大的事，由简单的事到较复杂的事，几次下来，孩子的勇气和能力都增强了。 其实孩子胆小,只是没有突破心里的那个障碍 多请别人来家玩 努力一定能解决
平时小孩做事，不管做好坏都要首先肯定成绩表扬鼓励为主。不积极回答问题的小孩自遵性很强的又内向；家里应多创造机会让她独自完成力所能及的事情。如家里要购买一些易物品叫小孩去买。小孩的胆子也锻炼大些
我的孩子胆子相对来说,也非常小。在处理孩子胆小这问题上,我通常是在孩子面临问题时,多鼓励他。 我的孩子特别怕虫子,尤其是外表软软的那种。记得有回宝宝跟我一起挑菜时,在青菜叶上小家伙发现了一条虫子,当即他就退后两三步,嘴里还说着"妈妈虫子我怕",看到这情景,我把菜叶上的虫子,取下来放在地上,对着小虫子说道"欢迎你小虫子到我们家来坐客了。
我们握个手吧。余是我把手指在虫子身上轻轻的摸了一下",对着宝宝说你看,小虫子可喜欢妈妈了,和妈妈做朋友呢,。宝宝站在原地呆了半想,想过来摸虫子,又不敢,看见宝宝这样,我在旁边又鼓励道,宝宝是勇干的小勇士,小虫子来我们家坐客了,我们应该跟它握个手。
经不住我的话,儿子还是过来小心翼翼的把小手放在虫子身上,轻轻的摸了一下。又把手缩了回去。 多次让儿子试试后,儿子对软虫的恐惧心理也就排出了。(这时也可以让宝宝观察虫子的特征,告诉宝宝虫子是怎么来的,以后会变成什么,为什么会在叶子上什么的一些问题等等) 其实孩子胆小,只是没有突破心里的那个障碍。
忘告诉,我的孩子现在两岁多点。我也只能以现阶段的育儿体会回到您所提出的问题。 。
最简单的方法， 多和小朋友一起玩 多请别人来家玩 多到别人家玩 平时有意识给他自主决择的机会
多鼓励就可以了
要争取她在人多的时候敢大声说话。慢慢来
看看这个吧 孩子胆小、老实该怎样教育： 我的孩子胆小、老实，我担心他到小学后，在与同学交往中受别人欺负，我们现在该怎样教育他呢？ 确实有些孩子性格软弱，家长要分析孩子性格 软弱的原因：是否经历过交往挫折所带来的不良体验，一旦与别人冲突便出现害怕退缩行为；或是家庭中父母或祖辈过分关怀呵护。
要改变孩子性格软弱，除了消除上述造成孩子软弱的原因之外，还要为孩子提供一个引导其自信、勇敢的教养环境，重在以下几方面的培养： 支持孩子大胆做事，支持孩子能独立自主地作选择，以及自行解决问题，对于孩子做事过程中的失败和过错持宽容的态度。 鼓励孩子大胆说话，家长应多用"你看怎么办""你的想法是什么"之类的话，为孩子提供独立思考和表达自己意见的机会。
促进孩子的社会交往，培养孩子交往能力以及应具备的待人接物的态度。 一般孩子都是能与同伴友好相处的，但海琪妈妈的担心中还包含了孩子对新环境的不适应，对新同伴感到陌生，缺乏主动交往，或从自我出发而不能接受别人的交往方式，造成同伴误解等忧虑。
家长不妨在入小学前对孩子进行这样一些教育： 创造条件让孩子与报同一学校的伙伴交往，互相熟悉、互相关心，使孩子入学时不至于感到孤独。 家长以身示范待人接物的态度，以及与不同的人相互交往的方式，并抓住时机，有的放矢引导孩子。 一旦孩子在小学遇到交往挫折，问清原因，多作解释，稳定孩子情绪，如果对方确实无理蛮横，家长一方面告诉孩子不要惧怕，支持孩子学会用严厉的语言告知对方这是错误行为，应该道歉，同时家长也要以平和、礼貌的方式与班主任老师以及对方孩子的家长沟通。
切不可扩大纠纷，以免造成孩子的不安。 。
答：我的更可怜，提了两个问题在新浪blog分类，悬赏分也扣了我的了，却没显示我的提问，还撤消了我的问题。真是被骗了，去百度问吧详情>>
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