电子信息工程专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程： 主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。 主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。
一般要求实践教学环节不少于30周。 修业年限：四年 授予学位：工学学士 相近专业：微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 数字媒体艺术 计算机科学与技术 探测制导与控制技术 电气工程及其自动化 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术 信息工程专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具有信息的获取、传递、处理以及利用等方面的知识，能在信息产业等国民经济部门及国防部门从事信息系统的研究、设计、集成以及制造等方面工作的信息工程学科的高级工程技术人才。
本专业是一个宽口径专业，覆盖了原电子信息类多数专业及光电信息工程及遥感信息工程等专业内容。 业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到信息系统分析与设计等方面的基本训练，具有设计、开发、集成及应用信息系统等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1。掌握信息科学与技术的基本理论、基本知识； 2。掌握信息系统的分析与设计方法； 3。具有设计、开发、集成信息系统的基本能力； 4。了解信息产业的方针、政策和法规； 5。了解信息科学与技术的发展动态； 6。
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程： 主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术 主要课程：电路与系统、信息论、编码理论、微型计算机原理、软件工程基础、现代控制原理、通信系统原理、信息网络基础、数据采集、数字信号与信息处理等 主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、课程设计、信息系统认识实习、生产实习、毕业设计等，一般安排30周以上。
主要专业实验：至少完成本专业方向的一组实验，例如：通信系统原理实验、信息网实验。
修业年限：四年 授予学位：工学学士 相近专业：微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 数字媒体艺术 计算机科学与技术 探测制导与控制技术 电气工程及其自动化 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术。
专业基础课：包括四个模块：①化学基础（无机及分析化学、物理化学、有机化学、生物化学）；②生物学基础（普通生物学及实验、细胞生物学及实验和课程设计、微生物学及实验和课程设计、生物化学及实验和课程设计）；③生物技术基础（遗传学及实验、分子生物学）；④生物化工基础（化工原理及课程设计）；⑤工程技术基础（机械制图、电工技术）。
第一模块突出化学在生物工程专业中的重要性，夯实学生的化学基础。第二模块拓宽学生的生物学基础，使学生具有本学科较好的基础知识结构体系。第三模块结合专业特点，将现代生物技术与原有经典内容、生产实践内容有机结合，进一步加厚学生的生物学基础。第四模块通过化学工程学知识，使学生具有专业知识的概念和方法，把握工程理论的基本内涵。
第五模块进一步完善工程学知识结构体系，丰富学生的工程学知识。 专业课：专业课程包括两个模块：①生物工程学理论课（生化工程及实验和课程设计、生物工艺学）；②生化工程设备课（发酵工程及设备、实验和课程设计）。专业课体现生物工程专业的学科特色，将学科动态结合到专业课中，使学生系统深入地掌握本专业的知识要素和实践操作技能，增加知识信息量，提高学生适应性。
选修课：含专业基础及专业选修课和公共选修课两部分。分别要求修满12学分和10学分，对专业基础及专业选修课设置四个模块：①石油微生物方向；②发酵及食品工业方向；③生化工程高新技术方向；④环境生物工程方向。通过选修课的模块设置，使学生根据自己的兴趣爱好精心自我发展的知识的培养与积累。
其中第一模块突出与我们学校所具有的石油特色科研工作紧密结合，第二模块突出与工业生产有机结合，第三模块突出与现代生物技术的最新发展方向紧密结合，第四模块突出与环保及可持续发展方向紧密结合，从而增强学生就业时的专业竞争力和参加社会工作后在学科交叉领域的工作潜力。
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