教培行业市场宣传最大的难题是产品没有形态，不能像其他行业那样做产品形态宣传。同时，教培行业的产品试错成本比较高，家长不敢轻易尝试。所以在日常工作中，对教学成果进行外话包装并展示就非常重要了。尤其是K12领域的应试课程，今天我就来聊聊这个话题。
都有哪些可以展示呢？成绩：成绩永远是最好的宣传方式，虽然现在不让宣传成绩，但是依然很多机构会想办法宣传，毕竟没有比成绩更能表现机构优势的方法了。成绩一般以升学成绩为佳，我在之前的运营中，每次出分、录取后，都会举办一次高分学员经验分享会，邀请本地状元（是自己机构的更好）给学生和家长做学习经验分享，同时大会上会对机构内高分学员发放奖学金，并签订宣传协议，同时也会对授课教师做出表彰，现场会给出这些高分学员学习的班型，引导转化。
另外日常进步也可以表扬，将家长或学生发过来的微信做截图，名字、头像打上马赛克，发到朋友全。笔记：每次课后，我都要求老师选出本班今日最佳笔记，数量根据班级人数定，思路是每期课，所有学生笔记都要被选上1-2次。然后发到家长群里和朋友圈里。笔记必须是学生拿着拍，要拍到学生本人，不能只有笔记，同时照片上要注意三点：1。
学生是微笑的，代表学习很快乐；2。照片上有其他学生的身影，代表不是一个人在学习；3。笔记清晰，字迹可见。上课过程：能让家长听课的就让家长听课，这个是最好的外化方式。教室太小无法满足 的，会安排助教拍摄上课情况，其中至少包括：教师黑班（所有重点随着讲随着拍）、学生听课状态、学生做练习状态、老师答疑。
拍摄过程中不能让学生发现，所以前期助教培训时，专门有一次培训是讲上课如何拍照的。学习习惯学习习惯的展示思路是，将学生的周作业以天为单位安排，除了常规作业以外，还要安排整理笔记、错题本整理等等任务。通过留作业的方式，让家长看到学生学习习惯的改变作业优秀作业晒照片，发群、发朋友圈，做表扬日常打卡比如英语类做日常课文背诵打卡，让家长拍摄小视频发到群里，定期选择好的发到朋友圈学生讲课小老师活动，让学生讲题，做比赛，发公众号、朋友圈、家长群等。
并给予奖杯奖状。其实方法很多，主要在想和设计，上门是抛砖引玉，还有更多其他方法，你能想到吗？关注我，我是于盼，每天分享教培行业运营与管理的心得。
良好的家校互动机制是成功展示教学成果的前提但有些的资源，怎样才能更好把工作落实呢？乐课城微信智慧学校，助你轻松完成互动工作作业推送、互动、点评...一键完成
谢邀～对于给家长展示孩子的成果，从三个维度来分析:分别从学生，教师，机构。首先从学生层面来说，从学生进机构开始所产生的改变就可以称之为成果。第一:学生课堂表现，体现为学生课堂的状态以及习惯，认真听讲与否，是否配合教师的教学活动，第二:学生课后是否会及时复习，完成课后作业以及课后作业完成的正确率。第三:机构举办的其他活动展示。学生情况的展示是最核心的，尤其是在考前，考后学生情况的展示也是尤为重要的。其次从教师层面来说，无论是公校的教师还是机构的教师，专业能力以及教学水平都是考察一个教师能力重要的标志。所以日常需要拍一些照片或者小视频来展示教师的专业和教学能力。让家长学的放心，学的安心。最后从机构层面来说，机构也就是相当于传统的学校，那么首先机构的环境如何，是否有适合学生学习的场所，这都是需要向家长展示的以及校区不定时的组织的一些活动展示，学员成绩展示，所获当地的一些称号之类的展示。
谢邀~~对于教学成果展示，校长需要站在系统管理的高度，以标准化操作流程的观念，结合你的教学内容和进度进行设计。这样说的目的是首先要给你一个概念，对家长进行成果展示不是一个方法，而是一个需要持续做、有目的做、有计划做、有标准做的系统。因为成果展示会直接造成家长的印象，形成口碑。
并不是等到学习结束后，展示给家长看的才叫成果展示，成果只是一个定义，而核心是在展示上。从家长给孩子报名后，孩子来学校学习的所有动向，都可以看做是成果，只要是从进校区任何的不一样，都视为成果，而学校要做的是把这些变化转化成能让家长看得到、摸得着、感受得到的状态。
学生上课过程中的成果展示在老师进行教学过程中，孩子认真听课的状态，不断练习的样子，从课前的不会，到课中的不断练习调整，到稍有成型的作品，把孩子来校上课，在教师如何与老师互动的过程，通过照片、小视频发至家长群，哪怕家长就隔着一道门，在教室外等候下课。
同时，也是顺带告知了老师的教学状态。这个展示的目的不是为了给家长说明教学成果有多好，而是要给家长安全感：你的孩子有安全到校，有认真的在学习，有兴趣的跟随老师互动，有当堂吸收教学知识，你教的学费没有白费。月底作品成果展示以月为单位，给家长一个周期性的作品成果集，并明确的标注好作品时间，通过作品的横向对比，体现孩子进步轨迹，同时，也是给家长一个答复，表示你交的学费里，这一个月的“东西”是有哪些。
这个展示的目的是给家长一个暗示，因为教育是抽象的，艺体类的学习更是抽象中的抽象，光靠感觉和言语来表达，会显得不够很空虚。通过用物品的积累展示，侧面的告诉家长，你孩子得到了很多知识。而且这些作品还是很好的成长档案，对学校、家长和孩子都很有宣传、纪念意义。
现场活动学生能力展示定期的开展教学公开日、亲子教学等活动，以展示孩子的能力为目的进行互动游戏设计，让家长亲身体会到：原来我家的孩子这方面进步这么大啊。有时候孩子进步了，但是因为场景背景不一样，会导致成果展示不明显，家长会觉得没有任何的进步，当然，还存在家长跟孩子互动的方式不对的原因。
因此，直接通过现场活动，由老师演示给家长看，直接、明了。这个展示的目的除了展示以外，还丰富了课程展品内容，告诉家长：我们的教学，除了在教室里上课，还有不同形式的教学活动，立体的开展教学。课尾汇报展示临近课尾，以学生现场作画为主要的活动形式，进行汇报展示，目的是做一个阶段的总结，同时，也是告知家长，这一期课要结束了，你的孩子学到了具体技能、知识有哪些。
在这个活动中，要设计一个更高层次的技能展示，通过对比，也暗示家长，你的孩子还有很多进步的空间，需要达到这个高层次的状态，可以再续班学习能达到。更多办学经验、干货资料包，请持续关注我的头条号！。
答：详情>>
