幼儿园里学到了不好的话怎么?
幼儿园里学到了不好的话怎么办
1.维护宝贝与小朋友之间的稳定关系 宝贝的学习与模仿对象有一定的选择性,他更倾向于模仿他熟悉和喜欢的小朋友。如果宝贝模仿了一个小朋友的不良习惯,也说明宝贝经常和喜欢跟这个小朋友一起玩。这是宝贝上幼儿园以来好不容易才建立的第一份友谊,所以即使现在出现点儿问题,妈咪也不要轻易地破坏他与这个小朋友之间的关系。
不要轻易地警告宝贝: “他是个坏孩子,你以后不要跟他玩了。”应该一分为二地为宝贝分析,好朋友的哪些习惯是好的,宝贝可以学习;哪些习惯是不好的,宝贝不要学习。这样,宝贝渐渐就明白对好朋友的坏习惯不要“爱屋及乌”,在交朋友的时候不必失去自我。 2·对待宝贝的不良习惯要态度认真但语气不严厉 不管宝贝是从哪个渠道学来的不良行为习惯,妈咪都要认真对待。
习惯虽然都是有关生活、卫生、游戏、交往、学习、情绪中的小事,但是对宝贝的影响是深刻和长远的。 矫正和培养习惯都需要一个过程,发现了坏习惯,妈咪的态度也不能过于急切和严厉,否则会让宝贝心情紧张、无所适从。正确的做法是,态度要坚决但是语气并不严厉,这样妈咪的教育才有威信。
比如,宝贝抢别人的玩具,妈咪不要严厉地批评宝贝,并把玩具从宝贝的手里夺过来还给别人,而应蹲下来看着宝贝,态度坚决地要求宝贝把玩具还给别人,然后教给宝贝怎样用语言表达自己的请求,征得别人同意后再玩别人的玩具。 3.与其他家长和教师配合教育宝贝 在幼儿园中,小朋友之间会发生相互影响,其他小朋友的行为习惯越好,越有利于自己宝贝的健康成长。
所以,妈咪要善于发现其他宝贝的好习惯,并带着宝贝欣赏和学习,虚心地听取其他家长和老师的建议,一起教育宝贝养成好习惯。 如果发现其他小宝贝的不良习惯,要诚恳、委婉、艺术地向其家长和老师提出建议,为宝贝的健康成长营造良好的集体环境。还有一个比较好的办法是,发挥幼儿园老师的组织作用,由班主任老师主持开展良好行为习惯讨论会。
因为,每个家长都有自己教养孩子的经验和方式,即使有的宝贝出现不良行为习惯,也要创造一种相互尊重与和谐的沟通交流氛围。大家各抒己见,让家长的教育观念和教育方法在充分的讨论中产生碰撞,会更有助于家长调整自己的教育行为。 4.适当的时候可以对宝贝采取隔离措施。
和老师反应一下,不能让孩子老是这样学
答:简单的失败的原因推向外部,而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因,检查自我,吸取教训。比如,常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清,卷子印的不清楚,老师阅...详情>>
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