幼稚期,即人从出生到七岁期间是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要比在此时期打下一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建立了。幼儿在成长的过程中，他们自然而然地会不诚实。孩子不诚实怎么办呢？ 因此，对孩子进行诚实教育关系到幼儿的一生发展。
一旦发现孩子不诚实，先不要惊慌，也不要斥责孩子。一般来说，幼儿不诚实的原因大致可以分为以下几种： 一、想象与事实混淆。 学前心理学认为，学前儿童想象的特点是无意想象占主导地位，有意想象才刚刚萌芽。所以，幼儿会把看到的与联想的、真实的与希望的、做过的与记忆的混淆，从而说出一些与事实不符的话。
这时最好不要把这种情况视为不诚实。区别孩子的想象和谎话?当一个三四岁的孩子向你述说一个捏造的故事，或者一件从未发生过的事时，他并非是在说谎。因为他有时还分不清想象的情景和现实之间的界限。有些情况下，他的激昂的情绪，也可能促使他把想象的东西当成现实。
比如，当别的小朋友向他夸耀自己的小木枪时，他会说：“我也有，爸爸给买的。” 实际上他只有一把小水枪。当别人问他到动物园看到了什么动物时，他不仅把真正看到的说出来，还会加上一些仅在图片上看到的动物。好像只有这样，才不比别的小朋友矮一头。这些天真、雅气的想法，使他说的话不完全符合现实，但这并不妨碍他成为一个诚实的孩子。
到了五六岁，特别是接近入学年龄后，如果孩子依然常常编造谎话，哄骗家长，就需要认真考虑他说谎的原因了。为什么他会说谎呢？也许是为了推卸自己的责任，也许是为了讨好父母，也许是为逃避惩罚，也许是陷入了某种尴尬的局面，而当时最圆满的睡就是说谎。 二、孩子将不属于他的东西拿回家完。
这种情况可以分为有意和无意两种。家长一定要问清楚是哪种情况再处理，告诉孩子未经别人的允许不能拿别人的东西。 三、家长的言行引起孩子说谎。例如在家里，家长说了谎话，幼儿知道了，幼儿也跟着说谎。 四、强化不诚实。 根据奥苏贝尔的强化理论，再操作性活动受到强化之后，其明显后果是这一操作性的活动频率增加了，而在反应之后不予强化，则反应就会减弱。
因此，如果孩子说了谎，而家长认为孩子很聪明，不去纠正，反而表扬，孩子说谎的动机就会加强。 可以从以下三个方面来培养孩子诚实的品质。 一、对孩子进行引导，向孩子灌输诚实的品德观念。 大部分幼儿都喜欢听故事，老师和家长就要有针对性地找一些有关诚实的故事讲给幼儿听，并在结束时附带性的说明一下诚实的好处以及说谎话的坏处。
二、对孩子进行观察和分析，强化幼儿诚实的品质。 发现孩子说谎后，观察孩子的言行，冷静地找找是什么原因引起的，然后根据找对纠正的方法。如果孩子诚实，则表扬他，叫他继续发扬这种品质。 三、幼儿园和家庭相互合作、共同培养幼儿诚实的品质。 让孩子知道不诚实无所遁形，不能隐瞒任何人；让幼儿自觉说实话，并且对孩子继续予以信任，教育并鼓励孩子勇敢地承认自己的不诚实；让孩子明白改了就是好孩子的道理。
当然，教育有法又无定法，对幼儿进行诚实教育也一样，面对各种各样的幼儿不诚实情况要灵活地处理。只要我们坚持将幼儿的诚实教育进行到底，幼儿的明天一定灿烂。
孩子如果骗人，说明家庭教育有了问题。孩子骗人，是为了躲避惩罚，或为了满足自己的欲望。我不知道你孩子是出于什么。你如果能细说说，你孩子多大，在什么事上骗人，就好了。我好解答。 你先听这样的讲座：《科学管教独生子女》，在百度上搜索“科学教育法”。这里也可以听，新浪—UC—官方大厅—在线教育—科学教育法，是免费的。 你进新浪网，在栏目里有“UC”，点开后，你要做2件事情：一是申请UC号（像QQ号），二是下载客户端，安装后，登陆你的UC号。然后在最下边，点“聊天室”，然后点左侧的“官方大厅”，接着点“在线教育”，再点“科学教育法”，那里有《李老师科学教育100讲》滚动播出，你也可以根据你的需求点播你要听的，都是免费的。试试看。另外，晚9点以后还有专家的现场咨询。那里如果误导家长会负法律责任的。
讲狼来了之类的故事给他听 当他做错就要教育 不能太宠他,不和一些骗人的人玩.
我觉得还是好好和孩子沟通，问下他为什么要说谎，告诉他说谎的后果，可以自己制造些事来教育孩子，不能打不能骂，越打他骂他，孩子就会越加说谎，还有一点就是大人要以身作则，有时候孩子的行为都是和大人学的，大人要说到做到孩子才能慢慢改到坏习惯，这事急不来，你越急孩子就越改不了，希望对你有用！！
作为家长你太急了。 只给了个标题
先骗他，再讲道理给他听 没有刻骨铭心，哪儿来的记心？
讲狼来了之类的故事给他听 当他做错就要教育 不能太宠他 小孩最好采取奖励方式教育 对就奖错就罚
你孩子多大？孩子说谎的目的是什么？跟谁学会说谎的？搞清这些，再对症下药，引导为主，逐步改善
答：偷家里钱，很不好噢，我的孩子也这样， 因此我把她送进了全封闭的武术学校。详情>>
答：详情>>
