一、学习目标 学习将各种方式获取的临床资料相互对照印证和比较，确定资料的真实可靠性； 将各种资料进行纵向和横向比较，抽象概括出牵动各种因素的关键点。 二、操作步骤——确定资料的可靠性 (1)横向比较采集者退散 由不同途径收集到的临床资料进行一致性比较 (主诉、家属报告、晤谈、临床观察、心理测验等) (2)纵向比较来源：考试大的美女编辑们 不同时间收集到的资料进行比较 (3)临床症状与相关因素之间的联系 因果关系或横向影响关系 三、相关知识 按先后次序，列出临床表现，再列出收集到的各类与临床有关的资料，进行对比和分析，找到引起心理问题的关键点，内涵有二 (1)该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。
采集者退散 (2)该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。 对临床诊断来说，找关键点或关键因素是最基本的也是最重要的技能。
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