翻译英语怎么说
Y***
22-07-10
高二英语
translate
翻译,当翻译,从事翻译工作
表达,解释,说明
把改作,把改成,把表现成,改做
使转化,使变成,使转变
把落实到
翻改,转译
转移,调动
自动转发(电报)
转化,转变,转换,变为
被翻译,被译成
理解
给予
能翻译,能被译出
【生化】转译
从一个位置向另一位置移动
重新措辞
translation
翻译
译文
译本
转移
转化
调任
转变
【电信】自动转发
平移
解释
说明
改变
换置
调换
【医】移置
移位
翻改
翻新
调动
【宗】肉身升天
interpret
口译;翻译
解释,说明,诠释,阐明
理解,领会,把理解为,把看作
演奏,表演
作口译,当翻译
演绎,表现
把…的意义明白地表示出来
version
版本
说法,描述
改写本
变体
改编形式
译本,译文,翻译
形式,变化形式,变形
经改编的乐曲
《圣经》的译本
变种
rendering
翻译
表现
译文
演出
演奏
描写
打底
粉刷
表演
抹灰
翻译方式
描绘
提供
提炼
归还
炼油
精炼
熬油
初涂
放出
interpretati
说明,解释,圆梦,描出,演出,乐曲的解释,翻译
rendition
演奏;解释;翻译;投降
translat
pony
render
cypher
decipherment
interpretation
construe
to translate
put
相关推荐
舞狮教案(必备8篇)
教案
舞狮教案(1)活动目标:1.了解舞狮是民间的一种民俗活动,知道它的来历。2.了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.锻炼平衡能力及快速反
展开详情
圆柱和圆锥的认识教学设计(必备5篇)
教学设计
圆柱和圆锥的认识教学设计(1)教学目标:1、使学生认识圆柱和圆锥,掌握圆柱和圆锥的特征及各部分的名称。2、通过观察,认识圆柱、圆锥并掌握它们的特征,建立空间观念。3、能正确判断圆柱和圆锥体,培养学生观
展开详情
双手前抛实心球说课稿(通用4篇)
说课稿
双手前抛实心球说课稿(1)双手头上前抛实心球说课稿范文今天我说课的内容是(双手头上前抛实心球)。下面我将从教材分析、学情分析、指导思想、教学目标及教学重点、难点、教学方法与运用、教学过程等方面来说一下
展开详情
语文考试卷总结(甄选8篇)
考试资料
语文考试卷总结(1)这次月考已经过去了,成绩不尽如人意,不过语文老师说的对,评价和测试只是次要的,月考的意义最重要的还是找到自己的问题。这次语文在最基础的选择题上就错了,字音字形不到位,中国字都认不对
展开详情
去分母解一元一次方程教学反思(优质6篇)
教学反思
去分母解一元一次方程教学反思(1)在前面的学段中,学生已学习了合并同类项、去括号等整式运算内容。解一元一次方程就成为承上启下的重要内容。因此,它既是重点也是难点。我根据学生认识规律和教学的启发性、直观
展开详情
长方形和正方形的面积教学反思(热门16篇)
教学反思
长方形和正方形的面积教学反思(1)一、教材:今天我上的《长方形和正方形面积的计算》是人教版三年级数学下册第77、78页的内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。让学生通过动手实
展开详情
雷雨教学课件(必备5篇)
课件
雷雨教学课件(1)【学习目标】1、会认“压”等4个生字,会写“垂”等12个字。2、默读课文,能边读边想像。有感情地朗读课文,能用不同的语气读出雷雨前、雷雨后、雷雨中的景象。3、感悟雷雨前、雷雨后、雷雨
展开详情
手指谣教案(实用11篇)
教案
手指谣教案(1)活动设计背景儿歌《手指谣》是让幼儿认识并知道自己小手上的五个手指头的名称,并能将手指进行变形和想象。在活动开始部分的时候,我伸出画有手指娃娃的手来向幼儿问好,让幼儿一一说出手指娃娃的名
展开详情
找最大公因数说课稿(热门3篇)
说课稿
找最大公因数说课稿(1)《找最大公因数》的说课稿一、说教材《找最大公因数》是北师大版小学数学五年级上册第三单元《分数》中的内容。本课时是在学生找一个数的因数基础上学习的。同时又为以后学习约分打下基础。
展开详情
父亲的答案阅读理解(甄选16篇)
考试资料
父亲的答案阅读理解(1)(1)刚搬入新居的一天,外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看:一个陌生人。他的头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝,问道:你找谁?只见那人
展开详情