点试题（1）

我的英文名叫--，今年--岁，毕业于--学校会计专业，在过去的5年中一直就职于--公司，从事过出纳、结算会计等工作，对财务管理流程及纳税申报工作有相当丰富的经验，熟练掌握各种财务软件，对工作充满热情，一直坚持专业知识的学习，并打算在今年内一次性通过会计中级考试。

在校期间，学习成绩优秀，大一通过全国计算机等级考试(二级c语言)，大二通过大学英语四、六级考试，同年，获得全国大学生英语竞赛三等奖，大三，自学acca(英国特许公认会计师)，现为第二阶段考生，大四，开始对金融投资很感兴趣，报名了6月的cfa(charteredfinancialanalyst)考试。

在过去的4年中一直就职于--公司，从事过出纳、结算会计等工作，对财务管理流程及纳税申报工作有相当丰富的经验，熟练掌握各种财务软件，对工作充满热情，一直坚持专业知识的学习，已经在今年通过会计中级考试。我的性格比较外向，思想活跃，乐于接受一切挑战，大学期间曾担任系学生会主席，正是在那个时候培养了我强烈的责任心、执行力和领导力。

关于社会实践方面，本人于--年9月-10月在天津工业大学财务处结算中心实习，实习中表现突出，得到领导的好评;另外，从--年9月---年7月，本人一直在学校财会信息中心勤工俭学，参与实验室组建工作，和日常的网络维护工作。

我对会计行业很感兴趣，一直期望从事相关工作，我相信，以我的能力，一定能胜任这份工作，可以按照公司发展的要求来发展自己，有较强的团队意识。期盼着贵单位能给我一个学习的机会，让我成为其中的一份子，贡献自己所长。谢谢!

点试题（2）

1、你认为财务管理在现代企业管理中应当处于何种位置?发挥何种作用?

你认为财务工作对财务工作者而言最首要的要求是什么?为什么?

你将参与不断前进的中国某某网的战争步伐，作为财务工作者，工作伊始你对你的工作有什么计划?为什么?

中国某某网的会计报表，你建议，由哪些报表组成?中国某某网需要更高速地发展，需要什么样的财务工作?

案例：请提出中国某某网会员服务的成本分析方案，请提出中国某某网网络广告服务的成本分析方案

案例：本公司现与某世界五百强企业谈合作项目，作为财务人员，你应该给出什么数据，从财务角度加强双方合作的最大可能性呢?

案例：对于员工薪酬比例的设定，你有什么建议?

假如你是一位网络媒体的CFO，应该具备的是什么能力和素养?

你的未来五年规划是什么?

点试题（3）

职场面试人员进入面试室，一坐下来就习惯地将椅子往前靠。由于这位面试官非常亲切，面试者慢慢变得轻松起来，开始讲述自己对这份工作的向往，说到激动的地方，就不由自主将身子探得更近了。看着兴奋演说、唾沫横飞的面试者，面试官似乎有些尴尬，而此时的面试者已经失礼了。

交谈的目的是为了与别人沟通思想，要做到愉快地交谈，除了要注意说话的内容外，还应注意与主考官保持一定的距离，这样才能让对方听得清楚、明白。西欧一些国家从卫生角度研究出，人说话时，可产生170左右个飞沫，可飘扬1米远，最远达1、2米，咳嗽时能排出460左右个飞沫，最远可喷出9米远，就更别说打喷嚏会产生多少病菌了。也就是说，保持适当距离交谈，也是对别人的礼貌。

点试题（4）

1、你认为财务管理在现代企业管理中应当处于何种位置?发挥何种作用?

你认为财务工作对财务工作者而言最首要的要求是什么?为什么?

你将参与不断前进的中国某某网的战争步伐，作为财务工作者，工作伊始你对你的工作有什么计划?为什么?

中国某某网的会计报表，你建议，由哪些报表组成?中国某某网需要更高速地发展，需要什么样的财务工作?

案例：请提出中国某某网会员服务的成本分析方案，请提出中国某某网网络广告服务的成本分析方案

案例：本公司现与某世界五百强企业谈合作项目，作为财务人员，你应该给出什么数据，从财务角度加强双方合作的最大可能性呢?

案例：对于员工薪酬比例的设定，你有什么建议?

假如你是一位网络媒体的CFO，应该具备的是什么能力和素养?

你的未来五年规划是什么?

点试题（5）

我的英文名叫--，今年--岁，毕业于--学校会计专业，在过去的5年中一直就职于--公司，从事过出纳、结算会计等工作，对财务管理流程及纳税申报工作有相当丰富的经验，熟练掌握各种财务软件，对工作充满热情，一直坚持专业知识的学习，并打算在今年内一次性通过会计中级考试。

在校期间，学习成绩优秀，大一通过全国计算机等级考试(二级c语言)，大二通过大学英语四、六级考试，同年，获得全国大学生英语竞赛三等奖，大三，自学acca(英国特许公认会计师)，现为第二阶段考生，大四，开始对金融投资很感兴趣，报名了6月的cfa(charteredfinancialanalyst)考试。

在过去的4年中一直就职于--公司，从事过出纳、结算会计等工作，对财务管理流程及纳税申报工作有相当丰富的经验，熟练掌握各种财务软件，对工作充满热情，一直坚持专业知识的学习，已经在今年通过会计中级考试。我的性格比较外向，思想活跃，乐于接受一切挑战，大学期间曾担任系学生会主席，正是在那个时候培养了我强烈的责任心、执行力和领导力。

关于社会实践方面，本人于--年9月-10月在天津工业大学财务处结算中心实习，实习中表现突出，得到领导的好评;另外，从--年9月---年7月，本人一直在学校财会信息中心勤工俭学，参与实验室组建工作，和日常的网络维护工作。

我对会计行业很感兴趣，一直期望从事相关工作，我相信，以我的能力，一定能胜任这份工作，可以按照公司发展的要求来发展自己，有较强的团队意识。期盼着贵单位能给我一个学习的机会，让我成为其中的一份子，贡献自己所长。谢谢!

点试题（6）

职场面试人员进入面试室，一坐下来就习惯地将椅子往前靠。由于这位面试官非常亲切，面试者慢慢变得轻松起来，开始讲述自己对这份工作的向往，说到激动的地方，就不由自主将身子探得更近了。看着兴奋演说、唾沫横飞的面试者，面试官似乎有些尴尬，而此时的面试者已经失礼了。

交谈的目的是为了与别人沟通思想，要做到愉快地交谈，除了要注意说话的内容外，还应注意与主考官保持一定的距离，这样才能让对方听得清楚、明白。西欧一些国家从卫生角度研究出，人说话时，可产生170左右个飞沫，可飘扬1米远，最远达1、2米，咳嗽时能排出460左右个飞沫，最远可喷出9米远，就更别说打喷嚏会产生多少病菌了。也就是说，保持适当距离交谈，也是对别人的礼貌。

点试题（7）

近年全国各地阅读题涌现了一大批开放性试题。这些试题的特点是立意具有新颖性，内容具有丰富性，解法具有探索性，思维具有发散性，答案具有多元性，效能具有创造性。常见的题型有以下几种：

一、积累型：主要考查学生课外阅读中语言积累的情况。

例1中华民族传统美德也很重视感恩报德，你能举出一个有关的成语(或谚语、格言、诗句、故事等)来吗?(南宁市中考题)

例2 选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累，另写三条有关读书的名言警句。(辽宁省中考题)

[解析]答好此类题要有丰厚的文化积淀和理解运用语言的能力。例1：“中华民族传统美德也很重视感恩报德”，实际上是一个论点，只要能找出一个论据来证明它即可。答案可拟为：“滴水之恩当涌泉相报”“投之以桃，报之以李”；或诸葛亮“两表酬三顾，一对足千秋”的事例等等。例2答案可拟为：书读百遍，其义自见；读书破万卷，下笔如有神；书犹药也，善读之可以医愚(刘向)；读书在于造成完全的人格(培根)等等。

二、渗透型：这类题加强了不同学科知识之间的相互渗透、综合运用，为培养学生综合能力提供了广阔的思维空间。

例1除了文中提到的“音乐伴跑”“老年交谊舞”之外，请再列出与音乐或舞蹈相结合的两种轻体育形式。（南京市中考题)

例2 侵华期间，日军企图掠走司母戊鼎，还犯下了许多滔天罪行。请你写出1931年至1937年日本帝国主义侵略中国的两个主要历史事件名称。(福州市中考题)

[解析]例1体现了与文体学科相互渗透的思想，有利于推动素质教育。答案可拟为：广播操、健美操、扭秧歌等等。例2体现了与历史学科相互渗透的理念，激发了学生的爱国热情。答案可拟为：“九·一八”事变、卢沟桥事变等等。

三、仿写型：这类题要求仿照文中句子的修辞手法、句式等写出答案。

例 理解上面句子的意思和句式特点，在下面横线上填写相关内容，重新造一个句子，使之适合全文的语境。(济南市中考题)

我们把自己的头脑，变成____________，____________，____________。

（附原句：我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一条细细羊肠小道。）

[解析]模仿也是一种创造，是一种留有较大创造空间的语言运用性主观题。首先要审清题意，分析、确认原句的句式特点、修辞手法，以及句与句之间的逻辑关系，然后依样画“葫芦”。答案可拟为：我们把自己的头脑，变成储存数理化等各科知识的容器，却不给自己的思维，留下一片窄窄的创造空间。

四、创制型：这类题要求考生能联系文段创制标语、广告、对联等，或自拟题目作答。

例1请你拟一条有关绿色环保的公益广告语。(语言要精练得体)(深圳市中考题)

如：踏破青毡可惜，多行数步何妨。

春花烂漫，请您手下留情。

例2请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。(吉林省中考题)

上联：欧阳修与百姓同乐

下联：

[解析]例1要做到内容醒目，语言简洁，恰当运用修辞，有一定文学色彩，目的主要是教育人、启发人。如：“我很弱小，请不要踩我”或“芳草萋萋，踏之何忍”等等。例2联系文段内容符合对仗的特点，宽对即可，例如：“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”等。

五、补充型：这类题要求对文章的某个内容作补充。

例“不料在过道上，我遇见了一个同在楼里办公的叔叔，他见了我就说：‘我好几次从楼里出来……’”后面他说了些什么话，竟然使“我”为去看电影的举动深感惭愧?请联系上下文的意思，依据自己的理解，将他的话补写出来。(青岛市中考题)

[解析]考生先要对题干准确理解，再仔细阅读相关文字，对整体文面领悟，吃透题目要求，深入理解说话者的意图。语言表达做到前后衔接、句意顺畅、内容一致。答案可拟为：看见你妈办公室的`灯亮着，还以为是你妈在办公，不想竟是你在用功，你这样认真，肯定能考上大学。

六、献策型：这类题要求读完文章后提出问题对策。

例过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到破坏的重要原因。2001年武汉市政府在全体市民中发起了“禁止使用一次性木筷”的活动，得到了广大市民的积极拥护和支持。现请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议或拟一条含警示性的标语。(黄冈市中考题)

[解析]这道题重在考查创新能力题目的思想性、开放性，教育功能很强，总之答案要扣住“怎样保护生态平衡”来回答，如：人类应该与大自然和谐相处，不能只为自己眼前利益而任意破坏自然界的生物链等等。

七、评析型：此类题往往要求考生就文章的某一方面的内容或形式，作或正或反的评析，具有思辨色彩。

例你对文中“只要你敢有一次不讲信誉……你在这个文明社会就难以立足”这种观点是否认同?请简要谈谈你的看法。(深圳市中考题)

[解析]解答这类题目需要仔细研读材料，将大脑知识储备融会贯通，在思维的碰撞中，引发思想火花。可选准切入点，一分为二地分析问题。首先正面肯定——俗话说“人无信不立”，一个人失去信誉，他将失去朋友，正如一个民族失去信誉，它将失去族魂一样。其次从反面指出不足——社会应给予改过的人一个机会来重建信誉，这样社会就会向好的方向发展。

八、联想、感悟型：此类题或要求结合文章语境展开联想，或谈自己对文章内容的感受等。

例1 “小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印……”请展开合理的联想和想象，描写小秋“出神”时的心理活动。(50字以内)(南京市中考题)

例2“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你有哪些启示?(写对两点可得4分；多答并言之有理，又与前两点意思不重复，可适当加分) (安徽省中考题)

(1)(2)(3)(4)

[解析]解答好这类题，务必在阅读材料的同时，摸清作者的思路，把接纳信息与自己的知识经验、生活阅历相融合，从而产生新见解或丰富的内心活动。

点试题（8）

日升日落，同一地点一天内太阳高度角是不断变化的。日出日落时角度都为0，正午太阳高度角最大。

假设春分日（秋分日也可，太阳直射点在赤道）太阳直射（0°，120°E）这一点，120°E经线上各点都是正午对于（0°，120°E）这点来说，它离太阳直射点的.纬度距离当然是0°啦（因为就是自己嘛）它的太阳高度角就是90°（因为直射它嘛）

另外一个观测点，（1°N，120°E）与太阳直射点的纬度差为1°

此时，这一点的太阳高度角为89°（根据上面的公式h=90°—φ—δ）

聪明的你肯定知道，（1°S，120°E）与太阳直射点的纬度差也是1°

因此，当地的太阳高度角也是89°！

同一时刻，下列各观测点，报告的太阳高度角度数如下：

南北纬2°（与太阳直射点相距2°）：88°（=90°－2°）

南北纬3°（与太阳直射点相距3°）：87°（=90°－3°）

南北纬10°（与太阳直射点相距10°）：80°（=90°－10°）

南北纬30°（与太阳直射点相距30°）：60°（=90°－30°）

南北纬80°（与太阳直射点相距80°）：10°（=90°－80°）

南北纬90°（与太阳直射点相距90°）：0°（=90°－90°）

总结：在晨昏线上的各地太阳高度为0 °，表示正经历昼夜更替； 在昼半球上的各地太阳高度大于0°，表示白昼；在夜半球上的各地太阳高度小于0°，表示黑夜。

点试题（9）

阅读《人，总要仰望点什么》完成试题附答案

（一）人，总要仰望点什么（ 11 分）

①人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。

②仰望，就是发现崇高。从某种意义上说，它是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合。

③一位俄罗斯老画家在林间散步，“他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，突然体会到一种无以伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大，他感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术！那皎洁的月光仿佛上苍深情地注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。”

④哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河。“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生——仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来……”

⑤仰望，就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到崇高，支撑起富于意义与价值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。

⑥一次，我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。山涧、鸟鸣、夜露，淹不住心中渴望的激动。黎明的曙光犹如万支金箭，点燃了朝霞。苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢饱满，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界点亮了我的眼睛！我透过那浓密的树梢，遥望远方的木船己挂起了洁白的帆——那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。

⑦又一次，我仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上；深谷中，飞扬起一片水雾。然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，天水从豁口中奔泻而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？我确信天地人之外，一定还有一个更高的存在！

⑧人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起！

小题1:文中多次写到“人，总要仰望点什么”，作者这么说的理由是什么？联系全文回答。（4分）

答：

小题2:指出下列句中横线词语在文中的含义。（4分）

（1）人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。

答：

（2）仰望，就是漫漫黑夜中的`灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。

答：

小题3:文中第⑦段说：“仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？”你对这句话怎样理解？（3分）

参考答案：

小题1:仰望能使人发现崇高，追寻崇高。

小题2: (1)沉迷于对眼前利益的追逐。(2)富于意义和价值的生命世界。

小题3:在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。

小题1:试题分析：“仰望，就是发现崇高……仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合”、“仰望，就是追寻崇高……也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到崇高，支撑起富于意义与价值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园”。

小题2:试题分析：（1）“人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂”，这里的“低头觅食”指的是人们为了生存，只顾眼前利益，或者忙于琐事，为生存奔波，缺乏崇高的追求。（2）“仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园”这里的“精神家园”指的是人们追求更高的精神境界，实现自己的人生价值，使自己的生命更有意义和价值。

小题3:试题分析：“仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢”一句中，大瀑布是非常雄伟壮观的，指代的是大自然，而人与着气势雄伟的大自然相比，显得那样渺小而微不足道。解答时，要体现与自然对比之意，体现个人渺小之意。

点试题（10）

初中地理试题;太阳直射点

【—试题之太阳直射点】，日升日落，同一地点一天内太阳高度角是不断变化的。日出日落时角度都为0，正午太阳高度角最大。

假设春分日（秋分日也可，太阳直射点在赤道）太阳直射(0°，120°E)这一点，120°E经线上各点都是正午对于(0°，120°E)这点来说，它离太阳直射点的.纬度距离当然是0°啦（因为就是自己嘛）它的太阳高度角就是90°（因为直射它嘛）

另外一个观测点，（1°N，120°E）与太阳直射点的纬度差为1°

此时，这一点的太阳高度角为89°（根据上面的公式h=90°-φ-δ）

聪明的你肯定知道，（1°S，120°E）与太阳直射点的纬度差也是1°

因此，当地的太阳高度角也是89°！

同一时刻，下列各观测点，报告的太阳高度角度数如下：

南北纬2°（与太阳直射点相距2°）：88°（=90°－2°）

南北纬3°（与太阳直射点相距3°）：87°（=90°－3°）

南北纬10°（与太阳直射点相距10°）：80°（=90°－10°）

南北纬30°（与太阳直射点相距30°）：60°（=90°－30°）

南北纬80°（与太阳直射点相距80°）：10°（=90°－80°）

南北纬90°（与太阳直射点相距90°）：0°（=90°－90°）

总结：在晨昏线上的各地太阳高度为0 °，表示正经历昼夜更替； 在昼半球上的各地太阳高度大于0°，表示白昼；在夜半球上的各地太阳高度小于0°，表示黑夜。