四年第二单元测试卷语文（1）

小学语文四年级下册第二单元测试卷范文

一、拼写词语。

jīng zhàn zèngsòng chuíbèi píbèibùkān

shàn liáng jiāng yìng shòu ruò mí huò bù jiě

二、加偏旁再组词

（ ） （ ） （ ）

发 侯 肖

（ ） （ ） （ ）

三、选词填空

①大言②危言③格言④恶言⑤戏言

（ ）阴险狠毒的话 （ ）令人吃惊的话

（ ）张扬扩大的话 （ ）随便说并不当真的话

四、词语补充完整，并解释填入的字。

迷（ ）不解： 骨瘦（ ）柴：

走街（ ）巷： 疲惫不（ ）：

五、填数量词

一（ ）汽车 一（ ）饭 一（ ）阳光

一（ ）竹签 一（ ）糖 一（ ）关爱

六、填上合适的关联词

1、我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。

2、（ ）我们在生活中将心比心，（ ）会对老人生出一份尊重。

3、同学们（ ）走着，（ ）谈论着。

七、给下面句子加上标点。

辽阔无垠的西北高原 在天高云淡 月朗星稀的夜幕笼罩下 显得更加空旷 无边无际 更加显出高大 平坦 这一高原大自然的美景

八、按要求写句子。

1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

被字句：

2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。

把字句：

3、我给父亲当帮手。

扩句：

4、考试结束了他首先第一个走出教室。

改病句：

5、父亲的'教导使我一生受益。

缩句：

九、阅读，完成练习。

一群光头男孩

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。

一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：我想把头发全剃光，这样。

妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。

第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。

（1）在文中的括号里划去不适当的词语。

（2）在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。

（3）文中划线句子的这情景，指的是怎样的情景？

（4）用一两句话概括短文的主要内容。

四年第二单元测试卷语文（2）

小学语文四年级第二单元测试卷

一、字词基础。

1、给多音字注音并组词。(6分)

( ) ( ) ( )

据 削 闷

( ) ( ) ( )

2、读拼音，写汉字。(10分)

zūn yán jiāng yìng kuǎn dài mí huò pí bèi

dào dé pèi hé chuí bèi shàn liáng shòu ruò

3、正确读音我来选。(用“ ”线标出)(3分)

馈赠( guì kuì ) 巷子( xiàng gǎng ) 扎针( zhā zā )

堪称( shèn kān ) 晾晒( liàng niàng ) 天津( jīn jīng )

4、比一比，再分别组词。(4分)

拔( ) 猴( ) 沃( ) 维( )

拨( ) 喉( ) 袄( ) 唯( )

5、根据意思写成语。(3分)

(1)、心情不舒畅。 ( )

(2)、形容吃东西又猛又急。 ( )

(3)、拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地替别人着想。( )

6、选词填空我能行。(6分)

竟然 显然 果然

(1)、他( )是累极了，一沾床就睡着了。

(2)、爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天( )就下雨了。

(3)、这样宏伟的建筑，( )只用了十个月的时间就完成了。

欣赏 观赏 赞赏

(1)、杰克逊大叔十分( )地望着这个年轻人，知道他是一个有尊严的人。

(2)、老师很( )我的绘画作品，还鼓励我继续加油。

(3)、昆明花博会展出的奇花异草吸引了国内外众多的哟游客前来( )。

7、给下列句子中加点的字选择正确的解释。(3分)

上：A、位置在高处的。 B、等级或品质高的。 C、次序或时间在前的。

D、把饭菜等端到桌上。 E、添补;增加。 F、到规定时间开始工作或学习等。

(1)、父亲选出上好的材料在阳光下晾晒。 ( )

(2)、服务员，请上茶。 ( )

(3)、上次见到你时，你好像比现在胖一些。( )

(4)、父亲一大早就去上货了。 ( )

(5)、我的家乡在淮河的上游地区。 ( )

(6)、小明上课去了。 ( )

二、句子练习。

1、句子加工厂。(8分)

(1)、父亲是汽车修理厂的一位技术精湛、工作卖力的技工。

缩句：

(2)、难道我们不要勤奋学习吗?

改为陈述句：

(3)、年轻人吃起来。

扩句：

(4)、成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体会。

修改病句：

2、填上合适的关联词。(2分)

(1)、( )做什么事，( )要讲究认真，讲究实在。

(2)、一个人( )活得诚实，有信用，( )等于有了一大笔财富。

3、我来给句子排排队。(4分)

( )这是好事呀，怎么一转眼成坏事了?孩子们摸不着头脑了。

( ) 中午，旦旦约了几个小朋友偷偷地帮花匠爷爷除草。

( )洞太小，旦旦又敲掉了几块砖，孩子们爬进去了。

( )下午，花匠爷爷发现墙洞大了，报告了校长。

( )花园门锁着，怎么进去呢?正巧花匠爷爷的小狗从墙洞钻了出来。

( )旦旦勇敢地站起来承认了错误。

( )“做了坏事不承认，就不是好孩子!那洞是谁捅大的?”校长问。

4、我会背诵，还会默写呢。(6分)

(1)、言必信， 。

(2)、老吾老， ， ， 。

(3)、己所不欲， 。

(4)、爱人者， ， ， 。

(5)、 ，金石为开。

(6)、与朋友交， 。

三、阅读。

Ⅰ课内阅读：

年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的'女儿许配给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。

1、“什么都没有”，请用一个成语概括 。(1分)

2、“富翁”在本文的含义是( )(1分)

A、拥有尊贵的人格。

B、拥有大批的财产和亿万金钱的人。

3、这段文字在全文的作用是 。(1分)

4、请用“因为……所以……”改写“ ”的句子。(2分)

Ⅱ、课外阅读：

上将和下士

乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统，就是他领导美国人民为了自由、为了独立浴血( )奋战，赶走了英军。

乔治·华盛顿是个伟人，但并非后来人所想象的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。

有一天，他身穿没( )膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。

“加把劲!”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲!”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把劲!”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来。

这时，华盛顿已经疾步跑道跟前，用强( )劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。

“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢?”华盛顿问那下士。

“你问我?难道你看不出我是这里的下士吗?“

“哦，这倒真是!”华盛顿说着，解开大衣钮扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军装。“按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候，你就叫上我!”

你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做倒( )人胃口的蠢事。

1、给文中加点字注音。(2分)

2、写出下列词语的近义词或反义词。(2分)

(近义词) 羞愧—— (反义词)援助——

3、用“ ”画出下士和华盛顿在士兵抬石块时的表现，突出了华盛顿是一个

的人。(1+2分)

4、文章第2自然段的作用是 。(1分)

5、读画“ ”的句子，含义正确的画“√”。(2分)

(1)、华盛顿有意告诉下士自己是上将，你应该尊重我。( )

(2)、华盛顿提醒下士不应该以职位高低而耍官威，而应该平等待人。( )

四、习作(30分)

生活中一定有许多感人的事，请你选择一件最让你感动的写下来。

要求：1、内容具体,感情真实。

2、恰当运用人物动作、语言、神态、心理等描写方法，刻画人物形象。

3、题目自拟，不少于400字。

四年第二单元测试卷语文（3）

小学四年级的语文下册第二单元测试卷

一、看拼音，写词语。8分

mì mì

shēng shū

cūi cù

xǔan zé

xiá zhǎi

qǐ fā

xún gūi

dǎo jù

二、给加点的字选择正确读音，用“√”标出。3分

哺育(bǔ fǔ)

单薄(báo bó)

提供 (gōng gng)

重铺(zhng chóng)

机械(jiè xiè)

思量(liàng liang)

三、在下列各组词语中，每组都有一个不是同一类的，请找出来，在这个词语下面画“ ”。6 分

1、电视机 拖拉机 收割机 播种机

2、南瓜 冬瓜 西瓜 苦瓜

3、铅笔 毛笔 粉笔 电笔

4、毛衣 毛裤 衣服 衬衫 风衣

5、黄鱼 带鱼 鲸鱼 鳗鱼 鲢鱼

6、学生 军人 妇女 医生 农民

四、把下面顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。(把正确的序号填在括号里)7分

( )可这时。奶奶来了。看我着急的样子，拉着我的手说：“你想干什么?快吃饭 去!下午还要上学呢!”

( )第四节课的下课铃声响了，我飞快地往家里跑。

( )放下碗筷，不容奶奶说话就跑向阳台。

( )到了家。我直奔放花盆的阳台，想马上搬一盆。回学校去，不让同学、老师知道。

( )我狼吞虎咽地吃着，一会儿的功夫就吃完了。

( )我怕奶奶生气，只好洗手，吃饭。

( )到了阳台，用力抱起一盆我最喜欢的鸡冠花，跑出了家门。

五、选词填空。8分

慈祥 安详 祥和

1、那位( )的老人正在望着一群天真活泼的孩子。

2、这位老人满脸皱纹，( )地坐在炕头上。

美丽 美好 美妙

3、( )的小山村被晚霞映红了。

4、小姑娘的( )心灵，将永远留在我们的记忆里。

六、修改病句。8分

1、为迎接2008年奥运会，正在积极准备。

_____________________________________

2、我高兴的坐立不安。

_____________________________________

3、《林海》作者是老舍写的。

_____________________________________

4、随便骂人是一种不文明的。

_____________________________________

七、阅读短文，回答问题。

坚持写作 一丝不苟

俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍稍活动一下，就开始一天的工作。

一次，一个朋友问他：“您天天都写吗?”

他肯定地说：“必须每天写作。”

“如果有一天没有写呢?”朋友问。

“如果有一天没有写呢?怎么办?没关系。拿起笔来写‘今天不知因为什么我没写’，‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”

果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。

按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。

在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候。果戈里捧着剧本，一字一字地朗读起来、茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。

茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。可果戈里对他说;“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。”

说着，果戈里毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。

1、联系短文解词。2分

一丝不苟：_____________________

毫不犹豫：_____________________

2、联系短文内容写出下列词的反义词。3分

肯定—— ( )

疲倦——( )

批评——( )

3、短文主要写了果戈里( )和( )。4分

4、“你睡觉就是给它的最好批评了。”这句话意思是( )。2分

天山景物

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩的`炎暑就远远地被抛在后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银花。在那白皑皑(ái)群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍(ān)，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?

1、从短文中找出下面词语的近义词。1分

耸立( )酷热( )

2、用“_____”画出文章中的两个比喻句，并完成填空。8分

(1)第一句把( )比作( )

(2)第二句把( )比作( );

3、根据文章内容填空。6分

(1)进入天山，感到秋天般的凉爽，是因为( )。

(2)骑马走在花海中，觉得人格外( )，马格外( )。

(3)在马上用不着离鞍，一伸手就可以捧到最心爱的野花( )

4、“有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?”这句话的意思是( )4分

八、作文。30分

请你根据所提供的文章结尾，展开想象编一个小故事。文章的结尾为：他(她)手捧鲜红的获奖证书，泪水涌出了眼眶。

四年第二单元测试卷语文（4）

四年级的语文下册第二单元测试卷

一、看拼音写词语，要写的规范，端正，整洁。(15分)

lán yāo

shēng shū

tú àn

ɡǎn chù

cuī cù

hǎi bīn

ɡuǎi wān

cǎi tà

kuān zhǎi

p suì

chāo ɡu

jiān ɡù

cǎn hu

jiào xùn

jūn yún

二、比一比，再组词。(8分)

幼( )

幻( )

瞧( )

焦( )

疏( )

蔬( )

矩( )

拒( )

斯( )

期( )

坦( )

但( )

遍( )

篇( )

择( )

泽( )

三、在正确的读音下面划“ ”。(1分)

矩(jǔ jù)

坦(tǎn dàn)

催(cuī tuī)

某(mǒu mú)

四、填空。(10分)

( )为( )知

( )规蹈( )

( )不( )道

( )山( )野

( )而( )举

( )尝辄( )

囫囵( )( )

( )光( )影

天( )酬( )

( )能生( )

五、修改病句。(6分)

1、妈妈去市场买了黄瓜、西红柿、和蔬菜。

2、这次考试，我们班同学的成绩基本都是优秀的。

3、在班会上讲了一个有趣的故事。

六、根据课文内容填空。15分

1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于“( )”

2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“( )，( )”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“( )，( )的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示。

3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指( ) 。课文向我们介绍了人类从( ) 身上得到启示，发明了飞机;从( )身上得到启示，发明了新式飞机;从( ) 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度;从( )身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了( )。此外，你还知道人类根据( )，发明了( )。

4、小芳跟随爸爸去上海游玩，乘坐了一回磁悬浮列车。假如你是小芳，看到窗外一闪而过的景物，你会想到“( )”这个成语，还可以这样说“( ) ”，以此来表现列车行驶速度之快。

七、课内阅读。(15分)

(一)

从前，在大海中航行的船，( )头是尖尖的，( )总是开不快。( )有圆圆的大头的鲸，( )常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想地“流线体”，而“流线体”放到水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的体形，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，( )怎样用力( )不能把他捏碎。薄薄的鸡蛋壳( )能承受这么大的'压力，是( )它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多( )轻便( )省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。

1、在文中的( )里填上合适的关联词。(6分)

2、科学家模仿鲸的( )体形改进了船体的设计。大大提高了轮船的航行速度。(1分)

3、在文中用“____”划出写薄壳结构特点的句子。(2分)

4、你还知道自然界的那些生物是人类的好老师?为什么?(2分)

_____________________________________

(二)

当他们的车子拐入另一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。

回到住地，他马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放。

1、老太太的葡萄为什么无人看管也能卖完?(2分)

2、大师为什么让施工部“撒下草种，提前开放”?(2分)

八、习作：(30分)

在“雏鹰争章”活动中，你们班里在阅读、表演、礼仪、守纪等方面表现突出的同学肯定不少，哪些同学能获得这些奖章呢?请你推荐一人，也可以自我推荐，要写清为什么要推荐他(她)。要突出主要事迹，做到有详有略。

四年第二单元测试卷语文（5）

四年级上册语文第二单元测试卷

一、基础部分。33%

(一)看拼音写词语。(8%)

qià sì méng lóng xì nì rén shēng dǐng fèi

( ) ( ) ( ) ( )

chàn dng yóu lǎn yì lì shān bēng dì liè

( ) ( ) ( ) ( )

(二)为加点字选择正确的解释。(6%)

花：A.供观赏的植物; B.样子像花的; C.错杂的颜色; D.虚伪的;

E.模糊不清; F.用掉

1.这盆花真漂亮。 ( )

2.钱要省着点花。 ( )

3.他的头发花白了。 ( )

4.我的眼睛都看花了。 ( )

5.别信他的花言巧语。 ( )

6.钢花飞溅，又一炉优质钢炼成了!

(三)按要求写句子。(8%)

1.这种工艺品造型美。这种工艺品质量好。(运用关联词，把两句话合并成一句话。)

2.我躺在波浪上读书的感觉自由自在，肯定是舒服自在的。(用修改符号修改病句)

3.落叶飘飘悠悠地，好像 ;地上堆了厚厚的一层叶子，如同 。(把句子补充完整)

4.例：五彩池大大小小，大的面积不足一亩，小的呢，比菜碟大不了多少。

商场里面的货物品种真丰富。有_ _____ __。

(四) 填空(11%)

1. 那条白线很快向前 ,逐渐 ，变粗， 江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得 。(5%)

2. 荷叶罗裙一色裁， (2%)

3. ，夜静春山空。(2%)

4.一寸光阴一寸金, 。(2%)

二、阅读。

(一)好记性不如烂笔头(12%)

明朝著名文学家张溥(pǔ)，有一个闻名八方的“七录书斋(zhāi)”。这里有一个有趣的故事。

小时候的张溥，天资并不聪明，尤其是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。但他是个有志气的、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点，心想：别人读一遍，我读十遍还不行吗?所以，每天放学后，别的小孩都出去玩了，他在大声地背诵着课文，坚持练了一段时间后，确实进步不小，他感到很高兴。

有一天上课，老师叫他背诵课文，开始几段背得还比较流利，可一会儿就背不出来了。老师很生气，就用戒尺狠狠地打了张溥的手心，并罚他把这篇课文抄写十遍。

第二天，张溥把抄好的课文交给老师，老师又让他重新背诵，没想到全篇课文竟顺利地背完了。老师非常满意。

回家的路上，张溥心想：奇怪，为什么这篇文章会背得这样熟呢?是不是昨晚抄写十遍的缘(yuán)故呢?他决定用今天的作业试一试。回到家中，他先把课文通读一遍，然后就开始抄写，他一边写，一边在心里默读。当抄到五遍时，已经能背诵了。抄到第七遍时，他感觉到自己已全部领会了课文的'含意，并能熟练地背诵了。他高兴地说：“原来真是‘眼过千遍，不如手过一遍’，‘好记性不如烂笔头’呀!”

张溥终于找到了提高自己记忆的方法，不论数九寒冬，烈日酷暑，他都坚持不懈(xiè)地抄书、背书，学到了许多知识，成为很有名望的文人。为纪念他自己独特的学习方法，张溥把自己的书房取名“七录书斋”。他写的大部分诗文，都收集在《七录书斋》里，一直流传至今。

1、从文章中找出下列词语的反义词。(3分)

半途而废――( ) 趾高气扬――(   )

烈日酷暑――(   )

2、按短文填空。(3分)

张溥小时候________，长大后他成了________。

这篇文章向我们介绍了一种学习语文的法：  __________

3、张溥的天资并不聪明，记忆力又差，他是凭什么成为著名的文学家的?(2分)

4、张溥为什么给自己的书房取名“七录书斋”? (2分)

5、从张溥身上你受到了什么启发?(2分)

(二)一杯牛奶(20%)

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美丽的年轻女子打开房门时，小男孩却有点bù zhī suǒ cu?( )了，他没有要饭，只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥饿的样子，拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱?”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们要施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧!”离开这户人家，他( )感到浑身是劲，( )还看到上帝正朝他微笑。

数年之后，那名女子得了一种罕见的重病，当地医生shù shǒu wú cè( )，她被转到大城市的医院，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是dà mínɡ dǐnɡ dǐnɡ( )的霍华德﹒凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人来历时，他马上起身直奔病房。

来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要jié jìn suǒ nénɡ( )治好恩人的病。因此，他特别地关照这名病人，经过艰辛努力，手术终于成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上签了字。

当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，( )她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

医药费——满杯牛奶

霍华德﹒凯利医生

1、“挨”用部首查字法查____部，用音序查字法查____，“挨家挨户”的“挨”读音是_____，它还有一个读音是_____，可以组成词语有__________。(5%)

2、在文中括号处填上合适的关联词。(3%)

3、在文中拼音处写上词语。(4%)

4、理解短文内容，完成填空。(3%)

“医药费——满杯牛奶”句中破折号的作用是_________ ，这句话的意思是____________________________，从中可以看出凯利医生是个__________________的人。

5、当这位女病人看到医药费通知单上的这行小字时，心情是怎样的?当时心里会怎么想?或者又会说些什么?请展开想象，写几句话。(2%) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _

6、读了这篇短文，你有什么感想?(3%) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

四年第二单元测试卷语文（6）

四年级语文下册第二单元测试卷

一、拼音驿站。

1. 给加点字选择正确的读音和义项。(3分)

还：hái ①依然，仍然;②更加;③再，又;④尚，勉强过得去。

huán ⑤回到原处或恢复原状;⑥回报别人对自己的行动;⑦归还。

(1)明月何时照我还。 读音 义项( )

(2) 都一个小时了，你的作业还没写完吗? 读音 义项( )

(3)今年的天气比去年还要热。 读音 义项( )

(4)成都的哥捡到一箱黄金，怀抱一夜归还失主。 读音 义项( )

2.看拼音写汉字。

(1) mù( )色中的西湖水平如jìng ( )，船桨划过水面，立时yàng ( )起一阵波纹，湖里的星星闪shu( )着像对我们眨眼睛。

(2)藏族的舞蹈豪放纯pǔ( )，从一个侧面反映着藏区的风mào( )，像雪峰一样圣洁无xiá( )。

(3)今年8月下xún ( )，我们游lǎn ( )了峰luán ( ) xióng ( )伟的阿勒泰lu tuó( )峰，那mián ( )延的群山让我zhì ( )今难忘。

二、词语乐园。

1. 在括号里填上恰当的词语。

( )的画卷 ( )的雪山 ( )的景观

( )的倒影 ( )的阳光 ( )的土地

2. 补充词语并回答问题。(分，每空0.5分)

拔地而起 形态万千 色彩斑斓 惊心动魄

闻名遐迩 腾云驾雾 漫山遍野 昂然挺立

(1)看到画横线的词语，你想到的景观或产品是： 、

(2)看到画曲线的词语，你想到的景象是：

(3)请再写两个像画“ ”词语这样的带数字的词语： 、

(4)请写出画横线词语的反义词：

3. 看到“池里的水有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的，好看极了”这句话，你想到的词语是：

三、句子加工厂。

1. 读一读，用加点的词语写话。

水 池的形状各异，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……

2. 读句子回答问题。

好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景。

(1)说出句子中两个引号分别有什么作用?

(2)请你也引用一个诗句来说句话。

3. 给下面句子换个说法，使其意思不变。

(1)看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?

(2)好一个丽江古城，真不愧为中国历史名城、世界文化遗产!

4. 运用例句使用的说明方法写话。

主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰。

5. 看例句，请你也写一组这样的`句子。

小河哗哗地向前流去。

小河唱着歌向前奔去。

四、经典放映室。(10分)

1. 张志和的《渔歌子》给我们描绘出一幅如诗如画的场景：西塞山前白鹭飞， 鳜鱼肥。 箬笠， 蓑衣， 。

2.丽江古城是世界文化遗产，请你再写两个我国的世界文化遗产： 、 。

五、课文回音壁。(11分)

1.《走进丽江》是采用 的写法介绍丽江的。课文是围绕 这句话来写的，介绍的主要景点是 和 。

2.把下面诗句与作者连线。

留连戏蝶时时舞 寒食东风御柳斜 杜甫

春城无处不飞花 明月何时照我还 王安石

春风又绿江南岸 自在娇莺恰恰啼 韩翃

3.课内阅读。(8分)

我看见过波澜(nán lán)壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕

(xiá xá)的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

(1)把括号内不正确的读音划掉。

(2)给文中缺标点符号的地方加上标点符号。(3分)

(3)这两段描写了漓江的___________和___________(2分)

a.漓江的水有__________、___________、___________的特点

b.漓江的山有__________、___________、___________的特点

4. 这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。并用“ ”在文中画一个排比句。(3分)

六、课外新视野。(16分)

七、口语大舞台。(5分)

新闻材料：这是2011年9月24日拍摄的陕西神木县西北红碱淖湖岸。它是世界上最大的遗鸥繁殖与栖息地。近年来，红碱淖附近煤矿开采加剧，使地下水流发生改变，形成新的暗河，导致红碱淖水系进入煤矿采空区而大面积水域减少。目前，红碱淖的水位以每年20—30厘米的速度下降，水域面积从1996年的67平方公里缩小到现在的41.8平方公里。如不加紧对其采取保护措施，红碱淖——这朵大漠中的奇葩，将面临干涸的危机。

看到这令人痛心的图片和文字，你有什么话说?

八、习作百草园。(25分)

地球历经46亿年的漫长岁月，才造就了这个美好世界——人类赖以生存的家园。可是人类却总认为自己是自然的主宰，他们乱砍滥伐防护林，肆意排放污水废气……于是水土流失了，土地沙化了，气候恶劣了，生态失衡了……人类破坏环境的同时，是在毁灭着人类自身。

请以“2090年的地球”为题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字。