s版小升初语文知识点必考古诗词
根据小学生的年龄特征可知,小学生的兴趣爱好是广泛的,同时也是不稳定的。这在很大程度上取决于学校和家庭对他们的影响和引导。这就需要教师给学生正确的引导,培养小学生的兴趣爱好,以课本为基础,带动课外的阅读,利用各种不同的方法激发学生的阅读兴趣。
以身示范法。
古语云:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”对于教师来说,教师的一言一行都会给学生造成很大的影响。为了让学生养成阅读的好习惯,教师需要从自身出发,和学生一起读书,做笔记。在每次读书后,教师都写读后感和读书笔记。
这样,教师自身的阅读习惯会潜移默化地影响到学生,以师道的示范性带动学生喜欢上阅读,提高学生的阅读水平。
引诱法。
如果学生不喜欢看课外书,这从根本上来说,是学生对课外书并没有了解。教师可以通过引诱的方法让学生对阅读产生印象,期望阅读。每周的阅读课,教师可以根据学生的特点,安排一定的时间,引读成语故事、经典名著等,激发学生的读书欲望,让学生喜欢阅读。
赏识激励法。
为了能让学生保持读课外书的热情,教师可以在进行课外阅读时,以赏识的眼光关注每一位学生。教师应看到学生的闪光点,不失去每一次鼓励和表扬学生的机会,激发学生的内在动力。同时,教师还可以开展一些荣誉评比的活动,为学生创造更多的机会。