小学1-6年级语文的学习方法和重点
指导学习,扩大阅读
三四年级是个转折时期,是一个由低段向高段过渡的中段时期。
而语文学习内容由词句向篇章过渡,学习方法不当很有可能会降低孩子学习的积极性。
●三四年级孩子学习语文的特点
第一、孩子具有独立识字写字的能力,能够独立完成作业;
第二、进入了大量积累词汇的时期,词汇将是孩子写好作文的根基材料;
第三、进入了深度理解文本的瓶颈期,理解能力比较弱;
第四、孩子的记忆力、背诵能力增强。
●三四年级就该这样狠抓语文学习
第一、注重学习方法的指导
我们都知道,孩子的学习不仅是要掌握知识本身,掌握学习方法也是十分重要的。
进入三四年级后,学习方法的指导更是重中之重。
只有让孩子掌握了学习方法,孩子才能真正具备学习能力。
因此在孩子学习过程中,家长要起到监督作用,及时纠正孩子不好的学习方法,指导孩子正确学习。
第二、背诵经典名句
小学三四年级,语文这门学科教学的重难点和考试的得分都在于古诗词和经典名句。
家长一定要督促孩子背诵,特别是课文要求背诵的段落,一定要背诵得非常熟练。
而且,背诵一定要有多样性,背诵古诗词、文言文、诗歌、散文美句等等。
第三、坚持课外阅读
到了三四年级,语文的学习难度逐步提高,就难最简单的基础知识和阅读理解来讲,无论是数量还是复杂程度,都有了显著的提升。
如果还是单纯依靠孩子在课堂上的学习,根本就行不通。
孩子的阅读能力差,就看不懂题目,应付不了考试。
三四年级孩子要想提高语文成绩,那么就要多进行课外阅读,通过阅读发展全面的学习能力和思维能力。
小学三四年级,这一时期孩子对语文学习的态度,将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科,家长一定要引起重视。